Интеллектуальная игра «Экознайка»

Учуутала

Тихонова Анна Петровна

Кылааhа

1,2,3

Тиэмэтэ

Айыл5а харыстабыла

Сыала

Уорэнээччилэри айыл5а харастыбылыгар уорэтии, билиилэрин, сыьыаннарын, толкуйдарын кэнэтии, харыстабылга интириэьи тардыы.

Үөрэнээччи санарар, дакаастыыр, ырытар, үөрүйэхтэрин, курэх дьо5урун сайыннарыы.

Оонньуу нөнүө, о5олору айыл5а харыстабылыгар сыьыарыы.

Урокка туhаныллар матарыйааллар

Экран, проектор, тунэтиллэр кыптыый, кумаа5ы, ромашка, бириистэр, фишкалар.

Уроуокка туттуллар формалар, приемнар, методтар

Фронтальнай ыйытыы, курэхтэьии ньымата, мозговой штурм, викторина.

Үөрэх предметин уерэтии түмүктэрэ (планируемые результаты):

Тустааахүөрэх предметин үөрэтии түмүгэ (Предметные результаты):

Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ (Метапредметные результаты):

Бодоруhар сатабыл (коммуникативные УУД):Кэпсэтии уратыларын өйдүүр, табан кэпсэтэр, сопко эппиэттиир, дакаастыыр, дьон интэриэhин, бол5омтотун тардар курдук кэпсииргэ дьулуhар.

Бэйэни салайынар-дьаhанар сатабыл (регулятивные УУД): сыал-сорук туруорунар, Бэйэтин сыаналана үөрэнэр.

Билэр-көрөр сатабыл. Үөрэнэр сатабыл (познавательные УУД): эппиэтин атын о5о эппиэтин кытта тэнниир. Билиини-көрүүнү кэнэтэр араас матырыйаалы туhанар.

Ытыкөйдөбүллэри инэрии түмүгэ (Личностные результаты):

Төрөөбүт дойду айыл5атын харыстыыр;

Тулалыыр эйгэ туhунан билии-көрүү курэх нонуодириниирин өйдүүр;

Үөрэнээччи ылбыт билиитин сөпкө сыаналыыр

Уруок хаамыыта:

№

Уруок этааба

Этап сыала

Учууталүлэтин ис хоhооно

Үөрэнээччиүлэтин ис хоhооно

Ытыкөйдөбүллэри инэрии түмүгэ (Личностные результаты)

Тустааахүөрэх предметин үөрэтии түмүгэ (Предметные результаты)

Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ (Метапредметные результаты)

1

Бэлэмнэнии этааба (организационный момент):

Курэххэбэлэмнэнии

Учуутал о5олор курэххэ тоьо бэлэмнээхтэрин хонтуруоллуур.

Миэстэлэрин булуналлар

Бэйэни салайыныы

Бол5омтолооох буолуу

2

Үөрэнээччини уруокка умсугутуу этааба (мотивация познавательной деятельности):

Тиэмэни арыйыы

М*: О5олорго теманы бэйэлэрэ таhаардынар диэн

ыйытык көмөтүнэн тэрээьин сыалын быhаартарар.

О5олор эппиэттэрин, санааларын истэн баран слайд көмөтүнэн түмүк онорор

П: ыйытык көмөтүнэн тэрээьин сыалын быhаартарар.

Л*:О5олор бэйэлэрин санааларын үллэстэллэр, анализтыыллар, сыал туруораллар.

Бэйэ билиитигэр, оло5уран бэйэтин санаатын этиитэ

Айыл5а харыстабыла уонна киhи оло5ор кини оруола

Тэрээьин сыалларын о5олорго бэйэлэригэр арыйтарыы

3

Тэрээьин сурун чааьа

Курэхтэьии нонуо о5олору айыл5а харыстабылыгар сыьыарыы, билиилэрин кэнэтии.

Ой оонньуута са5аланар.

Бастакы туьумэх. Айыл5а таабырыннара.

Конулунэн устар комус кытыйа баар уьу

Куннэ биирдэ костор хара дьааьык баар уьу

Хоту диэки солко былаат тэлэмниир

Сылдьар да, суола биллибэт баар уьу

Баара-суо5а биллибэт да, араас омук тылынан санарар баар уьу

Сиргэ туьэр эрээри, сиртэн турбат баар уьу

Ууга уктахха тимирбэт, уокка уктахха умайбат баар уьу

Кордохпунэ турар, тутаары гыннахпына куотар

Тобото суох да сэлээппэлээх, со5отох атахтаах да саппыкыта суох баар уьу

Батта5а таьырдьа, бэйэтэ иьирдьэ

Элбэх сонноох да, биир да тимэ5э суох баар уьу

Ойуоккалас орой буурай баар уьу

Сытыйбыкка эрэ сыстар, минньигэскэ эрэ бэрт баар уьу

О5олонобун диэн уйаламмат, торуохтээхпин диэнтубуктэммэт баар уьу

Тииккэ дьэргэлгэн баар уьу

Сайын тот, кыьын аччык

Кун аайы суунар, киэргэнэр баар уьу

Оттон урут тахсар, хагдарыйыан иннинэ хатан хаалар баар уьу

Эдьиийэ ыалдьыттыы кэллэ5инэ балта саьан хаалар уьу

Бала5ан урдугэр кэтит хамыйах сытар уьу

2 туьумэх. Викторина.

