- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательная игра «Города-Герои»
4846
0
Города-Герои
Когда в июне 1941 года фашистская Германия обрушила на нашу страну всю мощь своего удара, на ее пути могучим бастионом встали советские города. Кровопролитная борьба шла буквально за каждую пядь земли, каждый квартал, за каждый дом, что, безусловно, изматывало противника не только физически, но и морально. Особо отличившимся городам за массово проявленные мужество и героизм их защитников впоследствии было присвоено высшее звание «Город-Герой».
Вопрос 1. Сколько Городов – Героев существует в настоящее время? (12 + Брестская крепость - Крепость-герой). (1 балл за правильно названное число).
Вопрос 2. Перечислите Города-Герои. (по 1 баллу за каждый правильно названный город)
1. Ленинград (ныне Санкт-Петербург)
2. Одесса
3. Севастополь
4. Волгоград (бывший Сталинград)
5. Киев
6. Москва
7. Керчь
8. Новороссийск
9. Минск
10. Тула
11. Мурманск
12. Смоленск
Вопрос 3. Впервые городами-героями были названы в Приказе Верховного Главнокомандующего от 1 мая 1945 года. Перечислите эти города. (Ленинград, Севастополь, Одесса и Сталинград). (по 1 баллу за каждый правильно названный город.)
В 1965 году, в канун 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, было утверждено Положение о почетном звании «Город-Герой». Согласно Положению от 8 мая 1965 года, городу-герою вручается орден Ленина и медаль «Золотая Звезда», которые разрешено размещать на флаге и гербе города. Также в этих городах устанавливался памятный обелиск с текстом наградного указа и изображением медали.
Вопрос 4.
-Определите по географическим координатам Город-Герой. (5 – 7 класс)
1. 60º с.ш. 30º в.д. | 5. 50º с.ш. 30º в.д. | 9. 54º с.ш. 27º в.д. |
2. 46º с.ш. 30º в.д | 6. 55º с.ш. 37º в.д. | 10. 54º с.ш. 37º в.д. |
3. 44º с.ш. 33º в.д. | 7. 45º с.ш. 36º в.д. | 11. 69º с.ш. 33º в.д. |
4. 48º сш. 44º в.д. | 8. 44º с.ш. 37º в.д. | 12. 54º с.ш. 32º в.д. |
(по 1 баллу за каждый правильно названный город)
- Обозначьте на контурной карте Города-Герои (8 класс - 11 класс)
Вопрос 5. В каком Городе – Герое (Крепости-Герое) установлен памятник? (5 – 11 класс)
1. Санкт-Петербург
2. Волгоград
3. Москва
4. Брест (Брестская крепость)
5. Минск
6. Киев
7. Мурманск
8. Керчь
9. Новороссийск
10. Смоленск
11. Севастополь
12.Тула
13.Одесса
Вопрос 6. «Музыкальный». По географическому описанию в песне узнайте Город-Герой.
(по 1 баллу за правильно названный город)
Есть город, который я вижу во сне,
О, если б вы знали, как дорог
У Черного моря явившийся мне
В цветущих акациях город,
У Черного моря. (Одесса)
Всем на свете ты поведай,
Как на крымских берегах,
Воевали наши деды,
И прославили в боях
Легендарный …
Неприступный для врагов.
…
Гордость русских моряков! (Севастополь)
Есть город матросов, ночных контрабасов.
Мохнатых барбосов и старых карбасов.
Зюйдвесток каляных на вантах наклонных.
В ветрах окаянных рассолом каленых.
Ложатся там хмары на снежные горы.
Там в бурю сквозь бары проходят поморы. (Мурманск)
Через войны, пожары, века
Звон малиновый в небо летит,
Слышен звон этот издалека -
Это сердце России звенит. (Москва)
Ой ты, Волга, широкая Волга,
Кто не любит твоих берегов?
Ты, как море, полна,
Широка и сильна,
И грозна ты для наших врагов.
Над великою русской рекою
Неприступный стоит часовой.
Это город-солдат,
Это город-герой… (Сталинград-Волгоград)
Вопрос 7. Для 8 – 11 класса: Чтобы освободить Киев, нашим войскам нужно было форсировать реку. Укажите её название. В чем заключалась сложность в преодолении данной водной преграды с географической точки зрения? (2 балла за правильный ответ)
Ответ. Днепр — третья по величине река в Европе, после Волги и Дуная. В низовьях ширина реки может достигать 3 километров, и, тот факт, что река была запружена в некоторых местах, только увеличивал возможность её разлива (1б). Правый берег — гораздо выше и круче, чем левый, что делало переправу только сложнее (1б). В дополнение ко всему, противоположный берег был превращён солдатами немецкой армии в огромный комплекс преград и фортификационных сооружений, согласно директивам вермахта.
Увековеченная Память
1 . Монумент «Мать-Родина» на Пискарёвском кладбище | 2 . Мамаев курган. Монумент "Родина-мать зовет" |
3 . "Могила Неизвестного солдата" | 4. Монумент "Мужество" |
5. Обелиск на вершине Кургана Славы | 6. Скульптурная композиция «Форсирование Днепра» |
7 . Мемориал Защитникам Советского Заполярья в годы Великой Отечественной войны | 8 . Обелиск Славы на горе Митридат |
9 . Мемориал "Малая земля" | 1 0. Курган бессмертия |
11. О белиск Славы на Сапун-горе | 12. Мемориал в честь героев – защитников … |
1 3.
Стела на площади "10 апреля", дня освобождения …
1. 60º с.ш. 30º в.д. | 5. 50º с.ш. 30º в.д. | 9. 54º с.ш. 27º в.д. |
2. 46º с.ш. 30º в.д | 6. 55º с.ш. 37º в.д. | 10. 54º с.ш. 37º в.д. |
3. 44º с.ш. 33º в.д. | 7. 45º с.ш. 36º в.д. | 11. 69º с.ш. 33º в.д. |
4. 48º сш. 44º в.д. | 8. 44º с.ш. 37º в.д. | 12. 54º с.ш. 32º в.д. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212253-poznavatelnaja-igra-goroda-geroi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.