- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовый план воспитательной работы для 6 класса на учебный год: цели, задачи и календарь мероприятий
773
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира
«Средняя общеобразовательная школа № 44»
«Утверждаю»____________ «Согласовано»________
Директор МБОУ СОШ №44 Заместитель директора по ВР
Н.В. Балькин Е.Б.Пономарева
«Проверено»___________
МО классных руководителей
М.Л. Уварова
План воспитательной работы
классного руководителя 6 б класса
Хлопковой Елены Сергеевны
на 2013-2014 учебный год
Владимир – 2013
Характеристика класса
6 «Б» класс – общеобразовательный класс. Обучается в нём 24 человек: 14 девочек и 10 мальчиков. Все учащиеся 2001 года рождения. Коллектив формировался с первого класса, основной его состав сохранился до сих пор. Вновь прибывших нет, выбывших – 2 чел. (Пилюшенко Даниил, Туровников Дима). Ребята дружат между собой и знают друг друга достаточно хорошо.
Успеваемость в учёбе средняя: 1 отличник (Сергеева Жанна) и 9 учеников успевают на «4» и «5». Качество знаний составляет около 42%. Не успевающих и пропускающих занятия без уважительных причин нет. По отношению к учителям и классному руководителю класс доброжелателен. По отношению к занятиям класс дисциплинирован и организован. Домашние задания по предметам ребята выполняют регулярно.
Многие учащиеся посещают спортивные секции и кружки художественно-эстетического направления.
Класс дружный, но как коллектив сформирован ещё не достаточно хорошо. В классе реально действуют органы самоуправления. Но не все ребята ответственно относятся к своей «должности». Малообщительных, замкнутых нет.
Очень хорошо развиты чувства товарищества: взаимопомощь и взаимовыручка. (Не понял, не выполнил, забыл, не принёс – обратись к однокласснику, тебя выручат!) Взаимоотношения между мальчиками и девочками доверительные. В большинстве своем ребята общительные, добрые, отзывчивые. Внеурочное время часто проводят вместе (гуляют вместе, посещают кружки и секции, ходят друг к другу в гости, на дни рождения).
Работоспособность учащихся на уроках средняя, устойчивое внимание у большинства. Ребята способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Большинство с удовольствием учатся и ходят в школу.
Инициативу в физическом труде проявляют большинство учащихся класса, но вот самостоятельно, без инструкции и контроля классного руководителя, могут работать далеко не все. Все ребята охотно участвуют в классных и школьных мероприятиях. Расстраиваются, если не занимают призовые места. К сожалению, это не всегда им удается. Очень переживают из-за этого. После мероприятия обязательно обсуждают, что было не так, и, как правило, осознают свои ошибки. Но самостоятельно организовать свою деятельность, без помощи подсказки учителя или взрослого человека, ещё не могут.
Одаренных детей двое (Козлова Саша обладает навыками выразительного чтения, Мареева Катя очень хорошо рисует).
Дисциплина на уроках удовлетворительная, но вне занятий оставляет желать лучшего. Большинство ребят очень активные, подвижные, эмоциональные. В перемену некоторые любят поиграть в догонялки, толкаются, громко разговаривают, стараясь перекричать друг друга. В общественных местах некоторые учащиеся класса могут вести себя вызывающе и не скромно. К ним относятся Дуничев Андрей, Цветков Денис, Попов Юра. Причина плохого поведения – недостаточно сформированные понятия культуры поведения, духовно-нравственные ценности и правила общения.
Учеников, стоящих на учете в КДН, - 1 (Рыжов Женя).
Семья Потаповой Полины находится на внутришкольном учете как неблагополучная.
