Методическая разработка спортивного праздника «Здравствуй, школа!»

Спортивный праздник

для подготовительных групп

ДОУ № __ и ДОУ № ___

и учащихся 1-ых классов

ГБОУ СОШ № 501

«ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!»

27 ноября 2015 года

Санкт-Петербург

Я не боюсь еще и еще раз повторить:

забота о здоровье –

это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей

зависит их духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний,

вера в свои силы.

В.А. Сухомлинский

Праздник - ожидаемое чудо. Праздник – это всегда веселье, восторг, творчество. Одно только ожидание и подготовка к празднику способны вызвать море положительных эмоций. Это делает праздник незаменимым средством социализации и воспитания учащихся. Важнейший итог праздника – радость от участия, победы, общения, совместной деятельности. В большей степени всё вышесказанное относится к спортивному празднику, так как именно этот вид праздника является одной из форм активного отдыха детей и взрослых. Он включает разнообразные виды физических упражнений в сочетании с элементами драматизации, хореографии, пения, викторин, конкурсов и аттракционов. Процесс подготовки к празднику сплачивает детский коллектив, педагогов и родителей. Хочется подчеркнуть, что спортивные праздники способствуют не только физическому развитию детей, но и их нравственному воспитанию, формируют положительные эмоции, объединяют взрослых и детей общими целями.

Цель и задачи.

Цель:

1. Формирование у школьников и дошкольников интереса к занятиям физической культурой и спортом.

2. Выявление спортивно - одарённых детей.

Задачи:

1. Развитие у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом.

2. Предоставление возможности для самовыражения и самоутверждения

ребёнка с помощью социально приемлемых средств и методов.

3. Развитие ответственности, коллективизма.

4. Знакомство дошкольников и их родителей со школой.

5. Совершенствование внешкольных форм организации мероприятий по физической культуре.

6. Распространение опыта учителей физической культуры

ГБОУ СОШ № 501 Кировского района Санкт-Петербурга.

7. Пропаганда здорового образа жизни.

Время и место проведения.

Спортивный праздник проводится:

1. 27 ноября 2015 года в 11.00.

2. В спортивном зале ГБОУ СОШ № 501

ХРОНОМЕТРАЖ ЭТАПОВ ПРАЗДНИКА

1. Организационный блок (приветствие, представление команд, жюри) – 10 мин.

2. Эстафета № 1 – 5 мин.

3. Показательное выступление –3 мин.

4. Подведение итогов эстафеты № 1 - 2 мин.

5. Эстафета № 2 – 5 мин.

6. Показательное выступление – 3 мин.

7. Подведение итогов эстафеты № 2 - 2 мин.

8. Эстафета № 3 – 5 мин.

9. Показательное выступление – 3 мин.

10. Подведение итогов эстафеты № 3 - 2 мин.

11. Эстафета № 4 – 5 мин.

12. Показательное выступление – 3 мин.

13. Подведение итогов эстафеты № 4 - 2 мин.

14. Подвижная игра № 5 – 6 мин.

15. Показательное выступление – 3 мин.

16. Подведение итогов, награждение – 6 мин.

17. Резерв времени – 10 мин.

Итого 75 мин. (1 час 15 минут)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!»

Спортивный зал украшен плакатами, рисунками детей, воздушными шарами. Звучит музыка.

Ведущий 1: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете.

Сколько ярких красок заиграло,

Школа наша дошколят встречает!

Знаний чудная страна

Настежь двери открывает.

И дошкольников она

С нетерпением встречает.

- Очень приятно видеть уже знакомые лица и не менее приятно

познакомиться с нашими гостями. Давайте же познакомимся.

Начнём с наших команд.

(Проходит парад - представление команд,

которые входят в зал под музыку в сопровождении помощников.)

- Воспитанники, педагоги и родители детского сада № __, здравствуйте!

- Воспитанники, педагоги и родители детского сада № ___, здравствуйте!

- Учащиеся, учителя и родители школы № 501, здравствуйте!

- Слово для приветствия предоставляется ученикам 1-ых классов.

Ученики 1-ых классов:

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам из детсада.

Мы приветствуем гостей-

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых

И серьёзных и весёлых.

Посмотрите на меня!

Вот какой красивый я!

В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

По звонку учусь и ем,

Правда, спать приходится,

И пока что для игры время не находится!

Мы немного буквы знаем,

Научились мы считать!

Мы по пальцам сосчитаем

Один, два, три, четыре, пять.

Вот два месяца прошли.

Мы теперь не малыши.

Каждый сам признаться рад-

Мы совсем не детский сад.

Учениками нас теперь назовут,

И нет важнее и почётней званья,

Для нас учёба самый главный труд,

А лучшая награда - знанья!

Ведущий 1: - Слово для приветствия предоставляется воспитанникам

ДОУ № __.

