- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для 9 класса по теме: «Метаболизм. Фотосинтез. Хемосинтез»
Тест по биологии для 9 класса по программе В.В.Пасечника
Автор: Пономарева Наталия Васильевна
Место работы: МОУ «СОШ № 84» г. Саратов
Должность: учитель биологии и экологии
Биология 9 класс.
Тест по теме: «Метаболизм. Фотосинтез. Хемосинтез».
I вариант
1.38 молекул АТФ синтезируется в клетке в процессе:
а)окисления молекул глюкозы; в)фотосинтеза;
б)брожения; г)хемосинтеза;
2.На каком из этапов энергетического обмена синтезируется две молекулы АТФ?
а)на бескислородном этапе; в)на этапе поступления веществ в клетку;
б)на подготовительном этапе; г)на кислородном этапе;
3.Сходство хемосинтеза с фотосинтезом состоит в том, что в обоих процессах:
а)в клетке образуются органические вещества из неорганических;
б)на образование органических веществ используется солнечная энергия;
в)на образование органических веществ используется энергия, освобожденная при окислении
неорганических веществ;
г)образуются одни и те же продукты обмена
4.Объедините процессы в одну группу, укажите «лишний» процесс:
а)гликолиз; в)трансляция;
б)редупликация; г)транскрипция;
5.Какой организм питается автотрофно:
а)амёба; в)эвглена зелёная;
б)мышь; г)нитрифицирующие бактерии;
6.Где находится информация о белках у эукариот?
а)в ядре; в)в митохондриях;
б)в лизосомах; г)в рибосомах.
7.В молекуле ДНК 30000 адениловых нуклеотидов. Происходит репликация, сколько потребуется тимидиловых нуклеотидов?
а)60000; в)30000;
б)15000;г)90000.
8.Сколько различных аминокислот закодировано на ДНК кодовыми триплетами?
а)10; в)20;
б)26; г)170.
9.Какое свойство генетического кода называется триплетностью?
а)Одну аминокислоту кодируют не один, не два, а три нуклеотида;
б)один кодон всегда кодирует одну аминокислоту;
в)одну аминокислоту могут кодировать до 6 кодонов;
г)рамка считывания всегда равна трем нуклеотидам;
д)у всех организмов Земли одинаков генетический код.
10.Какое свойство генетического кода называется однозначностью?
а)Одну аминокислоту кодируют не один, не два, а три нуклеотида;
б)один кодон всегда кодирует одну аминокислоту;
в)одну аминокислоту могут кодировать до 6 кодонов;
г)рамка считывания всегда равна трем нуклеотидам;
д)у всех организмов Земли одинаков генетический код.
11. Синтез и-РНК начинается с:
а) разъединения ДНК на две нити в) взаимодействие фермента РНК-полимеразы и гена
б) удвоения гена г) распада гена на нуклеотиды
12. Трансляция – это:
а) репликация ДНК в) синтез и-РНК по матрице ДНК
б) синтез р-РНК в рибосоме г) синтез полипептидной цепи на рибосомах
13. Период жизни клетки от деления до деления называется:
а) интерфазой в) мейозом
б) клеточным циклом г) митозом
14. Какие из приведенных процессов характеризуют энергетический обмен в клетке?
( выберите три верных ответа из шести)
а) идет биологическое окисление г) происходит на рибосомах
б) идет с поглощением энергии д) идет с синтезом молекул АТФ
в) завершается в митохондриях е) завершается образованием О2 и углеводов
15. Постройте последовательность реакций биосинтеза белка, выписав буквы по порядку:
а) снятие информации с ДНК
б) отщепление аминокислоты от т-РНК
в) узнавание антикодоном т-РНК своего кодона на и-РНК
г) поступление и-РНК на рибосомы
д) присоединение аминокислоты к белковой цепи с помощью фермента
16. Даны антикодоны т-РНК. Используя таблицу генетического кода определитекодоны и-РНК,
последовательность аминокислот в молекуле белка и триплеты ДНК:
т-РНК: - ГАА – ГЦА – ААА – АЦГ –
17. Назовите фазу в митозе, где хроматиды отделяются друг от друга и расходятся к полюсам.
18. Назовите фазу в митозе, где исчезают ядрышки и разрушается ядерная оболочка.
