- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания в тестовой форме по истории России
ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ
ПО ПЕРДМЕТУ «ИСТОРИЯ РОССИИ»
После смерти Ивана IV Грозного престол перешел к
а) митрополиту Вонифатьеву;
б) третьему сыну слабоумному Федору;
в) к семи боярам.
Со смертью царя Федора в 1598 г. прекратилась династия:
а) Палеологов
б) Рюриковичей
в) Мономаков
Борис Годунов стал первым царем России:
а) избранным на Земском соборе;
б) назначенным Иваном IV;
в) присланным из-за границы.
Одна из причин смуты:
а) поражение России в Ливонской войне;
б) смерть ИванаIV;
в) слабоумный царь Федор.
Во внутренней политике Борис Годунов мог опираться только на:
а) Боярскую думу;
б) дворянство и купечество;
в) на стрелецкое войско.
Падению авторитета царя Бориса во многом способствовало (и):
а) известие о «подлом» его происхождении;
б) слухи о чудесно спасшемся царевиче Дмитрии;
в) ощущение своей неустойчивости.
Смута охватывает годы:
а) 1565-1572;
б) 1584-1598;
в) 1598-1613.
Лжедмитрия I торжественно встретили в Москве, но венчали на царство лишь после того, как:
а) подтвердил верность православию;
б) его признала мать царевича Дмитрия;
в) занял Кремль.
После убийства Лжедмитрия I, царем становится Василий Шуйский, власть которого была ограничена:
а) патриархом;
б) крестоцеловальной грамотой;
в) земским собором.
Для сохранения ускользающей власти Василий Шуйский:
а) раздаривал земли;
б) казнил и ссылал неугодных;
в) пригласил в Россию шведских наемников.
В 1610 году царя Василия Шуйского на престоле сменила:
а) земщина
б) опричнина
в) семибоярщина
Семь бояр приняли решение:
а) править коллективно
б) пригласить на Российский престол польского королевича Владислава
в) восстановить правление Рюриковичей
Это решение
а) приветствовалось всеми
б) вызвало негодование окраин
в) расценивалось как мудрое
Годы Смуты закончились
а) новыми потрясениями
б) сменой религии
в) избранием нового царя
Народное ополчение возглавляемое Мининым и Пожарским:
а) вторглось в Польшу
б) освободило Москву от поляков
в) заключило мир со Швецией
Вторым избранным царем в России стал:
а) 16-ти летний Михаил Романов
б) польский королевич Владислав
в) шведский принц Ульрих
В первые годы царь Михаил управляет страной:
а) самостоятельно и решительно
б) советуясь с родственниками
в) опираясь на Боярскую думу и Земские соборы
Эпоха дворцовых переворотов, длившаяся 37 лет была обусловлена:
а) большим количеством претендентов на престол
б) отсутствием закона о престолонаследии
в) вмешательством Швеции в русские дела
Основным «двигателем» дворцовых переворотов стала (и):
а) высшая знать
б) гвардейские полки
в) петербургская беднота
Фактическим правителем России после смерти ПетраI стал (а):
а) генерал-прокурор Сената Ягужинский
б) императрица Екатерина I
в) А. Д. Меншиков
После смерти Петра II на Российский престол была приглашена:
а) дочь Петра I
б) племянница ПетраI
в) коалиция соратников Петра I
Анна Иоанновна по требованию верховников подписала кондиции, которые:
а) делали ее власть неограниченной
б) признавали Сенат высшим органом страны
в) ограничивали ее власть
Засилие немцев и террор против русских дворян привели на трон:
а) дочь Петра I Елизавету Петровну
б) сводную сестру Петра I Дарью
в) внука Петра I
При Елизавете Петровне в Москве был открыт:
а) Московский университет
б) Большой театр
в) Пажеский корпус
Самой победоносной в годы правления Елизаветы I стала:
а) Северная война
б) Ливонская война
в) Семилетняя война
Став императором Петр III:
а) прекратил преследование старообрядцев
б) решил сменить православие на протестантизм
в) объявил себя главой церкви
Екатерина II стала императрицей России:
а) получив власть по наследству
б) победив на выборах
в) свергнув с престола своего мужа
28.Уложенная комиссия, созванная Екатериной II в 60-е годы, призвана была:
а) отменить крепостное право
б) провозгласить конституционную монархию
в) составить новый свод законов
29.«Наказ», составленный Екатериной II – это:
а) сборник кулинарных рецептов
б) мемуары о жизни в России
в) рекомендации для депутатов Уложенной комиссии
30.Работа Уложенной комиссии была прекращена, т.к.:
а) депутаты не смогли договориться
б) предложения были не приемлемы
в) недовольство дворян стало угрожающим
31. Правление Екатерины II было названо
а) «лучшим временем крестьянства»
б) «серебряным веком скульптуры»
в) «золотым веком российского дворянства»
32. Свою задачу Николай I видел в:
а) отмене крепостного права
б) сохранении и укреплении самодержавии
в) составлении нового свода законов
33. Осознавая необходимость преобразований НиколайI^
а) объявил о подготовке крестьянской реформы
б) все-таки не отважился на отмену крепостного права
в) сделал всё, чтобы увековечить крепостничество
34. Одна из причин Крымской войны – борьба между:
а) Россией и Турцией за Грузию
б) великими державами за турецкие территории на Балканах
в) Ираном и Россией за Закавказье
35. Одна из причин поражения России в Крымской войне:
а) рост антивоенных выступлений в России
б) превосходство армий европейских держав в вооружении
в) отсутствие у России парусного флота
36. Воспитателем будущего императора Александра II был приглашен:
а) М. М. Сперанский
б) В. А. Жуковский
в) Г. Р. Державин
37. Начало царствования Александра II совпало с:
а) поражением в Крымской войне
б) неурожаями и голодом
в) с «пугачевщиной»
38. Согласно Манифесту об отмене крепостного права, крепостные крестьяне получили:
а) и землю, и свободу
б) земельные наделы
в) личную свободу без выкупа
39. До полного выкупа земельного надела крестьяне считались:
а) «вольноотпущенными»
б) «временнообязанными»
в) «общинными»
40. Гражданские права, дарованные крестьянам, были неполными, т.к.:
а) им запрещалось переходить в другие сословия
б) несли рекрутскую повинность и наказывались телесно
в) должны были заниматься только хлебопашеством
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206822-zadanija-v-testovoj-forme-po-istorii-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.