(Дети представляют танец)

Ведущий 1: - Наш спортивный праздник пройдёт в виде состязания

в умении, ловкости и даже силе.

И, конечно, нам не обойтись без строгого жюри.

Давайте познакомимся с нашими судьями:

председатель – учитель физической культуры школы№ 501

_________________________________________

члены жюри: ДОУ № ___ _______________________________

ДОУ № ___ _______________________________

Родители: ДОУ № ___ ___________________________

ГБОУ СОШ № 501 _______________________

- Вот мы и познакомились.

А теперь пора начинать наши состязания. Первая эстафета.

Это чудо – жить под солнцем!

Человеку, зверю, птице –

Солнце всем своим питомцам

Отдается по частице.

Выглянуло солнышко

В небе поутру.

Знаю, что все лучики

Точно соберу!

Ведущий 2: объясняет правила эстафеты, учащиеся-помощники

демонстрируют правильное выполнение эстафеты.

Эстафета №1.«Солнышко»

Для эстафеты нужны на команду солнышко (10 лучиков и 1 солнышко), ёмкость, наполненная пластмассовыми шариками, где спрятаны лучики.

Емкости с шариками стоят на лицевой линии напротив каждой команды. Каждая команда (5 мальчиков и 5 девочек) строится в 1 колонну (по очередности мальчик-девочка) на стартовой линии в 3-х метрах от средней линии.

По команде участник №1 бежит к ёмкости с шариками, находит в ней одну деталь и возвращается к команде, как только участник № 1 пересек линию старта, к эстафете приступает участник № 2 и т.д. Эстафета считается законченной, когда последний участник принесет последний лучик и солнышко будет собрано на полу перед командой.

Побеждают те ребята, кто быстрее, аккуратнее и правильнее справится с заданием.

- девочка - мальчик - место сбора «солнышка»

Ведущий 1: - Молодцы ребята! Как светло и тепло стало у нас в зале.

- А сейчас немного отдохните и посмотрите выступление

ученицы школы № 501 Крюковой Анастасии, которое

называется «Солнышко».

Ведущий 1: - Я думаю, что жюри уже готово подвести итоги первой

эстафеты. Давайте послушаем.

(Жюри сообщает результаты первой эстафеты).

Ведущий 1: - А мы двигаемся дальше. Впереди у нас вторая эстафета.

Белый маленький бычок –

Разукрашеный бочок

Размычался на лугу:

– Забодать я вас могу…

- Ты, бочок, нас не бодай!

Лучше мячик потолкай!

Ведущий 2: объясняет правила эстафеты, учащиеся-помощники

демонстрируют правильное выполнение эстафеты.

Эстафета №2. «Бычок»

Для эстафеты нужны мячи, ограничительные стойки.

Команда строится в колонну по одному на линии нападения: по очередности мальчик-девочка. Перед командой на лицевой линии волейбольной площадки стоят ограничительные стойки. У участника № 1 в руках мяч. По команде участник №1 продвигается вперёд, толкая мяч головой (имитирует бычка, который бодается), обходя стойку, и возвращается к участнику №2, стоящему на линии нападения, передаёт ему мяч, а сам встает в конце команды. Эстафетазаканчивается,когда мяч окажется у участника № 1на линии старта (линия нападения).

- девочка - мальчик

Ведущий 1: - Молодцы ребята! Замечательно вы справились с заданием.

- Пока жюри ведёт сложные подсчёты, мы немного отдохнём и посмотрим выступление _____________________________

______________________________________________________

Ведущий 1: - Я думаю, что жюри уже готово подвести итоги второй

эстафеты. Давайте послушаем.

(Жюри сообщает результаты второй эстафеты).

Ведущий 1: - А мы двигаемся дальше. Впереди у нас третья эстафета.

Бег в мешках. Старинная забава.

Просто смех - глазеть на этот кросс!

Первенство! Турнир! Борьба за славу –

первым прискакать! Но бой - всерьез.

Главная цель - обогнать?

Главная цель – добежать!

Крепко держим в руках

То, что мешает бежать.

Ведущий 2: объясняет правила эстафеты, учащиеся-помощники

демонстрируют правильное выполнение эстафеты.

Эстафета №3. «Бег в мешках»

Для эстафеты понадобятся четыре мешка, четыре стойки.

Команда строится в колонну по одному на линии нападения: по очередности мальчик-девочка. Перед командой на лицевой линии волейбольной площадки стоят ограничительные стойки. У участника № 1 в руках мешок. По команде участник №1 влезает в мешок и продвигается вперёд прыжками или семенящими шагами, обходит стойку, и возвращается к участнику №2, стоящему на линии нападения, вылезает из мешка, передаёт мешок участнику №2 , а сам встает в конце команды. Эстафетазаканчивается,когда мешок снова окажется у участника № 1на линии старта (линия нападения).