Особого внимания требуют Дуничев Андрей, Попов Юра из-за склонности к плохому поведению, Потапова Полина из-за сложного положения в семье, Агафонова Ира – очень ленива, небрежно ведет записи в тетрадях, плохо выполняет домашние задания, Цветков Денис – склонен к неудовлетворительному поведению, неадекватно реагирует на замечания, в учебе нуждается в постоянном контроле, Попов Юра – склонен к неудовлетворительному поведению, нуждается в постоянном контроле, Рыжов Артем – плохо сформирована культура поведения.
Задачи воспитательной работы на 2012-2013 учебный год
Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
Развитие общей культуры школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.
Способы решения
Классные часы и собрания, психологические исследования, классные огоньки, экскурсии, походы, участие в разработке и реализации социальных проектов.
Классные часы, походы, дни здоровья, соревнования, тренинги.
Беседы, экскурсии, лектории, посещение досуговых центров, театров, выставок.
План воспитательной работы
I четверть
«Я и моя безопасность»
СЕНТЯБРЬ
Основные направления воспитательной работы | 2.09 -6.09 | 9.09-13.09 | 16.09-20.09 | 23.09-27.09 |
1. Ученик – патриот и гражданин | 2 сентября - классный час, посвященный Конституции Российской Федерации | Беседа о патриотизме | Беседа о праве. Участие в КТД «Я и моя безопасность | |
2. Ученик и его нравственность | Беседа о необходимости соблюдения норм поведения, внешнем виде | Кл. час «Устав школы. Правила поведения в школе» | Классный час «Что такое преступление, ответственность за неправомерные действия» | Участие в конкурсе рисунков «Портрет любимого учителя», участие в конкурсе поздравительных открыток |
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | 2 сентября – экскурсия в Детский музейный центр | Беседа с учителями-предметниками, ведущими уроки в классе | Анкета с целью изучения личности, интересов, особенностей детей | Организация помощи отстающим |
4. Ученик и его здоровье | Беседа о необходимости горячего питания в школе | Работа по вовлечению ребят в школьные секции. | Занятие по экстренной эвакуации из здания школы | Беседа о необходимости сменной обуви в школе |
5. Общение и досуг ученика | Выбор актива класса, распределение поручений, деление на звенья, проект кл. уголка | Анкета по изучению отношений в классе | Подготовка к концерту посвященному Дню учителя | |
6. Ученик и его семья | Родительское собрание «ваш ребенок - шестиклассник», анализ работы. Проведенной в 2012-2013 учебном году, что нового в школе, планирование работы в новом учебном году, формирование родительского комитета, решение организац. вопросов | Изучение семей учащихся, индивидуальные беседы с родителями | Изучение семей учащихся, индивидуальные беседы с родителями |
ОКТЯБРЬ
Основные направления воспитательной работы | 30.09 - 4.10 | 07.10-11.10 | 14.10-18.10 | 21.10-25.10 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Кл. час, посвященный Сергею Есенину | Участие в конкурсе классных уголков | Итоги первой четверти. Беседа о правилах поведения и технике безопасности во время каникул | |
2. Ученик и его нравственность | Беседа об уважении друг к другу, помощи, взаимовыручке | Провести классный час по теме «Отношения между людьми: дружба, верность, искренность» | Беседы с учениками, имеющими недочеты в поведении | Участие в мероприятиях, посвященных Дню Народного Единства |
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Беседы с учителями-предметниками | Экскурсия в Патриаршие сады, посещение кафе | Участие в предметных олимпиадах | Классный час «Подведение итогов учебной и трудовой деятельности за 1 четверть» Интеллектуальная викторина |
4. Ученик и его здоровье | Беседа о нормах гигиены | Беседа с школьным фельдшером о состоянии здоровья детей | Кл.час «Почему надо заниматься спортом?» |
