- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическое руководство по применению некоторых техник НЛП в тренингах личностного роста для аудитории взрослых и подростков.
Практическое руководство по применению некоторых техник НЛП в тренингах личностного роста для аудитории взрослых и подростков.
Кодировка. Эффективная и понятная техника НЛП, которая помогает изменить свое отношение к окружающим объектам и разным ситуациям нашей жизни.
В нашей жизни было много разных событий, как хороших, так и плохих. Задумайся, как ты отличаешь приятную ситуацию от неприятной?
Я отвечу: ситуации по-разному закодированы в мозгу. Со временем восприятие может поменяться и некогда тяжелые моменты начнут восприниматься, вспоминаться мягче, может, даже с удовольствием.
Но это происходит не всегда и должно пройти много времени. Нам с тобой нужны результаты уже сейчас, поэтому мы будем менять этот код.
Ответь на вопросы, результаты запиши:
От чего зависят события в твоей жизни: всё происходит само собой или от твоих решений?
Это хорошие решения или дурацкие? Ну, логично: если результат дурацикй, значит, решение было дурацким. Надо другое решение искать.
Представь и опиши идеального партнера, женщину (мужчину) месты.
Представь и опиши идеальных родственников.
Представь и опиши идеальную работу.
А теперь представь в красках свою идеальную картинку и сравни с той, что есть сейчас в реальности. Есть разница?
Вот ты пришел куда-то и вот стоит человек, он смотрит на тебя и он крайне тобой недоволен. Будут ли у тебя радостные чувства внутри? Зависит от интенсивности его недовольства. Если он чуть-чуть недоволен, то некритично, а если недоволен на 9 из 10, то придется подстроиться к нему, никуда не денешься. Два фактора влияют: интенсивность и время нахождения рядом. Даже высокую интенсивность недовольства можно выдержать, но какое-то короткое время. Просто добавь времени и у тебя также возникнут негативные чувства, недовольство этим человеком.
А теперь переворачиваем картинку. Ты - этот человек. Ты создаешь недовольство в ответ на свое?
Эмоции невозможно скрыть. Мы это видим, чувствуем, считываем. Даже не надо ничего говорить. Согласны? Ведь, если кто-то в общении с тобой пытается скрыть раздражение, недовольство, ты это видишь, чувствуешь?
Классные люди = те, с которыми тебе классно. Это просто так есть. Это факт. Обычно мы их называем лучшими друзьями.
Случается, что с кем-то человек классный, обаятельный, а с тобой – нет? Случается. А от чего это зависит? См. выше, перечитай, делай выводы.
Давай посмотрим, насколько наличие образа в твоей голове влияет на тебя, на твое состояние. Этот образ в голове создает некую стратегию твоей жизни. И, если человек не подходит под твой идеал, начинаешь: а) менять партнера, б) тюнинговать партнера. См. картинку. Начинаете транслировать недовольство, а потом удивляетесь, что партнер начинает вести себя как-то не так.
Если к вам критичны, если на вас смотрят недовольно, велика вероятность, что вы начнете «лажать», делать глупости – потому что пространство вокруг вас становится небезопасным! Можно не говорить ничего, это так и так чувствуется. Явно или неявно – нет разницы. Недовольство рождает недовольство в ответ.
Твои ссоры, недовольство жизнью связаны с тем, что «эти ***» не соответствуют твоим идеалам.
Что интересно: если начать отматывать свою жизнь назад, такими небольшими кусками, то мы можем заметить, что образ идеала меняется. 3-5-7 лет – идеалы всегда разные. Можете это заметить?
Возьмем забавный и часто встречающийся случай: возьмем человека, добавим к нему время, а теперь добавляем твои идеалы: вначале добавляем идеал №1, потом №2, №3 и так дальше.
И возникает патовая ситуация: что бы человек ни делал, ты всегда им недоволен. Не потому что он ничего не делает, а потому что прошло время и, пока он менялся, изменился и наш идеал.
При том, что ты-то сам не меняешься. Если тебя пытаться изменить критикой и недовольством, ты не поменяешься.
Так о чем я. Даже если человек будет стремиться и меняться, он все равно не успеет за сменой твоих идеалов. Он пришел к первому идеалы – ну вот же я, поменялся! А ты – нет, уже нужен №2.
И возникает фоновая эмоция вечного недовольства.
Образ твоего идеала сильно влияет на твою жизнь?
Я скажу больше: он полностью контролирует твою жизнь.
Некоторые обычные сферы жизни, которыми этот идеал управляет:
Несчастье
Низкая энергия
Отсутствие отношений
Низкий доход
Неудовлетворенность и т.д.
Чтобы отношения были полноценными, над ними важно работать. Любые отношения. Даже если тебе в автобусе кто-то наступил на ногу, ты ему что-то сказал – это уже отношения. Не Бог весть, какие, но отношения. Чтобы жизнь становилась счастливой, над ней важно работать.
Техника. Сравниваем идеальный и реальный образ.
Идеал (характеристики)
_____________________
Реал (характеристики)
Обращаем внимание на характеристики идеального и реального образа.
Когда вы видите одновременно идеальный и реальный образ, вы видите между ними разницу. Допустим: идеальный образ ярче, светлее, вообще цветной, а не черно-белый, выражение лиц разное, может быть расстояние от камеры, в которую ты смотришь на этот образ, разное. К примеру, камера может быть дальше или ближе. Обстановка разная : тут солнышко светит, а там – замкнутое пространство. Какие-то конкретные цвета преобладают. Можно накидать еще штук 80 характеристик. Фильм-картинка, шарж-реальность и т.п. звуки, запахи, определенные цвета. Именно характеристики делает этот образ для тебя желанным.
Я понимаю, это непривычная работа, поэтому результат подтормаживает.
Открыли мозг и лезем туда, в то, как вы общаетесь с реальностью.
Теперь делаем финт ушками: берем характеристики идеала и переносим их на реальный образ. (см. кодировки!) залезаем в настройки и меняем их. Настройки любви, например. Чтобы узнать, что вызывает у вас обожание, желание...
Делаем, позволяем себе видеть одновременно оба образа. Переносим только характеристики, не контент!
Что делаем дальше: трынц. Ну, прям трынц. Перекладываем теперь характеристики реальности на идеал. Быстро, безо всяких умственных сомнений и метаний. Наблюдаем внимательно за собственным состоянием.
То есть, вначале перенесли идеальные характеристики на реальный образ, а потом реальные - на идеальный.
*Для многих тюнинг себя и окружающих – свет в оконце, смысл жизни.
Жизнь такая наполненная, благородная! И они ни за что не хотят что-то менять. Что поделать, пусть остаются в своей реальности.
Продолжаем.
Что поменялось? – проверяется отношением к реальности.
Любые отношения. С любыми людьми. Родными, начальником, клиентом...
Здесь каждое слово можно выделить. Каждое слово важно. Еще тут добавить: «говорить с ним на одном языке». Безопасное пространство – это создают нам наши друзья. Когда ты можешь проявляться, как хочешь, не боясь осуждения и критики.
Способность – значит, ее можно развивать.
*Обычно мы видим не человека, а идеал. Видим человека как бы через, сквозь идеал (см. технику «Леди Годива»).
Здесь представлена часть психотехники «Кодировки», используемой мной в тренингах личностного роста.
Автор Е.В. Брылова,
канд.психол.наук, сертифицированный коуч, бизнес-тренер.
Москва, 2016г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212174-prakticheskoe-rukovodstvo-po-primeneniju-neko


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Специальная психология»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.