- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дома на нашей улице
758
0
Аппликация ХЭР Воспитатель Михеева С.Ш
Тема «Дома на нашей улице»
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент (сюрпризный момент, игровая ситуация, худ.слово)
Рассматривание различных картинок с изображением домов.
II .Основная часть: 1) объяснение нового материала (игры, упражнения, рассматривание, беседа, проблемная ситуация, презентация)
Инструктаж по технике безопасной работы с ножницами.
Предложить детям вырезать и наклеить дома разной формы (2–3 этажа).
Уточнить облик дома, его части: крыша, окна, двери, их расположение.
Предложить подумать, как из полоски нарезать окна, двери, крышу, в случае необходимости объяснить.
2) закрепление нового материала (дидактические игры, упражнения, худ.слово, работа в тетради)
Чукотская игра «Меткий оленевод».
На площадке ставится фигура оленя. На расстоянии 3-4 м от него располагаются оленеводы (шеренгой, лицом к оленю.) Сначала девочки, потом – мальчики. Поочерёдно они бросают в оленя мяч. За каждый удачный выстрел (попадание) оленевод получает по флажку. Выигрывает тот, у которого больше попаданий.
По окончании работы изображения выставить на доску, полюбоваться, как много домов получилось – несколько улиц, целый город.
Примечание: физ. минутка, динамическая пауза проводится по усмотрению воспитателя
III. Итог: (что нового узнали, где это пригодится, оценка деятельности детей)
Каким образом мы резали полоску бумаги? Как нужно работать с ножницами?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213539-doma-na-nashej-ulice
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.