5. Общение и досуг ученика | Участие в спортивных мероприятиях, посвященных Дню поселка | Участие в школьных соревнованиях по перестрелке | Поездка в Нижний Новгород | Отчет звеньев Организовать учащихся на посещение школьного лагеря |
6. Ученик и его семья | Провести заседание род. комитета | Провести родительское собрание «Права и обязанности родителей» | Изучение семей учащихся, индивидуальные беседы с родителями Потаповой П., Попова Ю. | Организовать родителей на работу по благоустройству кабинета |
II четверть
«Основной закон страны»
НОЯБРЬ
Основные направления воспитательной работы | 4.11 -8.11 | 11.11-15.11 | 18.11-22.11 | 25.11-29.11 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Кл. час «Почему мы отмечаем День народного единения?» | Участие в декаде правовых знаний | Кл. час совместно с инспектором ПДН | |
2. Ученик и его нравственность | Кл. час, посвященный вопросам этикета | Участие в конкурсе социальных проектов | ||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Участие в школьных и городских предметных олимпиадах, школьных предметных неделях | КВН | Индивидуальные беседы с учениками и родителями | Беседы с учителями- предметниками об итогах олимпиад |
4. Ученик и его здоровье | Кл.час «В здоровом теле - здоровый дух» | |||
5. Общение и досуг ученика | Анкета «Наши отношения» | Экскурсия в музей Дома офицеров | Огонек « День осеннего именинника» | |
6. Ученик и его семья | Посещение семей учащихся | Индивидуальные беседы с родителями | Участие в мероприятиях, посвященных Дню матери |
ДЕКАБРЬ
Основные направления воспитательной работы | 2.12 -06.12 | 9.12-13.12 | 16.12-20.12 | 23.12-27.12 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Участие в КТД «Основной закон» | Урок Конституции, посвященный Дню Конституции РФ | Беседа о правилах поведения и технике безопасности во время каникул | |
2. Ученик и его нравственность | Акция вежливости | Участие в поисковой работе по созданию школьной музейной комнаты | ||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Кл.час, посвященный Александру Невскому | Беседы с учениками и учителями, организация помощи отстающим | Провести классный час «Итоги четверти» | |
4. Ученик и его здоровье | Кл. час «Суд над вредными привычками» | |||
5. Общение и досуг ученика | Пешеходная экскурсия по городу с осмотром исторических памятников | Поездка в Гороховец | Подготовка к Новому году. Украшение кабинета | |
6. Ученик и его семья | Индивидуальные встречи с родителями | Родительское собрание «Как помочь ребенку справиться с трудностями в общении и учебе?» | Организовать помощь родителей в организации новогоднего огонька | Новогодний огонек вместе в родителями. Поздравление зимних именинников |
III четверть
«Я и мое здоровье»
ЯНВАРЬ
Основные направления воспитательной работы | 13.01 -17.01 | 20.01-24.01 | 27.01-31.01 | 28.01-02.02 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Беседа «Дневник - важный документ школьника» | Оформление альбома-летописи класса, составление фотогалереи | ||
2. Ученик и его нравственность | Кл. час «Какой я на самом деле» | Участие в акции помощи престарелым людям | ||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Кл. час «Семь чудес света» | Индивидуальные беседы с отстающими учениками, родителями и учениками | ||
4. Ученик и его здоровье | Провести беседу «Предупреждение обмораживания и травм зимой» | Беседа «Как не заразиться гриппом» | Кл.час «Компьютер- мой друг или враг?» | Участие в КТД «Я и мое здоровье» |
5. Общение и досуг ученика | Кл.час «Какой мы коллектив?» | Организовать поход в лес совместно с родителями «Зимняя прогулка» | ||
6. Ученик и его семья | Изучение семей учащихся | Кл. час «Семейные традиции» |
ФЕВРАЛЬ
Основные направления воспитательной работы | 03.02 – 07.02 | 10.02-14.02 | 17.02-21.02 | 24.02-28.02 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Провести урок мужества, посвященный Дню Защитника Отечества. | |||
2. Ученик и его нравственность | Беседа «С кого можно брать пример» | Организовать поздравление ветеранам | ||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Кл. час- игра «Грамоте учиться – всегда пригодится» | |||
