Конкурсная познавательная игра «Мы велосипедисты»

Конкурсная познавательная игра «Мы - велосипедисты».

Проводится в рамках операции «Юный водитель»

Цель: совершенствование работы по профилактике дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков

Задачи: - содействовать повышению безопасности детей на дорогах;

- способствовать закреплению школьниками знаний правил дорожного движения и дорожных знаков;

- привлекать детей к пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

Оборудование: велосипеды двухколесные , дорожные знаки, названия частей велосипеда, средства оказания первой помощи

Ход мероприятия.

Вступительное приветственное слово.

- Добрый день, ребята! Мы сегодня с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о безопасности на улицах и дорогах. И не просто поговорить, а посоревноваться в знании правил безопасного поведения. Участников команд ждут непростые испытания и задания.

Первое задание я предлагаю выполнить всем: и конкурсантам, и болельщикам. Угадайте загадку.

Раньше этот транспорт звали «костотряс»,

Потому что каждый, кто на нем ехал, кости себе тряс.

Чтобы отдохнуть от такой езды,

Брали его за «рога» и вдоль обочины вели.

Вы скажите мне ответ:

Этот транспорт…(Велосипед)

- А зачем же нам сегодня велосипеды?... Наше мероприятие под названием «Азбука дорог» проходит в рамках операции «Юный водитель», а значит будут испытания для юных велосипедистов.

Представление членов жюри.

Представление команд (три команды по 4 человека).

Ведущий. В конкурсной программе готовы принять участие три команды. Представьтесь, пожалуйста,

1 команда …(«Зеленый свет»)

2 команда ….(«Светофорики»)

3 команда …(«ПДДшки»)

- Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готово? Тогда в путь!

Первый конкурс «Разминка»

Задание: каждой команде предлагается по одному вопросу. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. (Если команда не справилась, дать ответ имеет право любая из двух других команд или болельщики).

Вопрос 1. Слово «велосипед» иностранного происхождения. Что оно означает в переводе на русский язык? (слово из латыни «веласе» - быстрый, «педес» - ноги, т.е. дословно «быстрые ноги»)

2 балла

Вопрос 2. В чем преимущества велосипеда в сравнении с лошадью и автомобилем? ( не надо кормить, не надо топлива) 2 балла

Вопрос 3. В какой стране был изобретен первый двухколесный деревянный самокат – прообраз современного велосипеда? ( в Германии)2 балла

Второй конкурс «Части велосипеда»

Ведущий. Прежде чем сесть на велосипед, надо знать, исправен он или нет. Поэтому мы решили проверить участников соревнований, как они разбираются в материальной части велосипеда и подготовили им соответствующее задание.

Задание: прикрепить карточку с названием детали на велосипед

Набор карточек: руль

шина (покрышка)

цепь

педаль

втулка колеса

седло

рама

спицы

тормоз

Оценивание: за каждую правильно определенную деталь – 1 балл, мах – 9 баллов

Слово жюри.

Третий конкурс «Вождение велосипеда»

Ведущий. В этом конкурсе каждому участнику команды предстоит проехать на велосипеде всю полосу препятствий, не допустив ошибок.

«Ворота» - 1 балл

«Кривая дорожка». Проехать по нарисованной мелом кривой дорожке, которая в нескольких местах сужается – 1 балл

«Змейка». Проехать змейкой между стойками, не задев их – 1 балл

Оценивание: каждый участник может принести команде до 3 баллов. За ошибки на этапах баллы снимаются.

Слово жюри.

Четвертый конкурс «Основы медицинских знаний»

Ведущий. Ребята! От несчастного случая во время езды на велосипеде не застрахован никто, поэтому когда вы садитесь на велосипед, нужно быть уверенным в том, что в случае необходимости вы сможете оказать первую помощь себе и всем, кто в ней нуждается.

