- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План методической работы учителя-логопеда
623
0
План методической работы учителя-логопеда
Лёвочкиной Татьяны Сергеевны
2015-2016 учебный год
Цель.
Своевременное выявление и оказание помощи воспитанникам имеющим нарушение речи.
Задачи.
1.Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности воспитанников.
2.Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений речи воспитанников, принятых на логопедические занятия.
3.Разработка программы коррекционно-развивающих логопедических занятий по коррекции и профилактике нарушений речи.
4. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей дошкольников.
5. Осуществлять профилактическую работу.
6.Создать условия на коррекционных занятиях для формирования общей культуры воспитанников и их личностного и интеллектуального развития.
Приоритетные направления деятельности
- совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлением (развитие речи и коррекции звукопроизношение воспитанников, совершенствование движений и сенсомоторного развития, коррекция отдельных сторон психической деятельности, развитие различных видов мышления, коррекция нарушений в развитии эмоционально-волевой сферы)
- структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне занятий
- накопление и систематизация учебно-методического материала
1. Организационная работа
Мероприятия | Сроки проведения |
1.Первичное обследование детей | сентябрь |
2.Изучение документации детей вновь принятых на логопедические занятия | сентябрь |
3.Оформление и визирование необходимой документации, комплектование пакета документов: составление расписания занятий, графика работы и циклограммы рабочего времени, подготовка речевых карт, анкет для сбора анамнеза на каждого ребёнка, написание индивидуальных перспективных планов работы. Разработка программы коррекционно-развивающих логопедических занятий по коррекции речи | сентябрь |
4.Комплектование групп для коррекционной работы | Сентябрь,февраль |
5.Обновление материала для педагогов и родителей в родительских уголках | Один раз в месяц |
6.Приобретение и изготовление наглядности для оформления логопедического кабинета | В течении года |
7.Осуществление работы по накоплению пособий для коррекции речи и психических процессов | В течении года |
8.Анализ коррекционной работы | С 15 по 30 мая |
9. Экспресс-обследование речи детей младшего возраста | апрель-май |
10. Проведение открытых итоговых занятий для родителей старшей и подготовительной групп | 1 раз в месяц |
2. Коррекционная работа
1.Проведение фронтальных занятий в виде групповых согласно циклограмме рабочего времени | С 1 октября по 15 мая |
2.Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего времени и расписанию занятий | С 15 сентября по 15 мая |
3. Научно-методическая работа
1.Разработка программ коррекционно-развивающих логопедических занятий по коррекции речи | Корректировка в течении учебного года |
2.Проведение групповых консультаций. Дополнение выступления на родительских собраниях по запросу педагогов | В течении года |
3.Тематические консультации для педагогов: Ознакомление с результатами логопедической диагностики. - «Как воспитать у ребёнка навыки правильного звукопроизношения» - «Речь педагога» - «Профилактика речевых нарушений» -«Использование интерактивных логопедических игр на фронтальном занятие» - «Особенности использования игровых методов в работе с детьми с общим недоразвитием речи» - «Формирование фонематических представлений у дошкольников с помощью оригинальных игровых приёмов» - «Эффективные игровые приёмы в работе с неговорящими детьми» Смотр речевых уголков в группах. Ознакомление педагогов с современными логопедическими компьютерными играми и программами | В течении года |
4.Проведение консультаций для родителей: «Могут ли недостатки речи отразиться на школьном обучении" «Партнёрство ДОУ и семьи в логопедической работе» «Роль родителей в процессе коррекции звукопроизношения, как организовать логопедические занятия дома» Проведение родительского собрания в младших группах на тему «Развитие речи детей раннего возраста» «Как правильно учить ребёнка читать» Индивидуальные консультации | В течении года |
5.Проведение открытых занятий ( по запросу старшего воспитателя и зав.по мет. работе) | В течении года |
6. Проведение открытых индивидуальных занятий для родителей | По мере необходимости показа приёмов работы над звуками |
7. Размещение авторского материала для родителей и педагогов на сайте ДОУ. Публикация авторского материала на интернет порталах и в печатных изданиях. | В течении года |
4. Взаимосвязь со специалистами ДОУ
1.Ведение тетрадей взаимосвязи учителя-логопеда и воспитателя | В течении года (заполнение 1 раз в месяц) |
2. Подготовка документации к ПМПк | В течении года |
3. Индивидуальное консультирование педагогов | В течении года |
Мероприятия, проводимые в течение года
Участие в педсоветах
Посещение курсов повышения квалификации.
Регулярное ознакомление с новинками литературы по логопедии.
Посещение логопунктов других детских садов с целью обмена опытом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/210204-plan-metodicheskoj-raboty-uchitelja-logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Основы охраны труда»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.