Кафе «Лесная сказка» встречает гостей

«Кафе «Лесная сказка» встречает гостей».

Развлечение с детьми старшего возраста и их родителями.

Задачи:

Познавательное развитие:

— расширять представления о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; закреплять понятие, что мы – люди – являемся частью природы, что для роста и развития живых объектов необходимо одно и то же: вода, солнце, воздух; уточнять знания детей о разнообразии природы;

— развивать познавательный интерес, стимулировать познавательную активность;

— воспитывать ответственное и бережное отношение к окружающему миру родной природы.

Речевое развитие:

— формировать умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать, давать необходимые пояснения.

Социально — коммуникативное развитие:

— активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками, с педагогами.

Физическое развитие:

— развивать двигательную активность посредством игровых двигательных заданий;

— формировать потребность в физическом совершенствовании;

формировать желание заботиться о своем здоровье.

Художественно – эстетическое развитие:

— усиливать эмоциональные ощущения при восприятии природы через музыку и движения; доставлять детям эстетическое удовольствие посредством музыки и изобразительных средств.

­­­

Материал и оборудование: силуэтные изображения животных, рисунки – изображения среды обитания этих животных, загадки. Модели «Сезонные изменения» и «Правила поведения в лесу». Корзины, грибы – муляжи, глобус, интерактивная доска, слайды по теме «Лес»,

Предварительная работа: с помощью слайд – фильма показать разных животных, уточняя знания об их жизни, повадках, строении, окрасе. Рисование разнообразных картин – пейзажей: лес, пустыня. С помощью гербариев познакомить детей с лекарственными растениями, учить различать их по внешнему виду и на вкус. Слушание грамзаписи «Голоса леса».

Разучивание песен о лесе.

Ход НОД.

Педагог. Послушайте, какое красивое стихотворение написал поет Иван Дайнеко.

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живут в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

Мир природы! Как вы думаете, что это такое?

Дети. Это животные, рыбы, птицы, насекомые, растения.

Педагог. Предлагаю поиграть в игру «Живая и неживая природа».

Дети встают в круг и по очереди передают мяч друг другу, называя при этом предметы живой и неживой природы.

Педагог. У каждого человека есть свой дом, и у каждого животного есть свой дом. А как можно назвать наш общий дом?

Дети. Земля.

Педагог приглашает детей к карте и к глобусу. Что это такое?

Дети. Глобус – это макет нашей планеты Земля. Глобус, как и планета, круглый, похож на шар. Суша обозначена на глобусе коричневым, светло – коричневым, желтым, зеленым цветами. Вода на глобусе обозначена синим, голубым, белым цветами.

Звучит аудиозапись «Голоса птиц».

Педагог. Приглашаю вас отправиться в чудесный лес, в один из уголков нашей планеты. Посмотрите, какие красивые деревья: и березки, и елочки, и клены! (Показывание слайдов ). А сколько здесь цветов! От этой красоты нам стало весело и даже птицы это почувствовали. Они весело запели.

Ребята, посмотрите, что это за указатель? Оказывается, где – то недалеко на лесной поляне открылось кафе «Лесная сказка». А, что такое кафе, вы знаете?

Дети. Кафе – это место, куда приходят родители вместе с детьми отдохнуть, поесть мороженое, попить кофе, сок, чай.

Педагог. Посмотрите, в кафе уже есть первые посетители (родители), давайте и мы пройдем в кафе. Садитесь рядом со своими мамами.

Не случайно кафе открылось именно в лесу: здесь чистый воздух, тихо и красиво. Послушайте, как красиво говорит о лесе русский народ, какие пословицы и поговорки он сложил. Веками люди наблюдали за природой, передавали знания от деда к отцу, от отца к сыну. Люди говорят: «Лес – наше богатство». Как вы думаете, почему родилась такая пословица? (Предположения детей)

Лес – это зеленый наряд Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух. Лес – это кладовая , щедро отдающая свои дары: грибы, орехи, ягоды, живут звери, птицы…..

Педагог. Какие пословицы и поговорки о лесе знаете вы?

Дети и родители (называют и объясняют каждую пословицу).

Невысок лесок, а от ветра защита.

Срубил дерево – посади два.

Зеленое царство – лучшее лекарство.

Лучше дальний путь в лес, чем ближний в аптеку.

Музыкальная пауза. Песня о лесе.

Вдруг на поляне появляются Баба Яга и Леший, они разводят костер, едят, разбрасывают мусор, громко кричат и уходят, оставляя после себя беспорядок.

Появляется Лесовик, вздыхает и охает. Ох- ох – ох, что делается!

Педагог. Что вы так громко вздыхаете, старичок – Лесовичок? Что случилось?

Лесовичок. Расскажу я вам друзья.

О мой лес, мой чудный лес,

Был высок он до небес.