Предлагаем ситуацию: один из участников команды упал с велосипеда и …

По жребию команды выбирают одно из трех:

перелом голени

ушиб ноги

рана на ноге

Задание: выполнить действия по оказанию первой помощи

Оборудование: «шина» - для оказания помощи при переломе, «лед» - для оказания помощи при ушибе, «йод» - для оказания помощи при ранении, перекись водорода, «зеленка», перевязочные материалы, ножницы, салфетка

Первая помощь при закрытом переломе: наложить временную шину, захватывая два смежных сустава (коленный и голеностопный), прибинтовав ее к месту перелома; исключить всякое движение.

Первая помощь при порезе (рана): продезинфицировать рану перекисью водорода, кожу вокруг ранки мазать настойкой йода или зеленкой, наложить стерильную повязку.

Первая помощь при ушибе: приложить к месту ушиба холодный компресс, можно забинтовать.

Оценивание: работу оценивает врач, за правильно выполненное задание команда получает 5 баллов. При недочетах снимается 1-2 балла.

Слово жюри.

Пятый конкурс «Знание правил движения для велосипедистов»

Ведущий. Юные велосипедисты должны знать Правила дорожного движения и, конечно, в том числе правила для велосипедистов. Предлагаем вам задание «Разрешается-запрещается». Каждой команде выдается набор правил, которые нужно разделить в два столбика:разрешено и запрещено.Задание выполняется за столами.

Оборудование: набор правил для каждой команды, клей, бумага

Набор правил.

По улицам и дорогам ездить с 14 лет.

Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.

Перевозить пассажиров на раме или руле.

Двигаться по правому краю дороги.

При повороте вытянуть в сторону ту руку, в которую надо поворачивать.

Ездить, не держась за руль.

Пересекать проезжую часть по пешеходному переходу, сидя на велосипеде.

Пересекать проезжую часть по пешеходному переходу, как обычный пешеход, ведя велосипед рядом.

Правильные ответы.

Разрешается. По улицам и дорогам ездить с 14 лет.

Двигаться по правому краю дороги.

При повороте вытянуть в сторону ту руку, в которую надо поворачивать.

Пересекать проезжую часть по пешеходному переходу, как обычный пешеход, ведя велосипед рядом.

Запрещается.Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.

Перевозить пассажиров на раме или руле.

Ездить, не держась за руль.

Пересекать проезжую часть по пешеходному переходу, сидя на велосипеде.

Оценивание: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Слово жюри.

Шестой конкурс «Составь знак»

Ведущий. Велосипедисты, следующее задание на знание дорожных знаков. Вам даны пазлы, из которых нужно составить знаки и подписать их.

Оборудование: пазлы для каждой команды, бумага, клей

Первая группа знаков: «Движение на велосипедах запрещено», «Пешеходная дорожка», «Пункт медицинской помощи»

Вторая группа знаков: «Велосипедная дорожка», «Пешеходный переход», «Пешеходная и велосипедная дорожка с разделением движения»

Третья группа знаков: «Полоса для велосипедистов», «Пешеходная и велосипедная дорожка с совмещенным движением», «Дорожные работы»

Отчет о работе: каждая команда показывает знаки и называет их.

Оценивание: 2 балла - знак собран и правильно назван, 1 балл – если только собран, 0 баллов – ничего не сделано. Общее кол-во баллов – сумма.

Игра с болельщиками (проводится в то время, когда команды собирают знаки)

«Сигналы светофора»

1)У ведущего кружки красного, желтого и зеленого цвета. Дети представляют себя водителем любого транспортного средства. Если показывают зеленый – все делают два шага вперед, если показывают красный – все делают шаг назад, если желтый – стоять на месте.

2)Теперь у ведущего два кружка: зеленый и красный. Дети – пешеходы. Если показывают зеленый – все делают два шага вперед, если показывают красный – все делают шаг назад.

Подведение итогов.

Ведущий. Слово предоставляется членам жюри. Они подводят итоги конкурсов и вручают грамоты. Кроме этого, детям вручаются буклеты «Памятка юному велосипедисту».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214310-konkursnaja-poznavatelnaja-igra-myvelosipedi