Конспект урока по окружающему миру с технологической картой: Бережное отношение к природе

Гордымова Ольга Степановна

МБОУ «Старобачатская сош»

Учитель начальных классов

ИМЕНА ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ, СВЯЗАННЫХ С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СТРОИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ,ЮРИЙ ДОЛГОРУКИЙ, ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ.

2 класс

Цель: ознакомление учащихся с именами строителей Москвы

Задачи: 1. Познакомить с именами людей, чьи имена связаны с возникновением Москвы

2. Развивать представление обучающихся об истории возникновения Москвы

3. Воспитывать эстетические и патриотические чувства.

Планируемые результаты

Личностные УУД

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

Воспитание чувства любви к Родине.

Регулятивные УУД

Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

Умение самостоятельно оценивать правильность выполнения своих действий.

Познавательные УУД

Умение извлекать информацию из различных источников (учебник, книги, интернет);

Умение находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную из разных источников.

Коммуникативные УУД

Умение оформлять свои мысли в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывания;

Умение слушать мнение других;

Умение давать адекватную самооценку с опорой на знание основных моральных норм.

Организация класса.

Актуализация опорных знаний

Как называется страна, в которой мы живем?

Какие символы нашего государства вы знаете?

Кто президент? Где находится резиденция президента?(кремле)

Что вы знаете о кремле?

Постановка темы и цели урока

Какие интересные и красивые постройки своего города или поселка вы знаете?( святой источник Серафима Саровского, памятник на площади)

Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

При изучении темы Имена строителей и создателей Москвы мы познакомимся с великими людьми , которые создали Москву.

Совместное изучение нового материала

Москва – столица Российской Федерации. Она находится в центре европейской России. Дата основания 12-й век. Скажите , а какой век идет сейчас? Так сколько же веков уже стоит город Москва? Достопримечательности какие? (Красная Площадь, Кремль, Храм Христа Спасителя, МГУ)

А основал Москву Юрий Долгорукий (читаю отрывок о нем+ сообщение)

Физминутка

Продолжение изучения темы

Чтение по учебнику материала

Мы познакомимся еще с одним строителем Москвы( +сообщение)

Чтение стихотворения

7. Первичное закрепление

Ответить на вопросы

О каком городе мы говорили сегодня на уроке?

Что интересного вы узнали о ней?

Назовите имена создателей Москвы.

Обращение к печатным источникам информации (Книга о Москве)

Домашнее задание

По учебнику+ рабочая тетрадь

Песня о Москве

Рефлексия

Что нового о Москве узнали вы? Где Можно применить новые знания? интересно было сегодня на уроке? Что больше всего запомнилось? Какие трудности встретились на уроке? С каким настроением вы уходите с урока? Оцените свою работу на уроке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/207696-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru