Интеллектуальнопознавательная игра «Дорога без опасности»

Интеллектуально – познавательная игра

для обучающихся младшего школьного возраста

«Дорога без опасности»

(Никитина Марина Петровна, методист МУ «ГМЦ,

Курская область, город Железногорск)

Цель: формирование правил и культуры безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

1. Систематизировать знания учащихся по ПДД.

2. Развивать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить.

3. Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.

Ход игры

Слайд

Ведущий: На земле более 6 млрд. жителей и бессчетное количество населённых пунктов и городов. XXI век – век автомобилей.

Чтобы выжить в современном городе, нужно быть внимательным.

Конечно, городское движение регулирует целая армия инспекторов ГИБДД, но на каждой улице инспектора не поставишь. Поэтому каждый житель должен прежде всего сам заботиться о своей безопасности, должен вести себя ответственно.

Никогда не следует расслабляться во время перехода дороги.

Даже если идёшь по пешеходному переходу будь внимателен!

Водители нередко мчатся, превышая скорость, не обращая внимания ни на сигналы светофора, ни на пешеходов.

Мы всегда должны помнить об этих лихачах, потому что я – один из 6 млрд. землян, ответственный участник дорожного движения.

Ведущий: Сегодня мы собрались не случайно: в третье воскресенье ноября люди вспоминают жертв ДТП – это всемирный день памяти погибших в дорожно-транспортных происшествиях.

И сегодня мы проводим интеллектуально-познавательнуюигру «Дорога без опасности», чтобы еще раз вспомнить законы улиц и дорог и проверить ваши знания ПДД.

Ведущий:В нашей игре принимают участие команды детских объединений ЦДТ, СЮН, СЮТех и СТЮтур. Итак, приветствуем команды.

( Представление команд)

Ведущий: Мы отправляемся в путешествие по дороге без опасности. Вам предстоит пройти нелёгкий путь. Наблюдать за вашим маршрутом будет жюри. Разрешите представить наше уважаемое жюри.

(Представление членов жюри).

Слайд

Ведущий: 1 тур «Дорожная азбука». ( Этот тур состоит из 10 вопросов. Правильные ответы необходимо вписать в маршрутный лист. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл).

Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов. (Дорога)

Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство. (Автомобиль)

Место на проезжей части дороги, предназначенное для пешеходов. (Переход)

Лицо, регулирующее движение. (Регулировщик)

Полосы, линии, надписи на проезжей части дороги, предназначенные для безопасности движения транспорта и пешеходов. (Разметка)

Место пересечения дорог. (Перекрёсток)

При поездке в общественном транспорте необходимо держаться за…(Поручень)

Часть загородной дороги для передвижения пешеходов. если нет тротуара. (Обочина)

Участник дорожного движения, не выполняющий ПДД. (Нарушитель)

Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажира в легковом автомобиле. (Ремень безопасности)

Ведущий: Попрошу капитанов передать выполненные задания жюри. А вы, ребята, хотите узнать правильные ответы? Внимание на экран.

(Проверка 1 тура)

Ведущий:

А знаете ли вы? (Слайд)

«Дорога – это жизнь» - считали ещё в древности. Первой и самой известной была Аппиева дорога, построенная в 312 г. до н.э. Она имела 11 метров в ширину и шла на юг от Рима до Капуи, её протяжённость – 260 километров.

В нашей стране дороги начали строить в I тысячелетии до н.э. Это «золотой путь», который шёл с Алтая через Среднюю Азию и Причерноморские степи. Мостить дороги камнем и брёвнами стали на Руси с началаVIII века.

Слайд

Ведущий: Начинаем 2 тур «Задания от Светофорчика».(Каждой команде я поочереди буду задавать вопросы. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Для чего служит светофор? (Для регулирования движения транспорта и пешеходов).

Что означает слово «светофор»? (Носитель света).

Какие есть светофоры? (Транспортный и пешеходный).

Имеет ли право пешеход переходить дорогу на красный сигнал светофора, если нет транспорта? (Не имеет).

Что означает зелёный мигающий сигнал светофора? (Запрещает движение, предупреждает о смене сигнала).

Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если сигналы светофора противоречат сигналам регулировщика? (Только сигналам регулировщика).

Каким светофором должны руководствоваться пешеходы, если нет пешеходного светофора и регулировщика? (Транспортным светофором).

О чём информирует чёрная контурная стрелка, нанесённая на основной зелёный сигнал светофора? (Указывает направление движения).

Ведущий: А знаете ли вы? (слайд)

Первый регулировщик уличного движения появился в 1899 году на улицах Парижа.

Первый электрический светофор появился в США в 1914 году в Кливленде. Управлялся он вручную и имел два цвета: зелёный и красный. Функции жёлтого сигнала выполнял предупредительный свисток полицейского. В 1930 году на пересечении двух московских улиц – Петровка и Кузнецкий мост – был установлен отечественный трёхцветный электрический светофор с ручным управлением.

Слайд

Ведущий:А мы переходим к следующему туру-3 тур «Знатоки дорожных знаков».

Внимание на экран (Слайд). Сейчас на экране появятся 15 дорожных знаков. Вы должны будете правильно ответить на мои вопросы и правильные ответы вписать в маршрутный лист (номер знака).

Из предложенных дорожных знаков выберите только те, которые регулируют движение пешеходов. (1, 3, 8, 9).

Из знаков, которые вы видите на экране, выберите только те, которые относятся к группе информационно-указательных. (1, 6, 8).

Какой из этих знаков запрещает пешеходам движение в том месте, где он установлен? (9).

Какие из этих знаков обозначают место, где разрешается переходить дорогу? (1, 8).

Какой из этих знаков предупреждает водителей о том, что рядом находится школа, детский сад или какое-то другое детское учреждение? (4).

Из предложенных знаков выберите только запрещающие знаки. (9, 11, 14).

Ведущий: Капитаны передаютвыполненные задания жюри, а для вас интересная информация «А знаете ли вы?»

Первые дорожные знаки на Руси возникли давным-давно, при царе Алексее Михайловиче (1629-1676 г.). Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенском.

И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту высокие нарядные столбы. Верста – это старая мера длины, которая равнялась 1, 07 км.

Любому прохожему и проезжему они были видны издалека. Сколько проехали верст от столицы до дворца? А сколько осталось? Достаточно было подсчитать количество верстовых столбов.

И по сей день стоят на дорогах их потомки, только их теперь зовут километровыми указателями.

Впервые в 1909 году Международной конвенцией были приняты четыре предупреждающих знака: «Извилистая дорога», «Пересечение с железной дорогой», «Неровная дорога», «Пересечение дорог».

Слайд

Ведущий: А впереди у нас следующий тур – 4 тур «Примерный пешеход».

Вам предстоит ответить на вопросы теста. Вы должны выбрать только один правильный ответ и обвести в кружок букву (А, Б, В), под которой находится по-вашему мнению правильный ответ.

(Во время выполнения задания звучит музыка).

Ведущий: Капитаны команд предают ответы жюри. Давайте узнаем правильные ответы этого тура. Внимание на экран.

Слайд.

(Проверка 4 тура).

1. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?

А) Безразлично.

Б) Левой.

В) Правой.

2. Разрешается ли переходить дорогу с разделительной полосой вне пешеходного перехода?

А) Разрешается.

Б) Не разрешается.

3. Какие меры предосторожности должен принять пешеход, начиная переход дороги между стоящими автомобилями ?

А) Убедиться, что нет приближающихся слева и справа транспортных средств.

Б) Переходить дорогу медленно.

В) Переходить дорогу быстрее.

4. Где и как должны идти пешеходы по дорогам вне населённого пункта?

А) По обочине дороги, по одному, в одном направлении с движением транспорта.

Б) По обочине дороги, по одному, навстречу транспортным средствам.

В) По обочине как удобно пешеходу.

5. Как следует поступить, если вы вышли из автобуса и вам необходимо перейти на другую сторону улицы?

А) Следует обойти автобус спереди.

Б) Следует обойти автобус сзади.

В) Следует дойти до пешеходного перехода и перейти дорогу там.

6. Куда нужно посмотреть, прежде чем перейти проезжую часть дороги?

А) Сначала направо, затем налево.

Б) Сначала налево, затем направо.

В) Необходимо посмотреть вперед.

7. Для кого обязательны и должны выполняться Правила дорожного движения?

А) Для водителей транспортных средств.

Б) Для водителей транспортных средств и пешеходов.

В) Для водителей, пешеходов и пассажиров.

Запомните эти правила и всегда их соблюдайте.

Ведущий: А сейчас занимательная информация для вас на экране.

