Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.06.2016

Конспект урока по теме: «Рынок труда и занятость населения»

Ирина
учитель географии и ОБЖ
Конспект урока географии для 8 класса по теме «Рынок труда и занятость населения». Материал раскрывает ключевые понятия: рынок труда, трудовые ресурсы, экономически активное население и причины безработицы. Учащиеся узнают о требованиях к современному работнику и качествах, востребованных обществом. Цель урока — сформировать у школьников осознанное представление о профессиональном самоопределении и подготовить их к будущему выбору специальности в условиях современной экономики. Подходит для уроков по географии и краеведению.

Содержимое разработки

Урок географии в 8 классе.

Тема: «Рынок труда и занятость населения»

Цели:

- Знать требования к современному работнику в условиях рынка.

- Иметь мнение по поводу самоопределения в будущей профессии.

- Представлять, какие требования предъявляет общество к качеству трудовых ресурсов.

Задачи:

- Сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику.

- Дать понятие о «трудовых ресурсах» и «экономически активном населении».

- Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.

Ход урока:

Организационный момент

1

Проверка домашнего задания

15

1.У доски опрос по карте административно-территориального деления РФ – 1 человек

3

2.Фронтальный опрос по теме миграции

-Что такое миграции?

-Назовите виды миграций?

-Каковы причины миграций?

-Что такое ЕП?

-Как посчитать общую численность населения?

3

3.Тест 4 задачи по миграции, урбанизация и естественный прирост

10

Изучение нового материала

19

Каждый из вас в ближайшие годы будет выбирать профессию, искать работу и столкнётся с ситуацией на рынке труда России.

А что такое рынок труда? Каково его состояние на сегодняшний день?

Вот об этом мы с вами и поговорим сегодня на уроке (запись темы урока в тетрадь).

В России проживает, как вам уже известно, 146,5 млн. человек. Всё население нашей страны можно по возрасту разделить на три группы:

1.Дети

2.Люди трудоспособного возраста

3.Пенсионеры

А к какой категории вы отнесёте себя?

Если мы обратимся к теме нашего урока, то выделим ещё одно понятие – это трудовые ресурсы.

Кто, по вашему мнению, может из этих трёх групп относится к ним?

Итак, трудовыми ресурсами называется трудоспособное население (женщины в возрасте от 16 до 55 лет и мужчины в возрасте от 16 до 60 лет), а также пенсионеры, занятые в народном хозяйстве (запись определения в тетради).

Давайте теперь попробуем разобрать население России с точки зрения трудоспособности.

С точки зрения трудоспособности, как и с возрастного деления можно выделить:

1.Население моложе трудоспособного возраста (до 16 лет)

2.Население трудоспособного возраста (М-16-59, Ж-16-54)

3.Население старше трудоспособного возраста (М-с 60, Ж – с 55)

С населением младше трудоспособного возраста все понятно, трудовой возраст с 16 лет, поэтому дети не входят в трудовые ресурсы. Хотя трудовой кодекс РФ, позволяет работать подросткам с 14 лет, но с согласием родителей и определенное количество часов в день.

Теперь рассмотрим население трудоспособного возраста.

-Все ли граждане нашей страны с 16 до 54 или 59 лет могут полноценно работать? (инвалиды, ученики, студенты)

-Какие 2 группы можно выделить в категории населения трудоспособного возраста относительно их трудоспособности?

1.Нетрудоспособные (инвалиды, льготные пенсионеры)

2.Трудоспособные

Таким образом, трудоспособное население и составляет основу трудовых ресурсов нашей страны.

Но не все так просто. Не все граждане, входящие в группу трудовые ресурсы действительно официально работают.

Поэтому:

1.

2.

3. Экономически активное население (ЭАН) – те, кто работает.

-Подумайте, кто же не работает в этой группе? (занятые в домашнем хозяйстве, учащиеся)

Теперь подробно рассмотрим ЭАН.

Эту группу можно поделить на 2 категории:

Занятые в трудовом хозяйстве

Безработные

-Как вы считаете, какую категорию граждан мы еще пропустили?

Работающие лица старшего возраста

Как вы видите, все же небольшая часть экономически активного населения не может найти себе работу, почему?

