- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории на тему: «Реформы Столыпина»
Тема: Реформы Столыпина
Вариант 1.
1.Аграрная программа П.А. Столыпина предусматривала такие меры, как:
А) ликвидация помещичьего земледелия;
Б) широкое развитие кооперативного движения;
В) свободный выход крестьян из общины;
Г) переселение крестьян за Урал
Д) запрещение свободной купли - продажи земли
Ответ: В.Г
2. Главная цель указа от 9 ноября 1906 г. Состояла в:
А) отвлечении внимания крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель;
Б) превращении России в правовое государство;
В) формировании рыночных отношений аграрном секторе
Ответ: А
3.Аграрная реформа П.А.Столыпина была направлена на:
А) разрушение общинной психологии русского крестьянства;
Б) формирование широкого слоя мелких буржуазных собственников
В) ликвидацию крупных земельных собственников
Ответ: Б
4. Русские крестьяне не хотели выходить из общины:
А) из-за отсутствия государственной поддержки индивидуальных хозяйств
Б) род воздействием революционной пропаганды ;
В) в силу сложившихся психологических стереотипов
Ответ: В
5.Столыпин был категорически против идеи принудительного отчуждения части помещичьих земель, так как:
А) сам был крупным помещиком;
Б) по его мнению, эта идея противоречила нормам правового государства;
В) считал, что реализация этой идеи приведет к бесконечным переделам собственности.
Ответ: В
6. Льготами, предоставляемыми крестьянам-переселенцам, были:
А) освобождение от воинского призыва;
Б) денежное пособие;
В) Бесплатное предоставление техники;
Г) право беспошлинной торговли на внешнем рынке
Ответ: А,Б
7. Укажите, какие термины соответствуют следующим определениям:
А) форма организации производства и труда, основанная на групповой собственности, форма связей между предприятиями, занятыми совместными производством определенной продукции;
Б) участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне;
В) участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок
1) хутор 2) кооперация 3) отруб
Ответ:
А | Б | В |
2 | 3 | 1 |
Вариант 2.
1. В ходе столыпинской аграрной реформы крестьяне выдвинули такую форму самоорганизации ,как:
А) волостные крестьянские советы;
Б) Всероссийский крестьянский союз;
В) сельскохозяйственные кооперативы
Ответ: В
2.После введения военно-полевых судов ( указ от 19 августа 1906 г) современники стали называть виселицы « столыпинскими галстуками» .
Автором этого выражения был:
А) депутат Государственной думы кадет Ф.И.Родичев;
Б) лидер большевиков В.И.Ленин
В) отставной премьер-министр С.Ю.Витте
Ответ: А
3. Аграрную реформу Столыпина поддержала партия:
А) социал-революционеров;
Б) «Союз 17 октября»
В) « Союз русского народа»
Ответ: Б
4. Николай II перестал поддерживать Столыпина, поскольку:
А) увидел в его начинаниях угрозу самодержавной власти;
Б) опасался оказаться в тени яркой фигуры министра;
В) был против разрушения крестьянской общины;
Ответ: А
5. Террористический акт против П.А.Столыпина совершил:
А) Е.Ф.Азеф
Б) Д.Г.Богров
В) Б.В.Савинков
Ответ: Б
6. Председателем Совета министров после гибели Столыпина стал:
А) И.Л.Горемыкин
Б) В.Н.Коковцев
В) Б.В.Штюмер
Ответ: Б
7. Укажите, какие термины соответствуют следующим определениям:
А) форма организации производства и труда, основанная на групповой собственности, форма связей между предприятиями, занятыми совместными производством определенной продукции;
Б) участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне;
В) участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок
1) хутор 2) кооперация 3) отруб
Ответ:
А | Б | В |
2 | 3 | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214370-test-po-istorii-na-temu-reformy-stolypina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.