Слайд.

А знаете ли вы? Скорость пешехода около 5 км/ч или 1, 5 м/с. Разрешенная же скорость автомобиля в городах и населенных пунктах 60 км/ч или 17 м/с. Другими словами, за одно и то же время автомобиль может пройти расстояние в 16 раз больше, чем пешеход. Помни: машина всегда быстрее, чем мы!

Слайд.

Ведущий: Начинаем следующий тур –5 тур «Найди нарушителя».

На экране вы видите картинки, на которых одни пешеходы соблюдают ПДД, а другие ведут себя опасно.

Задание: найти нарушителей и указать номер картинки, где они изображены.

Слайд.

Ведущий: 6 тур для любителей езды на велосипеде – «Твой друг велосипед».

Каждой команде я буду задавать вопросы, на которые вы должны дать правильные ответы. За правильный ответ команда получает один балл (если ответ неточный – 0,5 балла).

1. Сколько человек могут ехать на велосипеде одновременно?

(Один человек)

2. Что нужно обязательно проверить перед каждой поездкой на велосипеде?

(Давление в шинах, исправность тормоза, рулевое управление).

3. С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на проезжую часть дороги?

(С 14 лет).

4. Можно ли на велосипеде перевозить пассажиров?

(Можно перевозить ребенка не старше 7 лет).

5. Можно ли ездить на велосипеде по обочине дороги?

(Да, не создавая помех пешеходам).

6. Велосипед для двух ездоков?

(Тандем).

7. Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведет велосипед руками?

(Правилам для пешеходов).

8. Как перейти дорогу, если вы едете на велосипеде?

(Сойти с велосипеда и идти пешком).

Ведущий: Этот тур завершен и вы достойно с ним справились.

Слайд.А знаете ли вы?

В 1817 году весь немецкий город Карлсруэ был на ногах. Предстояло соревнование в скорости между почтовой каретой и необычной машиной для передвижения с помощью ног. Необычная машина выиграла пари, проехав ровно 70 км. Своё изобретение барон фон Драйз решил назвать «быстроног» или велосипед. Официально считается, что велосипеду не более 200 лет, хотя колесо известно уже 6000 лет.

Слайд.

Ведущий: И вот мы с вами дошли до последнего тура. Иногда в дороге происходят аварии, и пострадавшим необходимо своевременно оказать первую медицинскую помощь. От этого порой зависит их жизнь. Сейчас мы проверим: знаете ли вы правила оказания первой медицинской помощи.

7 тур – «Первая медицинская помощь».

Из предложенных вариантов ответов на вопрос необходимо выбрать правильный. Вопросы задаю командам по очереди.

1. Как остановить несильное кровотечение?

а) наложить на рану давящую повязку;

б) наложить на конечность жгут;

в) резко сгибать конечность в суставе.

2. Для каких целей предназначен йод, находящийся в автомобильной аптечке?

а) для обработки кожи вокруг раны;

б) для обработки всей поверхности раны, если рана сильно загрязнена;

в) при ожогах, вызванных щёлочью.

3. На какой максимальный срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут?

а) не более получаса;

б) не более двух часов;

в) не более одного часа.

4. Как оказать на месте происшествия первую помощь при простой и неглубокой ране?

а) наложить стерильную повязку;

б) промыть рану лекарством;

в) обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку.

5. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт)?

а) для обработки ран;

б) для вдыхания при обмороке и угаре;

в) для наложения согревающего компресса.

6. Какие меры необходимо предпринять при сильном ушибе?

а) вызвать «скорую помощь»;

б) не обращать внимания, потерпеть;

в) наложить «холод».

7.Какие симптомы наблюдаются при сотрясении головного мозга?

а) похолодание тела, потеря сознания;

б) головная боль, тошнота, слабость, потеря сознания;

в) деформация черепа.

8. Пострадавший находится без сознания, дыхание и пульс отсутствуют. Ваши действия?

а) вызвать «03» и ждать прибытия «скорой помощи»;

б) позвонить «03», делать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца;

в) положить пострадавшего в благоприятную позу, сделать перевязку, дать обезболивающее средство.

Ведущий: И впереди у нас последний творческий конкурс (домашнее задание) – выступление команды с агитацией по пропаганде ПДД.

Подведение итогов.

Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/20979-intellektualnopoznavatelnaja-igra-doroga-bez-