4. Ученик и его здоровье | Кл. час о правильном режиме дня и необходимости его соблюдения | Выход на каток | Принять участие в соревнованиях, посвященных Дню Защитника отечества | |
5. Общение и досуг ученика | Мероприятие, посвященное Дню Св. Валентина. Конкурс валентинок | Организовать поздравление для мальчиков | ||
6. Ученик и его семья | Индивидуальные беседы с родителями | Изучение семей |
МАРТ
Основные направления воспитательной работы | 03.03-07.03 | 10.03-14.03 | 17.03 -21.03 | 24.03.-28.03 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Кл. час «Юрьевец вчера, сегодня, завтра» | Беседа о правилах поведения и технике безопасности во время каникул | ||
2. Ученик и его нравственность | Участие в концерте для учителей, посвященному празднику 8 марта | Кл. час «Говорим правильно и красиво» | Акция «Говорю правильно» | |
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Организация помощи отстающим, беседы с учителями-предметниками | Кл. час «Итоги третьей четверти» | ||
4. Ученик и его здоровье | Участие в конкурсе плакатов «Наркостоп» | Акция «Чистота – залог здоровья» | ||
5. Общение и досуг ученика | Огонек, посвященный празднику 8 Марта | Школьный лагерь | ||
6. Ученик и его семья | Индивидуальная беседа с родителями учащихся, имеющих проблемы с поведением и успеваемостью | Провести родительское собрание «О внутренней и внешней культуре» | Участие в игре-путешествии «Я и моя семья» |
IV четверть
«Во славу Отечества!»
АПРЕЛЬ
Основные направления воспитательной работы | 31.03- 4.04 | 7.04 – 11.04 | 14.04 -18.04 | 21.04 -25.04 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Кл. час посвященный Дню космонавтики | |||
2. Ученик и его нравственность | Фестиваль Добрых Дел | |||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Кл. час «День смеха» Конкурс розыгрышей | |||
4. Ученик и его здоровье | ||||
5. Общение и досуг ученика | Посещение музея «Старый Владимир» | Кл. час «Чтение - вот лучшее учение» | ||
6. Ученик и его семья | Участие в школьном празднике «Всему начало – любовь» | Индивидуальная работа с семьями | Кл. час «Моя Семья» |
МАЙ
Основные направления воспитательной работы | 28.04-2.05 | 5.05 -9.05 | 12.05 -16.05 | 19.05-23.05 | 26.05 -30.05 |
1. Ученик – патриот и гражданин | Кл. час, посвященный Великой Отечественной войне | Праздничное шествие, посвященное Дню Победы Кл. час «Мир нужен всем!» | Линейка, посвященная окончанию учебного года | ||
2. Ученик и его нравственность | Поздравление ветеранов, участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы | Кл. час | Беседа «Правила поведения в общественных местах, на дорогах, в лесу, на водоемах во время летних каникул» | ||
3. Ученик и его интеллектуальные возможности | Беседы с учениками и учителями | Классный час «Итоги года». Награждение | |||
4. Ученик и его здоровье | Беседа «Съедобное и несъедобное» | ||||
5. Общение и досуг ученика | Поездка в Московский зоопарк | Организация работы на пришкольном участке | |||
6. Ученик и его семья | Индивидуальная беседа с родителями учащихся, имеющих проблемы с успеваемостью | Провести итоговое родительское собрание «Итоги учебного года. План работы на следующий год. Как занять ребенка летом» | Организация летнего отдыха учащихся |
Ожидаемые результаты.
Успешная адаптация учащихся к школе второй ступени.
Сплочение классного коллектива, ученики в классе должны стать дружнее, добрее, отзывчивее.
Повышение культуры учащихся.
Повышение интереса к учебе в школе, расширение кругозора.
Формирование стремление к здоровому образу жизни.
6. Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.
7. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
8. Формирование у учащихся патриотических чувств.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20705-plan-vospitatelnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.