- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектные методики и технологии на уроках музыки
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №8
города Аткарска Саратовской области
учитель музыки Однобурцева О.Н.
О применении на уроках и во внеурочной деятельности
проектных методик и технологий на уроках музыки
Учитель музыки в своей работе систематически использует метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности.
Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся индивидуально (группами или коллективно) приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательских и практических задач, развивают у себя исследовательские умения (умения выявить проблему, сбор информации, наблюдения, анализа, обобщения) и мышление.
Проектная деятельность открывает учащимся возможность творческого самовыражения в различных формах исполнительской деятельности – хоровом пении, художественной импровизации, музыкально-драматической театрализации и др.
По итогам 2015-2016 учебного года на уроках музыки были реализованы следующие проекты:
1-е классы (6 проектов)
чет вер ть | число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) |
1 | 30.09 | Музыка вокруг нас | «Музыка осени» (1 час) | Сценарный творческий проект «Осенний концерт» (детские песни про осень) | Коллективная форма 1 проект – 1 «а», 1 проект - 1 «б». |
2 | 23.12 | Музыка вокруг нас | «Добрый праздник среди зимы» (1 час) | Сценарный творческий проект «Новогодний концерт» (детские песни про зиму и новый год) | Коллективная форма 1 проект – 1 «а», 1 проект - 1 «б». |
4 | 25.05 | Музыка и ты | Обобщающий урок-концерт | Сценарный творческий проект «Хоровод друзей» (детские песни про дружбу и на летнюю тематику) | Коллективная форма 1 проект – 1 «а», 1 проект - 1 «б». |
2-е классы (6 проектов)
чет вер ть | число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) |
1 | 25.12 во 2«б», 29.12 во 2«а» | День полный событий | «Музыка на новогоднем празднике» (1 час) | Сценарный творческий проект «Новогодний концерт» (детские песни про зиму и новый год) | Коллективная форма 1 проект – 2 «а», 1 проект - 2 «б». |
3 | 11.01 во 2«б», 15.01 во 2«а» | Гори, гори ясно, чтобы не погасло | «Русские народные инструменты. Плясовые наигрыши» (1 час) | Ролевой практико-ориентированный проект «Инстру-менты народного оркестра» (дети мастерили шумовые инстру-менты из баночек, крышек, пуговиц, столовых принад-лежностей – пре-зентовали на уроке аккомпанемент к русским народным песням) | Групповая форма 1 проект – 2 «а», 1 проект - 2 «б». |
4 | 23.05 во 2«б», 27.05 во 2«а» | Чтоб музыкан-том быть, так надобно уменье | Обобщающий урок-концерт (1 час) | Сценарный творческий проект «Ура, каникулы!» (детские песни про дружбу и на летнюю тематику) | Коллективная форма 1 проект – 2 «а», 1 проект - 2 «б». |
3-е классы (6 проектов)
число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) | |
2 | 29.12 | Гори, гори ясно, чтобы не погасло | «Обобщающий урок 2 четверти» (1 час) | Сценарный творческий проект «Новогодний концерт» (детские песни про зиму и новый год) | Коллективная форма 1 проект – 3 «а», 1 проект - 3 «б». |
3 | вся чет вер ть | В музыкаль-ном театре | Опера М.Глин-ки «Руслан и Людмила».(1 час) Опера К. Глюка «Орфей и Эвридика». (1 час) Оперы Н.Римского-Корсакова «Садко» и «Снегурочка». (2 часа). Балет П.Чайковского «Спящая кра-савица» (1 час) | Ролевой творческий проект «Музыкальная сказка» (сочинение своих сказок о музыке) | Групповая форма- 1 проект – 3 «а»: Колосов М. Никитина К. Курапова А. Лукоянова Д. 1 проект - 3 «б»: Бабушкина К. Плисс Е. Богомолова А. |
4 | 30.05 | Чтоб музыкан-том быть, так надобно уменье | Обобщающий урок-концерт (1 час) | Сценарный творческий проект «Радость к солнцу нас зовёт» (детские песни про дружбу и на летнюю тематику) | Коллективная форма 1 проект – 3 «а», 1 проект - 3 «б». |
4 класс (12 проектов)
