- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий старой сказки на новый лад: Кукольный спектакль «Царевна Несмеяна» о пользе книги и чтения
ГБОУ Школа 1996 ДП «Кнопочка»
Сценарий старой сказки на новый лад:
Кукольный спектакль «Царевна Несмеяна»
о пользе книги и чтения
Разработан учителем-логопедом Крятенко М.С.
Звучит музыка 001
Сказочница:
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Расскажу я вам историю
Очень замечательную!
(Звучит музыка) 002
Жила-была на белом свете царевна.
Царевна непростая, капризная такая!
Было видно по всему-
Уж не знаю почему-
Ей никто не угодит,
Всё ревет да голосит!
(слышен крик, плач, появляется Несмеяна)
Несмеяна: Ах, несчастная я царевна!
Всё мне так надоело!
Ничего я не хочу,
Кто поможет мне, не знаю!
Как мне быть - не понимаю!
(Плачет)
Сказочница: Так ревела целый день
И реветь то ей не лень!
Бедный батюшка наш царь
Всё царевне разрешал.
И всё время утешал.
Он и так к ней, он и сяк,
Все не этак, да не так.
Царь: Что с голубушкой моей - не пойму!
Слушать плачь ее каждый день не могу!
Пойду, может чем ей помогу!
Погулять ее позову!
Доченька, погода славная какая, посмотри!
Солнышко светит, дома не сиди!
Несмеяна: Не хочу я ничего!
Солнышко не хочу, хочу дождь! (Плачет)
Царь: Ну, что ты, доченька! Ведь если пойдёт дождь – ты промокнешь!
Несмеяна: Хочу промокнуть! (Плачет)
Царь: А, может, хочешь угощенья! Конфеты шоколадные или варенья!
Несмеяна: Ничего я не хочу: ни конфеты, ни варенья! (Плачет)
Царь: И мороженного не хочешь? Сливочного…
Несмеяна:Нет! (Плачет)
Царь: А может быть шоколадного?
Несмеяна: Нет! (Плачет)
Царь: Ну, тогда, клубничного…
Несмеяна: Не хочу ни мороженного, ни пирожного! (Плачет)
Царь: А может быть тебе поиграть хочется! Вот тебе куклы - барышни, вот матрёшки красавицы…
Несмеяна: Надоели все игрушки! И мне ничего не надо! (Плачет)
Царь: Ничего тебе не надо, от всего отказываешься! А почему же ты тогда кричишь и плачешь?
Несмеяна: Почему я всё кричу?
Вам какое дело?
Ничего я не хочу,
Все мне надоело!
Царь: Как же царевне дочурке помочь?
Как эту скуку прогнать от нее прочь?
Сказочница: И подумав, в тот же час,
Царь издал такой указ!
Царь: Царский слушайте указ
Исполняйте в тот же час:
Кто царевнину скуку прогонит,
Ее сердце радостью наполнит
Одарю того я златом,
Сделаю того богатым!»
Сказочница: И во все страны концы
Были посланы гонцы!
Много ль времени проходит,
Богатырь в царство приходит.
Он танцует и поёт,
Царевну рассмешить идёт!
Звучит музыка 003 Могучая сила богатырская
Богатырь:
Я могучий богатырь
Очень смел и много сил!
Громко песню я спою
Несмеяну рассмешу.
Богатырь: Богатырь я хоть куда!
Рад помочь я всем всегда!
Услыхал я ваш указ,
Поспешил к вам в тот - же час.
Буду вас развлекать
На музыкальных инструментах играть.
Несмеяна: Ну, давай, развлекай. Играй на своих музыкальных инструментах!
Я на ярмарку ходил,
Ложки дёшево купил.
Звонкие, резные
Ложки расписные.
От зари и до зари
Веселят народ они.
(Звучит музыка 004 Калинка– Богатырь играет на ложках)
Несмеяна: У меня от твоих ложек голова разболелась. (Плачет)
Богатырь: Да, не плачь ты! Не плач, я тебе сейчас ещё кое-что покажу (достает барабан).
Мой хороший барабан
Играть на нём я буду вам!
Несмеяна: А мне всё равно невесело! Да хватит тебе уже греметь и звенеть! Не хочу я твою музыку слушать! (Плачет)
Сказочница: Богатырь наш голову повесил,
Стал совсем невесел.
Не сумел он Несмеяну рассмешить.
А потом решил, что будет жить и не тужить!
Сказочница: Не много времени проходит
В царство новый гость приходит.
Чтоб царевну рассмешить
К нам Петрушечка спешит.
(Звучит музыка «Ах, вы с сени» 006)
Петрушечка: Я Петрушка- простачок
Я весёлый паренёк!
Несмеяну рассмешу
И полцарства получу.
Я танцую и пою
Сказки сказывать могу!
Вмиг скуку твою прогоню!
Несмеяна: Ну, давай развлекай!
(Звучит музыка 007 «Яблочко» - Петрушка танцует)
Несмеяна: Это очень быстрая музыка! Не нравится мне этот танец! (Плачет)
Иванушка: А может быть вот этот танец тебе понравится?
(Звучит музыка 008 «Носа-носа» - Петрушка танцует)
Несмеяна: Прекрати крутиться, у меня от тебя голова кружиться! (Плачет)
Иванушка: Ну, не угодить тебе, а может быть вот это тебе понравиться?
(Звучит музыка 009 «Вальс» - Петрушка танцует)
Несмеяна: Это очень грустный танец! Скучно мне, скучно! (Плачет)
Сказочница: Загрустил Петрушка
Опустил он грустные глаза.
Не сумел Несмеяну рассмешить,
И полцарства получить.
Много ль времени проходит
К нам Иван – Царевич приходит.
Обещает чудо чудное показать,
Скуку от царевны навсегда убрать!
Несмеяна: Ну, давай показывай мне свое чудо!
Иван –Царевич: Закрой глаза, царевна! Раз, два, три, смотри!
Несмеяна: И что это такое? Это и есть твое чудо?!
Иван –Царевич: Да, царевна, это и есть мое чудо чудное – книга самая интересная!
Хорошая книга, мой спутник, мой друг!
С ней интересен бывает досуг.
Учит она добрым, смелым быть,
Природу, людей понимать и любить.
Ей дорожу я, её берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!
Вмиг она скуку из дома прогонит,
Весельем и знанием сердце наполнит!
Несмеяна: Чииитааать, разве это интересно?
Иван –Царевич:
Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать,
И — не сходя при этом с места —
В волшебном мире побывать!
И в царстве славного Салтана,
В огромном замке Великана,
Заглянуть в пещеры иль взлететь к луне,
Поможет эта книга не скучать тебе!
Сказочница:
Открыла книгу Несмеяна
И сразу плакать перестала,
С тех пор лишь солнышко встает
Царевна книгу достает!
Прогнал Иван-царевич скуку,
Ну а себе нашел подругу!
Тут и сказочке конец,
А кто слушал – молодец!
В сказке этой есть намек,
Добрым молодцам урок:
Если с книгою будешь дружить,
Про скуку и грусть можешь забыть!
Звучит музыка 010 Песня «Тот, кто любит читать»
Ведущий: - Ребята, какой же урок мы получили из этой сказки?
Я знаю, что все вы дружите с книгой и никогда не будете скучать, как царевна Несмеяна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206716-scenarij-staroj-skazki-na-novyj-lad-kukolnyj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.