- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории 6 класса по теме «Образование Древнерусского государства»
3873
0
Контрольная работа по истории 6 класса по теме «Образование Древнерусского государства»
Контрольная работа
ученика(цы) 6 класса _______________________________________
Задание № 1
В каком году был образован Новгород?
А. 907 году.
Б. 862 году.
В. 907 году.
Г. 682году.
Задание № 2
В каком году , согласно преданию, Олег обманом захватил власть в Киеве?
А. 882 году.
Б.912 году.
В. 828 году.
Г.944 году.
Задание № 3
Логические ряды "Кто лишний"
А. Кий, Рюрик, Щек, Хорив.
Б. Перун, Хорс , Дажьбог ,Куря.
В. Чудь, меря, кривичи , весь.
.Задание № 4
Соотнеси термин и понятие.
термин | понятие |
Дань | Место поклонения божествам, которых почитали восточные славяне и другие народы, входившие в состав Древнерусского государства. |
Полюдье | Ежегодный сбор дани со славянских племен. |
Уроки | Установление точного размера и срока дани |
Погосты | Решение Владимира, поставить языческую веру на службу государству. |
Капище | Место сбора дани |
Языческая реформа | налог, взимавшийся князем, военачальником со своих подданных или победителем с побеждённого племени, народа. |
Задание № 5
Личность в истории.
Прочитайте текст и скажите о какой личности идёт речь.
Впервые на престол взошел князь не путем вооруженного захвата, а по наследству. Первые годы его правления были не простые. Часть племен отказались платить дань и князю пришлось вновь завоевывать эти территории .Неудачный оказался и поход на Константинополь в 941 году. Греки сожгли корабли князя . и он вынужден был ни с чем вернуться домой.
Задание № 6
Рюрикррик
Заполни пропуски в таблице.Олег
Ольга
Олег
Задание № 7
Рассмотрите иллюстрацию. Напишите небольшой рассказ(5-8) предложений по иллюстрации.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213762-kontrolnaja-rabota-po-istorii-6-klassa-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.