Конспект летнего развлечения «В лесу»

Конспект летнего развлечения«В лесу»

Подготовила: музыкальный руководитель Рецлова Е.А.

Участники: дети 1-ой младшей группы

Цель: создание радостного настроения, позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи:

обучающие: через увлекательные игровые сюжеты знакомство с миром растений, насекомых

развивающие: развитие образного мышления, фантазии, быстроты реакции, координации движения, чувства ритма, навыки ориентировки в пространстве.

Воспитательные: воспитание любви к окружающему миру.

Предварительная работа: чтение стихов, загадок о насекомых, рассматривание картинок летнего леса.

Оборудование: ортопедическая дорожка, пенечки, шишки, листочки, желуди, объемные цветы, бабочки, паучки, жучки, божья коровка; реквизиты к играм: зонтик, мошка на длиной полочке; музыкальный центр.

Действующие лица: ведущие (воспитатели).

Методика проведения: (рефлексия)

В группе воспитатель предлагает детям отправиться в увлекательное путешествие. Дети строятся паровозиком и едут в лес ( музыкальный зал, оформленный в летний лес: по периметру зала расположена «лесная тропинка» - ортопедическая дорожка; в центре зала –«полянка»- цветной ковер, на ковре- объемные цветы с бабочками, жучками; кое где пенечки, на пенечках паучки, божьи коровки.

Перед входом в музыкальный зал, воспитатель объявляет остановку «Лес».

Воспитатель: Дети, сейчас мы с вами будем гулять по лесу. Чтобы не заблудиться, пойдем по лесной дорожке – тропинке друг за другом. Будьте осторожны, внимательны и постарайтесь не сойти с тропинке.

«Лесная тропинка»

Дети, под музыку польки, идут друг за другом по «лесной тропинке» - ортопедической дорожке.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какая чудесная полянка! (звучит фонограмма звуков природы: пение птиц, журчание ручейка) Давайте присядем и отдохнем немного

( дети усаживаются на ковер). Как красиво вокруг! ( дети рассматривают полянку, говорят в слух что видят) Где то совсем рядом журчит ручей, поют птицы, давайте закроем глазки и внимательно послушаем голоса природы (воспитатель дает какое то время детям посидеть с закрытыми глазами, затем достает игрушечную мошку на длиной палочке и начинает заигрывать с детьми, эмитируя жужжание мошки. Дети отмахиваются от назойливой мошки, воспитатель предлагает подружиться с мошкой, показывая как это можно сделать, вытянув вперед открытую ладонь ).

Игра « Села мошка на ладошку»

Дети сидят на ковре, вытянув вперед открытую ладонь. Воспитатель ходит между детьми и щекочет мошкой их ладошки, напевая:

Села мошка на ладошку,

Посиди еще немножко,

Посиди, не улетай, улетела…Ай!

( на слово «Ай» ребенок пытается поймать мошку)

Воспитатель: Посмотрите какая красивая бабочка!(берет бабочку в руки) Давайте ее рассмотрим ( рассматривая бабочку воспитатель обращает внимание детей на ее яркий окрас, тоненькие усики, большие крылышки, маленькую головку и т.д.) Давайте отпустим бабочку , пусть летит, и мы полетаем вместе с ней.

Импровизированный танец « Бабочки»

Воспитатель: Ветерок подул, наверное дождик собирается. Хорошо, что мы взяли зонтик (звучит фонограмма грома) Гром, слышите? Скорее прячьтесь под зонт, сейчас польет дождь (под фонограмму дождя, дети прячутся под зонт. Воспитатель обращает внимание детей, стоя под зонтом, что пение птиц во время дождя не слышно. Но вот фонограмма сменилась и опять слышен гомон птиц – дождик «убежал», дети выбегают на полянку и радуются солнышку)

Танец «Топ –топ, хлоп – хлоп»

Воспитатель: Смотрите, какой нарядный жучок! (берет в руки божью коровку, внимательно рассматривает ее с детьми, обращая внимание детей на необычный наряд жучка) Это божья коровка, она может летать. Хотите посмотреть как она летает? (предполагаемый ответ детей «Да»)

Воспитатель с детьми: Божья коровка, черная головка,

Полети на небо, дам тебе хлеба,

Там твои детки, кушают конфетки.

Воспитатель: Почему то не летит, устала наверно, давайте посадим ее на цветочек, пусть отдыхает, а мы полетаем сами. А вы знаете как летают жучки? Как самолеты- быстро! Растопырят свои маленькие крылья, летят, жужжат вот так (воспитатель перевоплощается в жучка) а когда налетаются, приземляются, вот так (жучок приземляется на лапки и складывает крылья) или падают на спинку, если неудачное приземление, вот так ( падает на спину, широко расставляя в стороны «лапки», замирает на мгновенье, затем вытянув «лапки» к верху, интенсивно ими « дергает» и кричит: « Помогите, спасите!», тем самым вызывая у детей желание помочь бедному насекомому. Дети подбегают, поднимают жучка – воспитателя, тот в свою очередь благодарит детей и предлагает им полетать).

Импровизированный танец «Жучки - самолеты»

Воспитатель: Солнышко уже высоко, пора нам возвращаться в садик. Давайте найдем лесную тропинку, она нас приведет к поезду.

«Лесная тропинка»

Дети, под музыку песни «Вместе с облаками» выходят из зала друг за другом по «лесной тропинке» - ортопедической дорожке, затем строятся паровозиком и «едут» в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214247-konspekt-letnego-razvlechenija-v-lesu