Памятка «Проведение звукового анализа слова»

Памятка для родителей

Для домашних занятий по развитию навыков звукового анализа слов изготовьте из картона фишки

(каждой фишки должно быть по 2 – 3 штуки):

красная фишка - символ гласного звука -

с иняя фишка - символ твёрдого согласного звука -

зелёная фишка - символ мягкого согласного звука -

Вспомните вместе с ребёнком, какие бывают звуки: гласные и согласные.

Гласные звуки – это те, которые можно тянуть, громко кричать, когда мы их произносим, во рту для воздушной струи не образуется никакой преграды.

Согласные звуки нельзя петь, тянуть, кричать, при их произношении во рту образуется преграда.

Для того, чтобы провести анализ 3-х звукового слова нужно:

Предложить ребёнку послушать, как произносится это слово.

Произнести слово, чётко проговаривая все звуки.

Предложить ребёнку выделить все звуки по порядку, отмечая их фишками нужного цвета

1.С какого звука начинается слово «Мак»?

( При этом выделите голосом первый звук М).Какой это звук?

( согласный, твёрдый). Какого цвета фишку мы возьмём для обозначения этого звука? (синюю)

2. Какой звук в слове «мАк» второй (выделяем голосом звук «А»).

Какого цвета фишку возьмём, чтобы обозначить этот звук? (красную).

3.Какой звук в слове «маК» последний? (звук «К» необходимо выделить интонационно). Какого цвета фишку мы возьмём для обозначения этого звука? (синюю).

4.Сколько всего звуков в слове? (три)

5.Сколько в слове согласных звуков? (два)

6. Сколько в слове гласных звуков? (один)

7.Назови первый звук?

8.Назови третий звук?

9.Назови звук, который стоит после звука «м».

10.Назови звук, который стоит перед звуком «а».

11.Назови звук, который стоит между звуками «м» и «к».

Успехов в работе с детьми!

Материал подготовила: Говорова А.В., воспитатель МБДОУ д/с № 32

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/212936-pamjatka-provedenie-zvukovogo-analiza-slova