Деловая игра «Экономия и бережливость»

Методист Парачук А.В.

(для воспитанников детских садов, учащихся начальной школы)

Деловая игра

Пора бы человечеству понять,

Богатства у природы отбирая,

Что Землю надо тоже охранять.

Она, как мы, такая же живая

Введение

Процесс воспитания бережливости у младших школьников реализуется через различные формы и виды деятельности. Приоритет отдаётся таким формам и видам деятельности, которые интересны, эффективны в плане познавательного и личностного развития, действенны и значимы для ребёнка. Среди них: игры.

Цель: формировать у ребят знания о ресурсах земли: воде и энергии;

воспитывать бережное отношение к воде и электроэнергии, природным ресурсам Земли; развивать внимание, мышление, воображение.

Задачи:

-организовать деятельность детей по обогащению знаний бережного отношения к ресурсам своей страны;

-обеспечить деятельность детей по самостоятельному применению полученных знаний на практике;

-создать условия для воспитания бережливого и экономного гражданина.

Оборудование: ширма, декорации для нее: лес, искусственные ели, кроссворд на ватмане, пень; игрушки для кукольного театра: Волк, Заяц, Белка, Лиса; детские работы: рисунки поделки.

Ход игры:

На ширме изображён лес. На переднем плане пень, искусственные ели. Появляются заяц и белка. Они идут навстречу друг другу.

Заяц: здравствуй Белка.

Белка: здравствуй Заяц,

Заяц: куда ты, белочка, так спешишь?

Белка: сейчас на этой поляне будет проходить аукцион знаний.

Заяц: аукцион?

Белка: да. Всех жителей бизнес-леса приглашали на аукцион. Слышишь, сорока трещит об этом по всему лесу?

Заяц: Слышу. А что такое аукцион?

Белка: Да я и сам толком не знаю. Мне кажется, что-то продавать будут. Спросим у детей.

Заяц: дети, вы знаете, что такое аукцион?

Аукцион - продажа вещей или ценных бумаг по правилам конкурса: покупает тот, кто назначит самую высокую цену.

Появляются Волк, Лиса и Белка.

Волк: я пригласил вас на аукцион. Аукцион-продажа ценных и редких предметов по правилам конкурса. Это значит, покупает тот, кто предлагает самую высокую цену.

Еж: значит, на аукционе товар не имеет определенной цены. Верно!

Волк: верно. Назначается первоначальная цена. А потом каждый, кто хочет купить эту вещь, называет свою цену, более высокую. Следующий участник аукциона называет свою цену. Приобретает товар тот, кто заплатил самую высокую цену.

Лиса: значит, в аукционе может принять участие только тот, у кого есть деньги. Правильно?

Волк: правильно. И так, начинаем аукцион. Сегодня на нем продаются очень ценные, редкие игрушки, изображающие сказочных животных. Предметы, которые выставляются на продажу - называют лотами. Лот номер один - кукла-змей Горыныч. Первоначальная цена - пять лесденов (лесных денег).

Лиса: я предлагаю шесть лесденов.

Заяц: а я предлагаю больше - семь лесденов.

Волк: семь лесденов - раз (ударяет молоточком), семь лесденов - два, семь лесденов - три. Продано! Лот номер один продан за семь лесденов.

Заяц: какая чудесная игрушка! Где же я ее купил? (ответы детей)

Волк: дети, а чем продажа на аукционе отличается от продажи в магазине? (ответы)

Белка: мальчишки и девчонки, теперь сами попробуйте поиграть в аукцион, а нам пора домой (звери по очереди прощаются с детьми).

ИГРА

Воспитатель:

2тур

ДЕТЯМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ КРОССВОРД: «Подумаем и ответим» (заранее изображён на большом ватмане)

Вопросы к отгадыванию кроссворда

Для отгадывания кроссворда предлагаются загадки, которые отражают суть записанных в нём слов.

1.Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Он невидимый, и всё же без него мы жить не можем. (Воздух)

2. Много её – беда!

Мало её – беда!

Нужна она нам всегда

Больше, чем даже еда. (Вода).

Ежедневно по утрам он в окошко входит к нам. Если он уже вошёл, значит, день пришёл. (Свет)

Что копали из земли, жарили, варили? (Пища)

З олотые правила экономики

(герои игры вместе с детьми читают вслух)

1.Будь во всех делах честным. Честность — богатство, которое всегда с тобой.

2.Никогда не изменяй данному тобой слову, тем более — договору, дабы не прослыть необязательным.

3.Научись разбираться в людях, чтобы не быть обманутым.

4.Изучи законы и никогда не нарушай их.

5.Умей не только получать прибыль, но и делится с теми, кто помог тебе её добиться.

6.3най, что успех приходит к тому, кто смел и не боится рисковать.

7.Сначала всё подвергай сомнению, лишь потом принимай решение.

8.Научись хранить секреты свои и чужие. Болтунов не любят.

9.Относись терпимо к недостаткам других людей. Всегда помогай тем, кто нуждается в помощи.

11.Считай и анализируй в любом деле.

12.Учиться никогда не поздно.

Если, и ребята понимают, что экономить природные ресурсы необходимо, и знают способы экономии, значит цель достигнута.

Домашнее задание:

Вырежьте заметки об энергосбережении из газет и журналов.

Обсудите содержание заметок с родителями, воспитателями, педагогами.

Проведите конкурс на лучший рисунок или фотографию на тему “Энергосбережение”.

Приклейте эти заметки, фотографии и рисунки на стенд и повесьте там, где и учащиеся и учителя смогут их увидеть.

Пусть ваши родители, старшие братья, сестры или друзья помогут вам в оформлении стенда, стенгазеты.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Галкина, С.Д.Малышам об энергосбережении / С.Д. Галкина. —

Минск: Зорны верасень, 2008.

2. Волина В.В. Учимся играя.- М.: Новая школа, 1994

3. Асадова Р.А., Игланова И. В. Воспитание бережливости у детей.// Начальная школа, 10.10.1986

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/209003-delovaja-igra-jekonomija-i-berezhlivost