- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка план конспекта урока с использованием ЭОР
1377
0
1. Кильдебаев Альберт Галеевич
2. МБОУ СОШ №1 «Гармония» г.Кумертау
3. Учитель английского языка
Разработка план – конспекта урока с использованием ЭОР
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Формирование грамматических навыков
Английский язык
8 класс
Базовый учебник Английский язык. Учебник для 8 кл. школ с углуб. изучением англ. языка, лицеев и гимназий / О.В. Афанасьева, О.И. Михеева. – М.: Просвещение, 2007.
Цель урока: формирование грамматических навыков
Задачи:1) активизировать грамматические навыки; повысить мотивацию к учебному процессу;2)развить умение пользоваться ЭОР;3)воспитать личностные качества, обеспечивающие успешность исполнительной деятельности;
Тип урока: Грамматический практикум
Формы работы учащихся: индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: компьютер, видеопроектор, интерактивная доска
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Таблица 1
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Закрепление пройденного материала | 1. Unit8 Lesson2 Exercise1 (N 182826) | демонстрация | выполнение заданий | 5-7 |
2 | Закрепление пройденного материала | 2. Unit8 Lesson2 Exercise2 (N 182970) | демонстрация | выполнение заданий | 5-7 |
3 | Закрепление пройденного материала | 3. Unit8 Lesson5 Exercise1 (N 183039) | демонстрация | выполнение заданий | 5-7 |
4 | Закрепление пройденного материала | 4. Unit8 Lesson7 Self-testing of lexical skills Level1 (N 182818) | демонстрация | выполнение заданий | 5 |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Unit8 Lesson2 Exercise1 (N 182826) | Интерактивное задание | Complete the table. (Заполнитьтаблицу.) | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/816216f6-2ddd-41a3-97d2-f248f79c9541/U8L2ex2.swf |
2 | Unit8 Lesson2 Exercise2 (N 182970) | Интерактивное задание | Fill in the blanks with the correct superlative forms (Заполнитьпробелыправильнойформойприлагательных) | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/057fac30-9841-405b-bcec-c3535446136d/U8L2ex1.swf |
3 | Unit8 Lesson5 Exercise1 (N 183039) | Интерактивное задание | Write the words from ex.3 in the superlative form. (Написать прилагательные в превосходной степени) | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/dd2b85f8-464b-4ccd-ab31-90dde42680c2/U8L5ex2.swf |
4 | Unit8 Lesson7 Self-testing of lexical skills Level1 (N 182818) | Интерактивное задание | Click on the words in the right form (Тест) | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/012c3bcb-e1cc-4de5-8926-232fc5d5822f/U8L7-LU-1.swf |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.