Путешествие по родному краю

Курилова Татьяна Анатольевна.

Татарстан, Альметьевский район, ЧОУ «СШ №23 «Менеджер»

Воспитатель группы продленного дня.

Методическая разработка воспитательного занятия

для обучающихся 1-2-х классов

по теме: «Путешествие по родному краю».

Введение.

В последние годы в поисках духовного возрождения общества, формирования нравственных идеалов молодого поколения педагоги и ученые- исследователи вновь обратили свои интересы к краеведению. В своей методологической осно­ве краеведение является комплексом естественнонаучных и общественно-научных исследований, куда входят изучение природы и природных богатств края, хозяйственной деятельности на его территории, истории и культуры ме­стного населения.

Каждый человек тысячами нитей связан со своей « малой Родиной». У каждого города, поселка, улицы, уголка на карте, где ты родился, вырос и живешь - свое лицо, свой характер, своя история, порой восходящая к легендам. Нас окружает природа родного края - нужно знать ее и изучать, чтобы ориентироваться с ней, правильно строить взаимоотношения с окружающим миром, мы общаемся с людьми, которые проживают рядом с нами. Истоки наших взаимоотношений лежат в прошлом и настоящем как всей страны, так и ее отдельного региона. Найти свое место в этом сложном мире нелегко. Знакомство с историей, куль­турой традициями родной страны, ее прошлым и настоящим на примере род­ного края поможет человеку, выбираю духовное начало.

Для жителей Альметьевска наш город-гордость всего региона. Для воспитателей ГПД, учителей начальных классов, для ПДО краеведческого направ­ления, работающих в УДО предлагаю программу методическую разработку занятия «Путешествие по одному краю»

Цель и задачи:

1.Воспитание чувств любви и гордости за свой родной край.

2.Развитие интереса к истории Татарстана и родному городу.

.

Техническое оборудование:

1.Карта Республики Татарстан.

2.Выставка рисунков «Люблю свой край родной».

3.Музыкальные произведения татарских композиторов.

4. Презентация «Мой край родной».

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня наша с вами встреча необычная. Представим на минуту, что мы отправились в космическое путешествие. Из иллюминаторов космического корабля мы любуемся нашей планетой Земля. На ней мы прежде всего торопимся увидеть нашу большую Родину- Россию и свой отчий край- Республику Татарстан. Наш край родной необыкновенно привлекателен разнообразием природы. И расположена наша республика у слияния двух великих рек Европы- Волги и Камы, где занимает восточную часть Восточно- Европейской равнины. Татарстан-богатый край. Главное его богатство- это нефть и газ. Мы имеем запасы торфа, каменного угля.

Мы с вами живем в столице нефтяного края - Альметьевске. Он основан в 1953 году. Город наш называют « городом в ромашках». Но не только потому, в степи вокруг него много цветов, а по той простой причине, что Альметьевск стоит на Ромашкинском нефтяном месторождении. Нефть для республики стала тем же, что уголь для Донбасса. Она дала жизнь новым городам и вторую молодость старым. ( Звучит гимн Татарстана – муз. С. Сайдашева).

Учащийся: Я ночами

Слышу гул могучий

Буровых-

И там мои друзья.

Для кого- то

Город есть лучше…

Для меня:

Альметьевск - жизнь моя!

И. Гиматов.

Воспитатель: Прекрасны татарские песни, народные танцы, хороши традиции и добрые обычаи татарского народа. Композиторы Татарстана подарили нам радость наслаждения настоящим искусством. В золотой фонд нашей музыкальной культуры вошли симфония «Сабантуй» Н. Жиганова, его опера «Джалиль», оперы «Галиябану» М. Музаффарова. (Звучит грамзапись оперы «Галиябану» М. Музаффарова).

Воспитатель: А теперь ребята, немного поиграем в игру «Улетели- улетели».

Играть можно стоя или сидя. Ведущий называет летающие и нелетающие предметы (при этом он поднимает руку вверх):

Улетели- улетели - журавли улетели.

Улетели- улетели - грабли улетели.

Улетели- улетели - вороны улетели.

Играющие должны поднимать руки лишь тогда, когда объявляются летающие животные или предметы. Тот, кто поднял руки неверно, выходит из игры или занимает место ведущего, или выполняет любое задание других играющих.

Учащийся: Татарстан - одна из густонаселенных республик. По своему составу она многонациональна. Здесь живут татары и русские, марийцы и чуваши, удмурты и другие народы.

В соседних, памятных селеньях

Татарин, русский и чуваш

Зовут друг друга с уваженьем

Иптэш, товарищ иль юлдаш.

Единый смысл трех разных слов

Понятен испокон веков.

Воспитатель:А теперь мы поговорим о столице нашей республики: Как вы все знаете, Казань- столица нашей республики. Это один из тех городов, чей облик сочетает прошлое и настоящее. Казань была основана 800 лет назад булгарским ханом Ибрагимом как военная крепость. С начала 19 века город становится научным и культурным центром Поволжья и Приуралья. В городе на данный момент проживает более одного миллиона человек. Но Казань не только исторический административный центр, но и центр науки и культуры. О нашей столице много создано произведений. Послушайте одно из них.

Учащийся: На рассвете в сторону Казани

Плывет пароход издалека.

И растет меж нами расстоянье,

И растет в груди моей тоска.

Снова в волны вглядываюсь смело,

Я охвачен думой одной-

Чтоб скорее в песне зазвенела

Грусть моя широкою волной.

Я бегу к реке,

Надежды полный.

Речь реки певуча и вольна.

И, как строчка

Каждая волна.

Вот он-

Голос горестный Тукая

За него полжизни ты отдашь!

Вот строка кипучая другая-

Это наш прославленный Такташ.

О, Казань, я к ним тянусь, как к братьям,

И открою, правды не тая:

Я тоскую по твоим объятьям

Песня колыбельная моя!

С. Хаким. Казань.

Воспитатель: Казань славится своей прекрасной архитектурой. Памятники, поставленные Г. Тукаю, М. Джалилю - это наша благодарная память этим замечательным людям, жизнь которых так или иначе была связана с городом. Особенно чтут наши соотечественники великого поэта- бойца М. Джалиля. Памятник представлен в виде человека, собирающегося взлететь соколом. Вот- вот порвет он связывающие его путы, взметнется ввысь в голубые небеса и воспарит над седым Кремлем. И приходят на память бессмертные джалиловские строки:

Жизнь моя песней звенела в народе.

Смерть моя песней борьбы прозвучит.

Не забывайте никогда эти строки.

Воспитатель: Наша республика также богата своими лесами. Здесь сошлись две жизнестойкие породы – еловая и дубовая. Ель - одна из наиболее распространенных пород хвойных деревьев. Она не жалуется на судьбу. Ель может жить до 300- 400, а иногда и до 500 лет. Почти везде растет дуб. Наиболее ценные его породы растут по правому берегу Волги и ее притоку Свияге. Но лес нельзя представить без многоголосья птичьего хора. Давайте прислушаемся к ним (включается грамзапись «Голоса птиц в природе»).

Воспитатель: Нас окружают воздух, вода, леса, луга, степи, растения и животные. Без этого окружения просто невозможна наша жизнь и деятельность. Вот потому мы и должны бережно и любовно находиться среди природы, охранять ее и ее богатства.

У нас в республике организован Волжско-Камский заповедник. Он состоит из двух участков. Первый из них - Раифский - расположен в Зеленодольском, а второй - Сармановский в Лаишевском районе. В заповеднике запрещена рубка леса, сбор грибов и ягод, охота на животных. Памятники природы находятся под охраной. Но если каждый из нас не будет заботиться об этом, нельзя обеспечить их полную сохранность.

Воспитатель: А теперь предлагаю всем, кто любит и знает свой родной край, ответить на вопросы викторины:

1.В Татарстане родился один из великих пейзажистов мира. Кто он? Где его родина? Назовите несколько его картин.

2.Назовите известные вам мусульманские праздники.

По грамзаписи « Узнай нас» определи птичьи голоса.

Из какого дерева делают пианино?

Воспитатель: Вот и совершили мы небольшое путешествие по своей Родине- Татарстану. Познакомились с его природой и его богатствами, узнали имена поэтов и писателей, которое посвятили леса и реки, но самое прекрасное - это люди, чьими руками создается богатство республики.

Использованная литература:

Р.Фахрутдинов. Мелодия камней.- Казань, 1986г.

М.Р. Мустафин, Р.Г. Хузеев. Все о Татарстане.

Экономическо- географический справочник.- Казань, 1994г.

3.И.Гиматов, Л. Матвеев - Наш Альметьевск. ИЗД-ВО « Корона- пресс» Набережные Челны, 1993г.

4.Абрар Каримуллин - Татары: Этнос и Этноним- Казань, 1983г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212864-puteshestvie-po-rodnomu-kraju