- девочка - мальчик

Ведущий 1: -Умнички! Всё могут наши участники соревнований.

- А в дело вступают члены жюри, которые ведут сложные подсчёты. Тем временем мы немного отдохнём и посмотрим выступление __________________________________________________

______________________________________________________

Ведущий 1: - Я думаю, что жюри уже готово подвести итоги третьей

эстафеты. Давайте послушаем.

(Жюри сообщает результаты третьей эстафеты).

Ведущий 1: - А мы двигаемся дальше. Впереди у нас четвёртая эстафета.

Препятствия ты одолей.

Не тайком, не пешком,

Не в объезд ?

Напрямик и бегом,

И не просто бегом,

А ещё и ползком,

Да ещё и прыжком!

Ведущий 2: объясняет правила эстафеты, учащиеся-помощники

демонстрируют правильное выполнение эстафеты.

Эстафета №4. «Полоса препятствий».

Для проведения эстафеты нужны мячи, обручи. По команде участник №1 выбегает вперёд, преодолевает препятствия: оббегает мячи змейкой, пролезает в обручи, на цыпочках проходит по узкой «дорожке» и возвращаются обратно, минуя эти препятствия. Передает эстафету, дотронувшись до руки следующего участника, встаёт в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда все члены команды выполнят задание, - участник №1 поднимает руку вверх.

Выигрывает команда, участники которой быстрее заканчивают эстафету.

Правила эстафеты: 1. Бег начинается по сигналу руководителя. 2. Преодоление всех препятствий обязательно. 3. За каждое нарушение насчитываются штрафные очки.

- девочка - - мальчик

Ведущий 1: - Молодцы! Препятствия нашим ребятам оказались

нипочём, значит, они всё могут преодолеть.

- А сейчас наши участники отдыхают, и мы предлагаем всем

посмотреть выступление воспитанников секции Тэйквандо

спортивного клуба школы № 501.

Ведущий 1: - Я вижу, что жюри уже готово объявить нам результаты

второй эстафеты.

(Жюри сообщает результаты второй эстафеты и общий счёт).

(Жюри сообщает результаты четвёртой эстафеты и общий счёт).

Ведущий 1: - Какие молодцы наши ребята! Всё-то они могут.

Посмотрим, справятся ли они с пятым состязанием.

Ах! Какая красота:

Начинается игра!

Мячик быстренько хватай

И к противникам кидай!

Ведущий 2: объясняет правила эстафеты, учащиеся-помощники

демонстрируют правильное выполнение эстафеты.

Подвижная игра №5.

В этой игре задействованы и мальчики, и девочки.

Содержание игры. Участники: две команды по 10 человек, каждая из которых произвольно располагается в своём городе на одной половине площадки (от средней линии), встают друг напротив друга. У каждой команды в поле по 5 мячей. Задача каждой команды - получив мяч перекинуть его на сторону противника, не заходя за среднюю черту. Побеждает команда, у которой после 1 минуты игры (раздается свисток) в зоне своего поля окажется меньше мячей.

Правила игры: 1. Не разрешается бегать с мячом в руках по площадке. 2. Мяч, вышедший за границы площадки, отдаётся команде, из-за линии которой он выкатился.

- девочки - мальчики - мяч

Ведущий 1: - Замечательно вы поиграли.

- Дадим возможность жюри подвести итоги, а мы посмотрим

выступление наших старшеклассниц-воспитанниц секции

«Танцы народов мира» спортивного клуба школы № 501.

Их танец называется «Флаг России».

Ведущий 1: - Давайте подведём итоги наших состязаний, слово

предоставляется жюри.

(Жюри сообщает результаты пятого состязания и общий итог. Команды получают призы, каждый участник получает грамоту.)

Ведущие : Праздник веселый удался на славу!

Я думаю, всем он пришелся по нраву!

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и спорт не забудьте!

(Звучит музыка. Участники праздника прощаются,

фотографируются на память.

Команды поочерёдно покидают спортивный зал).

ИТЕРАТУРА

1. Внеклассные мероприятия. Авт.-сост.: Яровая Л. Н., Жиренко О. Е. Барылкина Л. П. Цыбина Т. И.3 класс. - 2-е изд. доп. – М.: ВАКО, 2005. – 298 с. – (Мозаика детского отдыха).

2. Праздники в начальной школе. Составители С. В. Савинова – Волгоград: Учитель, 2003. – 103 с.

3. Принцман А. Б. Методические разработки по проведению спортивных праздников в школе [Текст]/ А. Б. Принцман. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 77 с.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

www.scenaristu.narod.ru

http://festival.1september.ru

http://nsc.1september.ru

http://nsportal.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207545-metodicheskaja-razrabotka-sportivnogo-prazdni