Пели птицы до зари,

Заливались соловьи.

Все это было, а теперь тут тишина, только мусор, да склянки кругом. Баба Яга и Леший решили весь лес извести: птиц распугать, зверей разогнать, свои порядки в лесу установить.

Педагог. Не расстраивайся, Лесовичок, мы тебе поможем и наведем порядок на лесной поляне.

Физ. минутка «Наведем порядок» Дети убирают мусор в корзины.

Лесовичок. Спасибо, ребята! Вы очень любите природу и заботитесь о ней.

Педагог. Давайте посмотрим, что за мусор здесь был. Стеклянные банки можно оставлять в лесу? Почему?

Дети. Они могут разбиться, осколками могут пораниться и люди, и животные.

Родители или педагог. А еще от маленького стеклышка в очень сухую солнечную погоду может случиться пожар. На стеклышко падают солнечные лучи, и оно действует как лупа.

Педагог. А пластиковые бутылки оставим в лесу? Как их можно использовать?

Дети. Из них можно что – нибудь смастерить.

Педагог. Дети, посмотрите, какие красивые вазочки сделали ваши мамы из пластиковых бутылок. Они стоят у вас на столах.

Давайте вспомним правила поведения в лесу, а кто еще их не знает, познакомится с ними. (Показывает модели, а дети объясняют правила). Я думаю, что эти правила надо оставить на лесной поляне, чтобы тот, кто захочет отдохнуть в лесу, прочитал их и стал соблюдать.

Лесовичок. Вы, ребята, молодцы.

Помогли мне лес спасти!

В знак благодарности я хочу вам предложить поучаствовать в конкурсах.

Конкурс 1 (для детей). Загадки о животных.

Конкурс 2 (для родителей). «Изобрази зверя так, чтобы все догадались, кто это».

Конкурс 3 (для детей). Необходимо по силуэту узнать, что это за животное и поместить его в соответствующую экологическую зону. (Животные: медведь пингвин, черепаха, крокодил).

Конкурс 4 (для родителей). «Кто как поет?» Исполняют знакомую песню от лица зверей и птиц (ворона, кукушка, воробей, волк…).

Конкурс 5 (для родителей). Кроссворд о растениях.

Пока родители разгадывают кроссворд, дети водят хоровод (музыка подбирается в фонотеке ДОУ).

Подведение итогов конкурса.

Педагог. Лес может подарить нам много вкусного. Одним из этих даров являются грибы. Посмотрите, какая грибная поляна. Сколько грибов! Не каждый грибок я беру в кузовок. Есть у нас любители собирать грибы?

Игра «Собери грибы». Дети собирают грибы и объясняют, какие они кладут в кузовок, а какие – нет.

Педагог. Наш лес богат и ягодами. Какие ягоды растут в лесу?

Дети. Клюква, малина, черника, рябина….

Педагог. Ягоды вы знаете хорошо, а сможете ли определить их на вкус, из каких ягод сварено варенье?

Игра «Угадай на вкус». Дети и родители пробуют варенье и называют ягоду.

Педагог. Погода в нашей местности часто меняется. Но все - таки можно выделить характерные признаки для каждого времени года.

Конкурс 6 (для детей) «Найди модели времени года». Дети получают карточки с изображением определенного времени года, отбирают модели сезона и объясняют.

Педагог. Из – за непостоянной погоды мы иногда простываем, болеем. Что нужно делать, чтобы не болеть?

Дети. Закаляться, делать зарядку, есть сезонные витамины (ягоды, овощи, фрукты).

Появляется доктор Ромашкин.

Педагог. Ой, посмотрите, кто к нам пришел. Здравствуйте, доктор!

Доктор. Здравствуйте! Я доктор Ромашкин.

Погода расплакалась –

Просто беда,

На небе вода,

Под ногами вода,

И хлюпает нос,

И в горле першит,

Но доктор Ромашкин

На помощь спешит

«Я умные книги

Всю жизнь изучал

И разные травы

Для вас собирал

Приду и скажу я

«Дружок не скучай,

А выпей душистый

Целебный мой чай.»».

Какие лекарственные растения вы знаете?

Дети и родители называют.

Доктор. Я принес вам чай, угощайтесь. Я желаю вам поменьше болеть. До свидания.

Дети и родители пробуют чай (из мяты, липы, шиповника, ромашки).

Педагог.

Звонче музыка играй,

Всех на танец собирай.

Маму пригласи, дружок,

В пляс веселый на лужок.

Исполняется танец – хоровод (музыка подбирается в фонотеке ДОУ).

Педагог. Наш праздничный вечер заканчивается. Милые мамы, посмотрите какие замечательные цветы сделали ваши дети. Дети дарят цветы мамам.

Звучит музыка «Шум леса» (аудиозапись).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213870-kafe-lesnaja-skazka-vstrechaet-gostej