число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) | |
1 | 28.09 | Россия – Родина моя | «Я пойду по полю белому… На великий праздник собралася Русь!» (1 час) | Исследовательский проект «Патрио-тическая тема в русской классике. Образы защитни-ков Отечества» (Кантата С.Проко-фьева «Александр Невский», опера М.Глинки «Иван Сусанин») | Индивидуальная форма: 1.Безрукова А. 2.Гузева А. 3.Енина С 4.Зайцева С. 5.Зимина А. 6.Иванов Д. 7.Колесникова А. 8.Маллаева М. 9.Михайлова С. 10.Фогус С. |
2 | 29.12 | Гори, гори ясно, чтобы не погасло | «Обобщающий урок 2 четверти» (1 час) | Сценарный творческий проект «Новогодний концерт» (детские песни про зиму и новый год) | Коллективная форма |
4 | 27.05 | Чтоб музыкан-том быть, так надобно уменье | Обобщающий урок-концерт (1 час) | Сценарный творческий проект «До свиданья, начальная школа» (детские песни про начальную школу) | Коллективная форма |
5 класс (25 проектов)
число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) | |
1 | 18.09 | Музыка и литература | «Вокальная музыка» (1 час) | Исследовательские проекты «Мои любимые романсы в исполнении народной артистки России ученицы нашей школы певицы Валерии», «Мои любимые романсы в кино и на телевидении» | Индивидуальная форма: 1.Весич В. 2.Витенко Е. 3.Галиулина Р. 4.Герасимова М. 5.Лёвина Е.. 6.Лацкова Т. 7.Макарова А. 8.Маляров Д. 9.Пешехонова В. |
4 | 13.05 | Музыка и изобрази-тельное искусство. | «О подвигах, о доблести, о славе…» (1 час) | Исследовательский творческий проект «Песни наших отцов» (образы защитников Отечества в музыке -об истории создания, авторах и исполнителях песен, посвящён-ных победе в Великой Отечест-венной войне) | Индивидуальная форма: 1.Белянина О. 2.Вертянкина К. 3.Весич В. 4.Витенко Е. 5.Володин А. 6.Гурьянов Д 7.Девятова А. 8.Земскова И. 9.Лацкова Т. 10.Лёвина Е. 11.Макарова А. 12.Малянов Д 13.Пешехонова В. 14.Семикоз Д. 15.Тарелкин Д 16.Шибилова Д. |
6-е классы (36 проектов)
число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) | |
1 | 09.10 в 6«а», 12.10 в 6«б» | Мир образов вокальной и инструмен-тальной музыки | «Музыкальный образ и мастерство исполнителя» (1 час) | Исследовательские проекты «Жизнь и творчество моего любимого музыкального исполнителя» | Индивидуальная форма- проекты – 6 «а»: 1.Алексеев В. 2.Бандурин М. 3. Виденеева А. 4.Зимин А. 5.Мазур О. 6.Павлова Л 7.Однобурцева В. 8.Полегенько К. 9.Попков А. 10.Поплавская С. 11.Родионова Д. 12.Степанов А. 13.Трошина С. проекты – 6 «б»: 1.Барков А. 2.Гуштюк Е. 3.Николаев Д. |
2 | 13.11 6«а» | Мир образов вокальной и инструмен-тальной музыки | «Народное искусство Древней Руси» (1 час) | Исследовательский проект «Самобыт-ный талант» (о жизни и творчестве аткарского композитора М.В.Фадеева) | Групповая форма: 1.Мазур.О. 2.Павлова Л. 3.Однобурцева В. 4.Матыцина Н. 5.Поплавская С. |
3 | 04.03 6«а» | Музыкаль-ная драматур-гия | «Инструмен-тальный концерт» (1 час) | Творческий проект «Исследование рекрутских песен» (образы защитни-ков Отечества в музыке) | Групповая форма: 1.Мазур.О. 2.Павлова Л. 3.Однобурцева В. |
4 | 29.04-13.05 в 6«а» 25.04-16.05 в 6«б» | Музыкаль-ная драматур-гия | «Мир музыкального театра» (3 часа) | Творческий проект «Нужна ли песня на войне?» (об истории создания, авторах и исполнителях любимой песни, посвящённой победе в Великой Отечественной войне) | Индивидуальная форма: проекты – 6 «а»: 1. Бандурин М. 2. Виденеева А. 3.Зимин А. 4.Катусов Д. 5.Кравчук А.. 6.Павлова Л 7.Однобурцева В. 8.Полегенько К. 9.Попков А. 10.МельниченкоВ 11.Родионова Д. 12.Хохлова В. 13.Николаев Д. проекты – 6 «б»: 1.Барков А. 2.Гуштюк Е. 3.Гиясов А. 4.Нормаксим Д. 5.Фомина Е. |
7 класс (22 проекта)
чет вер ть | число месяц | Раздел | Тема урока | Название проекта | Форма участия (ф.и. участников) |
1 | 07.10-21.10 | Особен-ности музыкаль-ной драматур-гии сценичес-кой музыки | «В музыкальном театре. Балет.» (1 час) «Балет Тищенко «Ярославна» (2 часа) | Исследовательские информационные проекты «Великие русские балерины» (Писатели, поэты и музыканты о бале-ринах - Г.Уланова, М.Семёнова, О.Лепешинская, Е.Максимова, Н.Бессмертнова, Н.Павлова, С.Захарова, М.Плисецкая, А.Волочкова) | Индивидуальная форма: 1.Белохвостова Д. 2.Володина С. 3.Голоднова А. 4.Евстратова С. 5.Зюкова Т. 6.Мартынова Л. 7.Овчарова С. 8.Савельева К. 9.Спиридонова К. |
2 | 16.12-23.12 | Особен-ности музыкаль-ной драматур-гии сценичес-кой музыки | «Сюжеты и образы духовной музыки» (1 час) «Рок-опера Уэберра «Иисус Христос – суперзвезда» (1 час) | Творческий проект «Рождественский праздник в песнях и обрядах русского народа» (образы Родины, родного края в музыкаль-ном искусстве) | Коллективная форма |
3 | 17.02-24.02 | Особен-ности драматур-гии камерной и симфони-ческой музыки | «Два направления музыкальной культуры: светское и духовное» (1 час) «Камерная и инструменталь-ная музыка» (1 час) | Социально-значимый исследовательский проект «Афганский ветер» (изучение песен про войну в Афганистане - образы защитни-ков Отечества в музыке) | Групповая форма – участники областного фестиваля патриотической песни: 1.Климов И. 2.Соболева Н. 3.Волбенкова Э. 4.Швачко Н. 5.Мартынова Л. 6.Шульга Д. 7.Белохвостова Д. 8.Ратунов В. 9.Спиридонова К. 10. Овчарова С. 11.Голоднова А. 12.Медведев А. |
3 | 09.03 | Особен-ности драматур-гии камерной и симфони-ческой музыки | «Циклическая форма музыки» (1 час) | Творческий проект «Исследование рекрутских обрядов и обычаев» (образы защитников Отечества в музыке) | Групповая форма – участники областного фестиваля «Обрядовый круг»: 1.Соболева Н. 2.Волбенкова Э. 3.Шульга Д. 4.Спиридонова К. 5. Овчарова С. |
4 | 27.04 | Особен-ности драматур-гии камерной и симфони-ческой музыки | «Сегодняшний день музыки» | Творческий проект «Жизнь песни на войне» (об истории создания, авторах и исполнителях любимой песни, посвящённой победе в Великой Отечественной войне: «День Победы», «Алёша», «Катюша», «В землянке», «Смуг-лянка», «Огонёк», «Бухенвальдский набат» и т.д.) | Индивидуальная форма: 1.Белохвостова Д. 2.Карпов А. 3.Климов И. 4.Хруставлёва. 5.Савина С. 6.Мартынова Л. 7.Овчарова С. 8.Спиридонова К. 9.Зюкова Т. 10.Орехов К. |
Вывод:
В учебной деятельности на уроках музыки учениками школы было выполнено 113 учебных проектов (из них: коллективных – 17, групповых – 8, индивидуальных – 88).
Во внеурочной деятельности было выполнено 2 общешкольных проекта:
- Общешкольный экспериментальный творческий проект «Поём всем классом, поём всей школой »,
- Общешкольный экспериментальный творческий проект «Исследование рекрутских песен, обрядов и традиций»
Награды:
Исследовательский проект 6 «А» класса «Самобытный талант» (о жизни и творчестве аткарского композитора М.В.Фадеева) стал победителем – 3 место Всероссийского конкурса «Созвездие талантов».
Ученики 6-7 классов разрабатывали различные темы проектов о рекрутских песнях, обрядах и традициях, участвовали совместно с другими обучающимися школы (3-11 классы) в общей презентации на районном мероприятии. В итоге – общешкольный диплом за 3 место муниципального конкурса «Обрядовый круг».
Ребята кадетского класса (7 класс), работая над исследовательским проектом «Афганский ветер», стали дипломантами областного фестиваля патриотической песни.
За общешкольные проекты имеются награды всероссийского уровня:
- диплом Победителя (2 место) Всероссийского творческого конкурса для детей и педагогов «Рассударики» в номинации «Педагогический проект»,
- диплом Победителя (1 место) Всероссийского конкурса для дошкольников, школьников и педагогов «ГалактиУМ» в номинации «Лучший учебный проект»,
Директор МОУ СОШ №8 Е.В.Калинина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212039-proektnye-metodiki-i-tehnologii-na-urokah-muz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.