( т.к. соотношение спроса на рабочую силу и её предложение не всегда совпадают. А ведь именно это соотношение и считается рынком труда (запись определения в тетради) – это соотношение спроса на рабочую силу и её предложения)

В чём же причина этого не равного соотношения? Давайте попробуем разобраться.

Перед вами две современные ситуации, которые приводят к увеличению числа ищущих работу, т.е. к безработице. Попробуйте собрать эту схему.

Два варианта:

Низкая оплата труда – работодатель может набрать побольше дешёвых работников, работники не имеют большого желания работать за низкую оплату своего труда. Следовательно, рабочих мест много, существует спрос на рабочую силу, а желающих работать мало, поэтому спрос превышает предложение и возникает дефицит работников.

Высокая оплата труда – работодателю нужно обходиться как можно меньшим количеством работников, а работникам очень хочется получить высокооплачиваемую работу, следовательно, рабочих мест мало, существует низкий спрос на рабочую силу, но зато высокое её предложение, т.е. предложение больше спроса, и в результате – безработица.

Тетрадь:

Безработица – это превышение предложения рабочей силы над спросом на нее (В РФ на 2015 г. – 4,2 млн)

-Как вы считаете, на территории нашей страны, безработные распределены равномерно или есть районы, где безработных больше или, наоборот, меньше?

-Какие факторы вы бы выделили, способствующие развитию безработицы?

Тетрадь:

Макс.безработица в РФ наблюдается:

1.Район высокого ЕП (Северный Кавказ)

2.Районы, где расположены текст.военные предприятия (спад производства)

Как вы считаете, можно ли сейчас прожить на пособие по безработице, притом, что мин.850 руб., макс.4900 руб.?

А какой же тогда выход?

А вы можете уже сейчас побеспокоиться о том, что проблема безработицы вас не коснулась?

5

7

5

2

Закрепление

Что или кто называется трудовыми ресурсами?

Относятся ли к трудовым ресурсам учащиеся?

Что такое экономически активно население?

Что такое рынок труда?

Что такое безработица?

3

Домашнее задание – п.45 (46) доп. №3 (1-исслед)

1

Проверочная тема по теме «Миграции населения»

Вариант 1

Меж­ду­на­род­ная ми­гра­ция на­се­ле­ния Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции в 2009–2010 гг.

(че­ло­век)

1 Какое утвер­жде­ние, ха­рак­те­ри­зу­ю­щее ми­гра­цию на­се­ле­ния между РФ и стра­на­ми СНГ в 2009—2010 гг., верно?

1) Число при­быв­ших в Рос­сию из Ар­ме­нии в 2009 г. пре­вы­ша­ло число при­быв­ших в 2010 г.

2) Число при­быв­ших в Рос­сию из Та­джи­ки­ста­на в 2010 г. пре­вы­ша­ло число при­быв­ших в 2009 г.

3) Число вы­быв­ших из Рос­сии на Укра­и­ну в 2009 г. пре­вы­ша­ло число вы­быв­ших в 2010 г.

4) Число вы­быв­ших из Рос­сии в Азер­бай­джан в 2010 г. пре­вы­ша­ло число вы­быв­ших в 2009 г.

2 Опре­де­ли­те ми­гра­ци­он­ный при­рост (всего) на­се­ле­ния РФ в 2010 г. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

3 В каком из вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция об ур­ба­ни­за­ции?

  1) По ито­гам Все­рос­сий­ской пе­ре­пи­си на­се­ле­ния 2010 г. сред­ний воз­раст жи­те­лей стра­ны со­став­лял 39 лет (в 2002 г. – 37,7 лет).

2) На 1 ян­ва­ря 2012 г. чис­лен­ность го­род­ско­го на­се­ле­ния Рос­сии со­ста­ви­ла 105 741 983 че­ло­ве­ка, что на 320 735 че­ло­век боль­ше, чем на 1 ян­ва­ря 2011 г.

3) В 2010 г. по срав­не­нию с преды­ду­щим годом в Рос­сии от­ме­ча­лось уве­ли­че­ние числа ро­див­ших­ся (в 48 субъ­ек­тах Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции) и числа умер­ших (в 52 субъ­ек­тах).

4) Более чет­вер­ти рос­си­ян (26%) про­жи­ва­ет в Цен­траль­ном фе­де­раль­ном окру­ге, где сред­няя плот­ность на­се­ле­ния со­став­ля­ет 57 че­ло­век на 1 км2.

4В каком из вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о ми­гра­ции на­се­ле­ния?

1) В Си­би­ри про­жи­ва­ет менее чет­вер­ти на­се­ле­ния Рос­сии, ко­то­рое со­сре­до­то­че­но в ос­нов­ном вдоль Транс­си­бир­ской же­лез­ной до­ро­ги.

2) За 90-е годы XX сто­ле­тия отток на­се­ле­ния из Даль­не­во­сточ­но­го ре­ги­о­на пре­вы­сил 840 тыс. че­ло­век (11% всех жи­те­лей).

3) В 2007 г. во мно­гих субъ­ек­тах Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции от­ме­ча­лось уве­ли­че­ние числа ро­див­ших­ся и сни­же­ние числа умер­ших.

4) В Рос­сии на­счи­ты­ва­ет­ся 153 тыс. сель­ских населённых пунк­тов, а го­ро­дов — не­мно­гим более ты­ся­чи.

Проверочная тема по теме «Миграции населения»

Вариант 2

Ми­гра­ция на­се­ле­ния Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции со стра­на­ми СНГ в 2009–2010 гг.

(че­ло­век)

1 Какое утвер­жде­ние, ха­рак­те­ри­зу­ю­щее ми­гра­цию на­се­ле­ния между РФ и стра­на­ми СНГ в 2009–2010 гг., верно?

 

1) Число при­быв­ших в Рос­сию из Азер­бай­джа­на в 2010 г. пре­вы­ша­ло число при­быв­ших в 2009 г.

2) Число вы­быв­ших из Рос­сии в Бе­ло­рус­сию в 2010 г. пре­вы­ша­ло число вы­быв­ших в 2009 г.

3) Число вы­быв­ших из Рос­сии в Ка­зах­стан в 2010 г. было мень­ше, чем число вы­быв­ших в 2009 г.

4) Число при­быв­ших в Рос­сию из Ар­ме­нии в 2009 г. было мень­ше, чем число при­быв­ших в 2010 г.

2 Опре­де­ли­те ми­гра­ци­он­ный при­рост (всего) на­се­ле­ния РФ в 2009 г. Ответ за­пи­ши­те в виде числа.

3 В каком из вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция об ур­ба­ни­за­ции в Рес­пуб­ли­ке Баш­кор­то­стан?

  1) Среди ре­ги­о­нов При­волж­ско­го фе­де­раль­но­го окру­га по ито­гам 2012 г. Рес­пуб­ли­ка Баш­кор­то­стан по уров­ню рож­да­е­мо­сти на­хо­ди­лась на пятом месте.

2) В 2012 г. в Рес­пуб­ли­ке Баш­кор­то­стан ро­ди­лось 54 129 че­ло­век, то есть на 6,0% боль­ше, чем в 2011 г.

3) В 2011 г. го­род­ское на­се­ле­ние Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­то­стан по срав­не­нию с 2010 г. уве­ли­чи­лось на 6429 че­ло­век и со­ста­ви­ло 2472,3 тыс. че­ло­век.

4) В ян­ва­ре 2012 г. чис­лен­ность на­се­ле­ния Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­то­стан со­став­ля­ла 4 064 245 че­ло­век, что мень­ше, чем в на­ча­ле 2011 г.

4 В каком из вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о ми­гра­ции на­се­ле­ния?

1) В 2009 г. в Псков­ской об­ла­сти на­блю­дал­ся рост рож­да­е­мо­сти по срав­не­нию с 2008 г. и сни­же­ние смерт­но­сти.

2) В 2008 г. чис­лен­ность на­се­ле­ния Си­би­ри со­кра­ща­лась за счёт от­то­ка на­се­ле­ния в за­пад­ные ре­ги­о­ны.

3) Наи­бо­лее вы­со­кие зна­че­ния сред­ней про­дол­жи­тель­но­сти жизни на­се­ле­ния на­блю­да­ют­ся в рес­пуб­ли­ках Се­вер­но­го Кав­ка­за.

4) Сни­же­ние чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Рос­сии обу­слов­ле­но не­бла­го­при­ят­ной ди­на­ми­кой по­ка­за­те­лей рож­да­е­мо­сти и смерт­но­сти.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207303-konspekt-uroka-po-teme-rynok-truda-i-zanjatos

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки