- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хронологический диктант по истории Древнего Рима
3567
0
Хронологический диктант по истории древнего мира (ФГОС). 5 класс.
Тема: Древний Рим.
1.Найдите соответствие.
Событие | Дата |
1.Превращение Рима в многолюдный город | А- 509 г. до н.э. |
2.Нашествие галльских племён на Рим. | Б- 218-201 гг. до н.э. |
3.Установление республики в Риме. | В- 146 г.до н.э. |
4.Возникновение г. Рима. | Г-VI в. до н. э. |
5.Отмена долгового рабства в Риме. | Д- 390 г. до н. э. |
6.Начало войны римлян с царём Пирром. | Е- 280 г. до н. э. |
7.Вторая вона Рима с Карфагеном. | Ж- 753 г. до н. э. |
8.Битва при Каннах. | З- 326 г. до н. э. |
9.Победа римлян над карфагенянами у г. Зама. | И- 216 г. до н. э. |
10.Разрушение римлянами Коринфа и Карфагена. | К- 202 г. до н. э. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Оценка: _________
Учитель: _______________/Гуртовенко В.Н./
Ключ к хронологическому диктанту по истории древнего мира.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Г | Д | А | Ж | З | Е | Б | И | К | В |
Хронологический диктант проводится после изучения тем: «Рим от возникновения до установления господства над Италией» и «Рим- сильнейшая держава Средиземноморья».
Данный вид работы способствует формированию процессов запоминания, систематизации знаний в последовательности исторических событий по изучаемой теме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/206949-hronologicheskij-diktant-po-istorii-drevnego-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.