- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование на летний период
979
0
Перспективное планирование
старший дошкольный возраст (6-7 лет)
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
НОД: Конструирование
Месяц | Тема НОД | Технологии, авторы |
Сентябрь | 1. «Домик из природного материала» - Познакомить детей с работой по выкройке; - Учить детей выполнять конструкцию дома из бумаги. - Воспитывать умение работать сообща. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 31) |
2. Оригами «Тюльпаны» - Учить детей создавать декоративную композицию способом оригами; - Совершенствовать умение формулировать ответы на вопросы педагога. - Воспитывать аккуратно. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 41) | |
3. «Здания из строительного материала» - Учить создавать различные конструкции дома из строительных деталей и подручного материала; - Воспитывать умение активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 51) | |
4. Оригами «Лягушка» - Учить изготавливать из бумаги лягушку, способом оригами; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 61) | |
Октябрь | 5. «Плот» - из природного материала - Закрепить навыки анализа образца игрушки, представленного в виде модели; - Учить детей схематично изображать последовательность работы и пользоваться наглядным планом в ходе изготовления поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 70) |
6. Оригами «Цыпленок» - Учить выполнять по образцу из бумаги фигуры курицы и цыплят способом оригами; - Совершенствовать умение оценивать работы сверстников и аргументировать свой выбор. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 79) | |
7. «Кораблик» - из природного материала - Учить конструировать кораблик и соотносить его конструкцию с функциональным назначением; - Совершенствовать умение оценивать работы сверстников и аргументировать свой выбор. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 89) | |
8. Оригами «Кораблик» - Учить изготавливать из бумаги кораблик, способом оригами; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 102) | |
Ноябрь | 9. «Парусник» - из ракушек - Учить делать знакомую игрушку из ракушек; - Формировать умение соотносить свои действия с указаниями педагога. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 114) |
10. «Куклы» - из пластиковых ложек - Учить изготавливать поделки из пластмассовых ложек; - Закреплять умение изготавливать поделки по образцу , используя различные материалы. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 124) | |
11. «Машинка» - из бересты - Укреплять у детей интерес к работе с берестой; - Совершенствовать навыки работы с данным природным материалом; - Воспитывать дружеские взаимоотношения. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 134) |
12. Оригами «Рыбка» - Учить детей складывать из бумаги, фигурки рыбок; - Развивать логическое мышление, мелкую моторику рук. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 147) | |
Декабрь | 13. «Машины» - из строительного материала - Учить составлять небольшой рассказ о составных частях машины; - Закреплять умение конструировать машины из строительных деталей по образцу. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 159) |
14. «Снеговик» - Закреплять умение выполнять изделия из бросового материала; - Учить детей соблюдать правила безопасности, работая острыми и колющими предметами. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 168) | |
15. «Вертолет» - из природного материала - Познакомить детей с использование нового природного материала – пробкой; - Учить конструировать вертолет по инструкции педагога, соблюдая пропорции его частей. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 177) | |
16. «Новогодняя ёлочка» - Учить детей активно участвовать в коллективном изготовлении ёлки из бумаги по инструкции педагога; - Уметь рассказывать последовательность этапов изготовления ёлки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 186) | |
Январь | 17. «Вертолет» - из природного материала - Учить создавать игрушку из разнообразного природного материала; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с природным материалом. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 195) |
18. «Фонарики» - Учить создавать различные конструкции фонариков из бумаги и подручного материала; - Воспитывать умение активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 209) | |
19. «Космонавт» - из природного материала - Учить детей работать с соломкой; - Самостоятельно создавать схему последовательности изготовления игрушки; - Формировать навыки коллективного труда. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 217) | |
Февраль | 20. Оригами «Божья коровка» - Учить выполнять по образцу из бумаги фигур божьей коровки способом оригами; - Совершенствовать умение оценивать работы сверстников и аргументировать свой выбор. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 227) |
21 . «Космонавты у ракеты» - Учить самостоятельно конструировать ракету и фигурку космонавта из природного материала; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с природным материалом. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 236) | |
22. Оригами «Бабочка» - Учить изготавливать из бумаги бабочку, способом оригами; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 246) | |
23. «Вертолет» - из ракушек - Учить создавать игрушку из разнообразного природного материала – ракушек; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с природным материалом. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 256) |
Март | 24. Изготовление открытки «Вылупившийся цыпленок» - Учить создавать игрушку из разнообразного материала по инструкции педагога и по образцу; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с природным материалом. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 267) |
25. «Робот» - из желудей - Учить детей работать с природным материалом – желуди;; - Самостоятельно создавать схему последовательности изготовления игрушки; - Формировать навыки коллективного труда. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 276) | |
26. «Цыпленок» - из мятой бумаги - Учить изготавливать из мятой бумаги цыпленка; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 286) | |
27. «Дома» - из строительного материала - Учить создавать различные конструкции дома из строительных деталей и подручного материала; - Воспитывать умение активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 296) | |
Апрель | 28. Оригами «Лисичка» - Учить детей создавать декоративную композицию способом оригами; - Совершенствовать умение формулировать ответы на вопросы педагога. - Воспитывать аккуратно. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 306) |
29. «Лошадка-качалка» - из картона - Учить создавать игрушку из разнообразного материала по инструкции педагога и по образцу; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с природным материалом. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 318) | |
30. Оригами «Щенок» - Учить детей складывать из бумаги, фигурку щенка; - Развивать логическое мышление, мелкую моторику рук. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 326) | |
31. «Мишка» - из бумаги и картона - Учить детей конструировать фигурки из бумаги и картона; - Учить конструировать фигурку медведя с движущимися конечностями. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 336) | |
Май | 32. «Сердечко» - из бумаги - Закреплять умение работать с бумагой в технике плетения; - Учить формировать поделки на основе плетения; - Учить соблюдать правила безопасности в процессе работы с бумагой.. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 347) |
33. Оригами «Лягушка» - Учить изготавливать из бумаги лягушку, способом оригами; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 357) | |
34. Оригами «Бабочка» - Учить изготавливать из бумаги бабочку, способом оригами; - Закреплять умение подбирать необходимый материал для поделки. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 369) | |
35. «Мосты в городе» - из строительного материала - Учить создавать различные конструкции мотов из строительных деталей и подручного материала; - Воспитывать умение активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками. | «Комплексные занятия» Автор Н.В.Лободина (стр. 381) |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент в образовании
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.