- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие, или Звери»
Обобщение знаний по теме
«Класс Млекопитающие, или Звери»
ВариантІ
І уровень (Выберите правильный ответ)
1. К однопроходным относятся: А. Кенгуру, коала; Б. Лиса, енот; В. Утконос, ехидна; 2. Органы дыхания млекопитающих:А. Кожа; Б. Легкие;
В. Легкие и кожа; 3. Какой орган Не расположен в брюшной полости: А. Легкие; Б. Желудок; В. Печень; 4. Терморегуляция у млекопитающих происходит при участии: А. Пахучих желез; Б. Потовых желез; В.Сальных желез 5. Конечности млекопитающих расположены: А. Обе пары под туловищем; Б.Обе пары по бокам туловища В. Одна пара под туловищем, а другая – по бокам
ІІ уровень (Выберите правильные утверждения)
К плацентарным относится большинство современных млекопитающих;
Млечные железы не относятся к группе кожных желез;
Позвоночник млекопитающих состоит из пяти отделов;
Головной мозг млекопитающих имеет кору полушарий;
Сердце млекопитающих трёхамперное.
Основа плечевого пояса млекопитающих - лопатка;
Кожа млекопитающих состоит из двух слоев;
Плацента – место. Где происходит обмен веществ между организмами плода и матери;
Предками млекопитающих были зверозубые ящеры;
У всех млекопитающих детеныши рождаются уже способными к передвижению
ІІІ уровень (Ответьте развернуто на вопросы)
Докажите, что млекопитающие - одни из самых высокоорганизованных животных на Земле.
Какими общими чертами обладают подземные (роющие) млекопитающие?
Перечислите известные вам меры по охране диких животных.
Обобщение знаний по теме
«Класс Млекопитающие, или Звери»
ВариантІІ
І уровень (Выберите правильный ответ)
1. Какой из отделов скелета млекопитающих изменчив больше всего у разных видов? А. Череп; Б. Хвостовой отдел; В. Грудной отдел;
2. Зрячие и способные к передвижению детеныши рождаются: А. У белки; Б. У сайгака; В. У мыши 3. Кто из перечисленных животных не относиться к грызунам: А. Заяц; Б. Хомяк; В. Мышь; 4. Кто из насекомоядных ведет подземный образ жизни? А. Землеройка; Б. Еж; В. Крот; 5. Хищники питаются: А. Только животной пищей; Б. В основном растительной, а иногда животной; В. В основном животной, реже растительной;
ІІ уровень (Выберите правильные утверждения)
Желудок большинства животных однокамерный
Пища в ротовой полости смачивается слюной
Все млекопитающие покрыты шерстью
Оплодотворение у самок происходит внутри тела
У млекопитающих хорошо развиты средний мозг и мозжечок
Сердце у млекопитающих четырехкамерное
В переднем мозге есть извилины
Передние конечности состоят из бедра, голени и стопы
Грудной отдел позвоночника, ребра и грудина образуют грудную клетку
Длина шеи млекопитающих зависит от количества позвонков
ІІІ уровень (Ответьте развернуто на вопросы)
Чем отличаются между собой сумчатые, первозвери и плацентарные? А в чем их сходство?
Почему у китообразных и ластоногих отсутствует волосяной покров? Как происходит поддержание постоянной температуры тела у водных млекопитающих?
Назовите органы, обеспечивающие млекопитающим терморегуляцию организма
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213249-obobschenie-znanij-po-teme-klass-mlekopitajus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.