19. Назовите самую длинную фазу в делении клетки.
20. Дайте определение понятию «ген».
Биология 9 класс.
Тест по теме: «Метаболизм. Фотосинтез. Хемосинтез».
II вариант
1.Окисление аминокислот и жирных кислот в энергетическом обмене происходит в:
а)митохондриях; в)хромосомах;
б)хлоропластах; г)рибосомах.
2.В процессе фотосинтеза в отличие от хемосинтеза:
а)образуются органические вещества из неорганических;
б)углекислый газ используется в качестве источника углерода;
в)хлорофилл поглощает и преобразует энергию солнечного света;
г)химические реакции ускоряют ферменты.
3.Процесс расщепления биополимеров до мономеров с выделением небольшого количества энергии в виде тепла характерен для:
а)подготовительного этапа энергетического обмена;
б)бескислородного этапа энергетического обмена;
в)синтеза органических веществ из неорганических;
г)кислородного этапа энергетического обмена.
4.Оъедините процессы в одну группу, укажите «лишний» процесс:
а)фотосинтез; в)брожение;
б)хемосинтез г)трансляция.
5.Какой организм питается гетеротрофно:
а)эвглена зеленая; в)тополь;
б)белуга; г)серобактерии.
6.Укажите пару комплементарных нуклеотидов в ДНК:
а)адениловый-гуаниловый; в)адениловый-тимидиловый;
б)гуаниловый-урациловый; г) цитидиловый-тимидиловый
7.Что такое транскрипция?
а)удвоение ДНК; в)синтез белка на и-РНК;
б)синтез и-РНК на ДНК; г)разрушение и-РНК.
8.Сколько кодовых триплетов кодирует все аминокислоты в белках:
а)20; в)61;
б)64; г)26.
9.Какое свойство генетического кода называется специфичность?
а)Одну аминокислоту кодируют не один, не два, а три нуклеотида;
б)один кодон всегда кодирует одну аминокислоту;
в)одну аминокислоту могут кодировать до 6 кодонов;
г)рамка считывания всегда равна трем нуклеотидам;
д)у всех организмов Земли одинаков генетический код.
10.Какое свойство генетического кода называется универсальностью?
а)Одну аминокислоту кодируют не один, не два, а три нуклеотида;
б)один кодон всегда кодирует одну аминокислоту;
в)одну аминокислоту могут кодировать до 6 кодонов;
г)рамка считывания всегда равна трем нуклеотидам;
д)у всех организмов Земли одинаков генетический код.
11. Если нуклеотидный состав ДНК: - АТТ – ГЦГ – ТАТ-, то состав и-РНК:
а) – ТАА – ЦГЦ – УАТ - в) – УАА –ЦГЦ– АУА –
б) - ТАА – ГЦГ – УТУ - г) – УАА – ЦГЦ – АТА –
12. Место синтеза и-РНК на ДНК – это:
а) цитоплазма в) ядрышко
б) ядро г) рибосома
13. Наиболее длительной фазой в жизненном цикле клетки является:
а) профаза в) анафаза
б) метафаза г) интерфаза
14. Для каких из перечисленных организмов характерен гетеротрофный тип питания?
( выберите три верных ответа из шести)
а) хламидомонада г) соловей
б) мухомор д) дождевой червь
в) кукушкин лён е) лук репчатый
15. Постройте последовательность реакций трансляции, выписав буквы по порядку:
а) присоединение аминокислоты к т-РНК
б) начало синтеза полипептидной цепи на рибосоме
в) присоединение и-РНК к рибосоме
г) окончание синтеза белка
д) удлинение полипептидной цепи
16. Дан фрагмент 1-й цепочки молекулы ДНК.Постройте 2-у цепочку ДНК, кодоны и-РНК и,
используя таблицу генетического кода, определите последовательность аминокислот в белке:
ДНК: - ААА – ТТТ – ГЦЦ – ЦТГ -
17. Назовите фазу митоза, где образуются две дочерние клетки.
18. В какой фазе митоза хроматиды лежат в экваториальной плоскости клетки?
19. В какой фазе жизненного цикла происходит запасание АТФ?
20. Дайте определение понятию «антикодон».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/208599-test-dlja-9-klassa-po-teme-metabolizm-fotosin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Менеджмент в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.