Родительский клуб

Пояснительная записка

Если в семье растет и развивается ребенок с отклонениями в развитии, то каждому родителю надо учиться понимать свое дитя, воспринимать его таким, какой он есть, управлять взаимоотношениями с ним. Некомпетентность по вопросам воспитания и развития такого ребенка,  незнание родителями элементарных психолого-педагогических знаний показала, что родители больного ребенка, при высокой готовности посвятить себя решению проблем ребенка, недопонимают (недооценивают) прямую взаимосвязь между состоянием ребенка и всей семьи с личностным состоянием родителя. Недопонимают значимость работы с личностными проблемами, поэтому возникает необходимость оказания психологической помощи не только инвалиду, но и его родственникам.

Для родителей, имеющих запрос на работу со специалистами групповая форма работы, будет более востребованной, чем индивидуальная.  В ходе такой работы родители будут общаться друг с другом, так как имеют схожие проблемы и готовы обмениваться опытом и оказывать взаимопомощь друг другу. То есть, многоаспектность проблем больного ребенка вынуждает родителей ощутить недостаточную родительскую компетентность в вопросах психолого-педагогического воздействия на ребенка, чем и определяется содержание их запросов к специалистам.

Общая цель психолого-педагогической работы с родителями таких детей: повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации детей с ОВЗ в общество.

Цель Родительского клуба:

повышение педагогической  компетентности родителей в вопросах воспитания и развития, привлечение  их к  сотрудничеству.

Задачи Клуба:

оказание психологической поддержки семьям в вопросах обучения и развития детей;

формирование взаимного доверия в системе отношений между образовательным учреждением и семьёй

просветительская работа по проблемам нарушений развития детей и их коррекции

повышение правовой компетентности родителей

оказание эффективных способов взаимодействия родителей с ребёнком

формирование адекватной самооценки.

Родительский клуб: Виды деятельности

.1. Психолого-педагогическая помощь

знакомство родителей со специалистами, налаживание тесного контакта

составление плана работы специалистов школы с родителями детей с ОВЗ

ознакомление родителей с формами работы школы с семьёй

пропаганда положительного опыта семейного воспитания

.2. Совместные дела:

традиции нашей семьи

любимые игры и книги

создание коллективного «Дерева желаний» или «Дерева Добра»

совместное составление рассказа «Семь спасибо в день»

.3. Мониторинг динамики отношений детей ОВЗ и родителей

диагностика детского коллектива на начало учебного года

диагностика способностей и возможностей родителей для оказания помощи организационного, обучающего и воспитательного характера.
индивидуальные собеседования, беседы с родителями в классе
диагностика детского коллектива на конец учебного года.

Привлеченные специалисты:

учитель-логопед,

педагог-психолог;

музыкальный руководитель,

медицинские работники (узкие специалисты)

тьюторы

Прогнозируемые результаты:

Дети:

позитивная адаптация

динамика психического, физического, интеллектуального развития

развитие личности ребенка,

развитие навыков общения;

Родители:

информирование о коррекции в развитии детей с ОВЗ;

получение психолого-педагогической помощи детьми с ОВЗ;

информированность о результатах работы с детьми;

Программа рассчитана на родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Приветствуется участие в родительских встречах  других членов семьи (бабушек, дедушек, других членов семьи ребенка-инвалида), учитывая, что они, как члены семьи, оказывают влияние на ребенка, участвуют в его воспитании.

Предполагается, что группа будет постоянной, что позволит замотивировать родителей на практическое использование знаний в обучении и воспитании детей в домашних условиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208535-roditelskij-klub