- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Будем знакомы»
ПЕРВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 1 КЛАССЕ.
Автор: Деркач Анна Павловна
Тема: «Будем знакомы»
Цель: познакомить родителей с новым миром школы.
Задачи:
познакомить родителей с учителем и его жизненными ценностями;
познакомить родителей друг с другом;
познакомить родителей с требованиями в учебно-воспитательном процессе.
совместно с помощью практических и логических действий выработать основные закономерности в участии родителей в учебно-воспитательном процессе;
анкетирование родителей;
выбор родительского комитета, распределение обязанностей.
Оборудование:
Бумага, ручка.
Анкеты.
Чистые листы бумаги.
Смайлы для оценки.
Ход собрания.
ЗНАКОМСТВО - УЧИТЕЛЬ
Давайте знакомиться
Я Деркач А. П. Мне 26 лет, замужем, двое детей, два сына: Иван и Трофим. Я имею педагогическое образование, учитель начальных классов. По программе Гармония ФГОС имею стаж 3 года. До этого времени работала в Петровской школе, учителем начальных классов. Проживаю в с. Донское.
ЗНАКОМСТВО - РОДИТЕЛИ
А теперь я вам предлагаю немножко рассказать о себе. (листочки)
У родителей листы с недописанными предложениями. Стратегия «допиши фразу»
Я задам вам сейчас простые вопросы. Попробуйте на него ответить искренне.
Я – …
Я здесь для того, чтобы…
Я хочу, чтобы мой ребенок был…
ХЛОПОК:
Покажите мне ладошку. А теперь попробуйте сделать одной ладошкой хлопок. Ну как? Либо не выходит, либо тяжело и рука быстро устает. Согласны? Ваши предложения…. Нужна вторая ладошка. Я готова дать вам вторую ладошку. Одна ладонь -я, другая- вы. Давайте попробуем (по очереди хлопки: учитель- родитель). Заметила, что при этом вы процессе вы улыбались. Это же здорово! Я желаю вам всегда улыбаться, когда мы вместе с вами будем «делать хлопок» в жизни. А хлопок- это результат действий двух ладоней.
Я хочу вам сказать, каким бы профессиональным не был учитель, пусть будет он даже мастером….никогда без вашей помощи ему не сделать того, что можно сделать с вами вместе.
Только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности в воспитании и обучении нашихдетей.
Почему «наши»? Теперь ваши дети- это теперь и мои дети. Но МОИ они только на четыре года, а ВАШИ до конца жизни.
Так давайте вместе заботиться, помогать, слышать и слушать друг друга, и у нас все получится.!
Самолет:
Я хочу с вами продолжить исследования. У вас на столах есть чистые тетрадные листы. Сделайте пожалуйста простой бумажный самолетик.
А теперь возьмите ручку, нарисуйте на крыле самолета солнце и напишите такие слова, которые бы вы хотели пустить странствовать по нашему классу.
Скажите мне есть ли одинаковые самолетики?
Запустите их.
Мы взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному.
Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого то или чего то лучше или хуже. Есть ДРУГОЕ!
СКАЗКА:
А сейчас я предлагаю вашему вниманию всем известную сказку «Колобок» на психологический лад и попрошу вас принять активное участие.
Жили-были дед со старухой. Не было у них детей. Было им одиноко, т решили они испечь колобок. Что они сделали? Правильно. По сусекам помели, по коробу поскребли, и получился у них колобок.
Заповедь первая:
Родившейся ребенок в семье должен быть всегда желанным!
Испекли они к его и положили на подоконник остужаться.
Заповедь вторая:
Не оставляйте маленьких детей без присмотра.
Покатился колобок по дорожке и встретил там зайку, потом медведя, потом волка.
Заповедь третья:
Научите ребенка общаться с окружающим миром.
Встретилась ему лиса ласковая, хитрая.
Четвертая заповедь:
Научите своего ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.
Съела его лиса
Заповедь пятая:
Научите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить из сложных жизненных ситуаций.
Давайте будем помнить о том, что ребенок – главная ценность в нашей жизни. Стремитесь понять и узнать его, относитесь к нему с уважением. И в этом я тоже вам помощник!
Организационные вопросы:
Рабочие тетради печатной основы.
Выбор родительского комитета в класс.
Учитель знакомит с программой, учебниками.
Документы для поступления в 1 класс:
Заявление на имя директора школы;
Копия свидетельства о рождении;
Справка о составе семьи ;
Копия страхового медицинского полиса;,
Медицинская карта
Школьная форма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207458-roditelskoe-sobranie-budem-znakomy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.