- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дома на нашей улице
773
0
Аппликация ХЭР Воспитатель Михеева С.Ш
Тема «Дома на нашей улице»
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент (сюрпризный момент, игровая ситуация, худ.слово)
Рассматривание различных картинок с изображением домов.
II .Основная часть: 1) объяснение нового материала (игры, упражнения, рассматривание, беседа, проблемная ситуация, презентация)
Инструктаж по технике безопасной работы с ножницами.
Предложить детям вырезать и наклеить дома разной формы (2–3 этажа).
Уточнить облик дома, его части: крыша, окна, двери, их расположение.
Предложить подумать, как из полоски нарезать окна, двери, крышу, в случае необходимости объяснить.
2) закрепление нового материала (дидактические игры, упражнения, худ.слово, работа в тетради)
Чукотская игра «Меткий оленевод».
На площадке ставится фигура оленя. На расстоянии 3-4 м от него располагаются оленеводы (шеренгой, лицом к оленю.) Сначала девочки, потом – мальчики. Поочерёдно они бросают в оленя мяч. За каждый удачный выстрел (попадание) оленевод получает по флажку. Выигрывает тот, у которого больше попаданий.
По окончании работы изображения выставить на доску, полюбоваться, как много домов получилось – несколько улиц, целый город.
Примечание: физ. минутка, динамическая пауза проводится по усмотрению воспитателя
III. Итог: (что нового узнали, где это пригодится, оценка деятельности детей)
Каким образом мы резали полоску бумаги? Как нужно работать с ножницами?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213539-doma-na-nashej-ulice
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.