Ыйытыылар бэрээдэгинэн баран иьэллэр.

Ханнык мастан кириэмил тутуулара исотто оноьуллубутарай?

Туга суох киьи сатаан олорботуй?

Кенгуру о5олоро ханна олороллоруй? (кенгуру)?

Эколог саамай наадалаах кинигэтэ ханныгый?

Ханнык кыыллар суох буолбуттарай?

Калибри,анаконда, фламинго – бу барыта чыычаахтар дуо?

Ежик ханнык тэллэйдэри сиирий?

Саамай тургэнник ким суурэрий: антилопа,гепард эбэтэр боро.

Кымырда5ас сатаан ууга устар ду?

Саамай улахан кыыл ханныгый?

Саамай улахан чыычаах ханныгый?

Саамай улахан эьэ ханныгый? Урун

Эбии

Манан тигр баар буолар ду? Да

Зебраманан харалардаах кыыл ду, хара мананннаах кыыл ду?

Ким ата5ынан истэрий? Аьынка

3 туьумэх. РОМАШКА

О5олорго ромашка сибэкки сэбирдэ5эр сорудахтар бэриллэллэр.

Айыл5а – диэн ойдобулу быьаар

О5олор кумаа5ынан араас эколог туттар тэриллэрин онороллор (атрибутика)

Бу ойуу тугу кордороруй (кирдээх сир шар)

Пантомима: сахсырганы олороору эккирэтэр киьини кордор; куустээх тыалга хамсыы турар маьы кордор; сир шар эргийэрин кордор.

Тыл таьаарыы: Айыл5аны харыстаа! (ас, айыл5а, ыт, ат, саа, ый, харыс, ыас, лыах)

Туьумэх. Айыл5аны харыстаа!

Икки о5о хоьоон айан курэхтэьэллэр.

Эппиэттэр:

Кун сарданата

Туун

Дьукээбил

Туман

Ой-дуораана

Ардах

Муус

Кулук

Тэллэй

Моркуоп

Хаппыыста

Аьынка

Сахсырга

Кэ5э

Мо5отой

Эьэ

Куоска

Ньургуьун

Кунус уонна туун

Ый

Элбэх эриэхэлээх 6 о5о иккис туьумэххэ киирэр, атыттар журилар.

Тиит

Салгына, ото-маьа

Кыьыл кинигэ

Динозаврдар

Сиэбэт

Кымырда5ас устар

Слон

Страус

О5олор бэйэлэрин эппиэттэрин сиьилии кэпсииллэр, быьаараллар, кордороллор.

О5олор хоьоон айан, корооччулэр, жюрилар иннилэригэр аа5аллар.

Майгы-сигили нуорматын, бэйэ эппиэтинэhин сайыннарыы, салайыныы.

Мөккүөрдээх түгэнтэн сатаан тахсар үөруйэ5и үөскэтии.

Үөрэнэр ба5аны, бэйэни сайыннарар.

Атын о5ону сыаналыы уорэнии.

О5о артыыстыыр сайыннарыы, дьонно сэргэ5э холку буоларын ситиьии.

Дьүүллэhиитигэр кыттар.Учуутал ыйытыыларыгар хоруйдуур. Сорудахтары толоро сатыырга дьулуhар.

Кэпсэтии уратыларын өйдүүр, табан кэпсэтэр. Соруда5ы толорорго сана араас көрүннэрин, ньымаларын баhылыыр. Тэнниир, ырытар, түмэр, түмүктүүр. Атын хайысхалаах биридмиэттэр икки ардыларынаа5ы сибээhи өйдүүр.

Төрөөбүт дойду айыл5атын харыстыыр.

Тулалыыр эйгэ туhунан атын о5олор эппиэттэрин

көмөтүнэн диринник теманы өйдүүр.

Тургэнник толкуйдуур дьо5урун сайыннарыы.

7

Түмүктүүр этап. Рефлексия

Санааны аhа5астык этэ уөрэнии. Тумук оноруу.

Кыайыылаахтары чиэстээьин

П: Учуутал о5олортон ыйытар: уруокка туох сананы уонна олоххутугар туох туhалаа5ы биллигитий?

М: О5олор санааларын бол5ойон истэр, хайгыыр, сыаналыыр.

Л: Бэйэтин ситиhиитин, таьымын билиитин сыаналанар.

П: Бэйэтин санаатын сааhылаан этэр.

Бэйэтин сыаналанар дьо5урун сайыннарыы.

Айыл5а5а харыстабыллаах сыhыанын кэпсиир. Бэйэтин сыаналанар.

Тэрээьин хаамыытыгар бэйэтин санаатын этэр, бэйэтэ кыттыытын сыаналанар.

Самоанализ:

Ситиhиилэр:

Ыарахаттарыы көрсүү:

Этиилэр:

Туhаныллыбыт литература:

И. К. Попов. Саха таабырыннара, ос хоьоонноро, чабыр5ахтара – Дьокуускай: Бичик, 2006. – 112с.

Педсовет: газета для педагогов начальной школы. №6 2002г.