- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка открытого занятия для учащихся начальных классов «Кролики»
Конспект занятия
Тема: Кролики
Цель:знакомство с внешним строением кролика, породами и способами содержания и ухода за кроликами.
Задачи:
1.Образовательные– познакомить с внешним строением кролика, с породами кроликов, с особенностями содержания и ухода за ними;
2. Развивающие- развивать интерес к изучению животных и творческие способности детей
3.Воспитательная – воспитывать бережное отношение к живой природе.
Тип занятия: комбинированный
Форма работы: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично - поисковый.
Оборудование для педагога: Карточки с вопросами по теме « Хищные птицы». Картинки с изображением кролика, с изображением пищевых продуктов, схема зарисовки кролика, черепа животных, клетка с кроликом.
Оборудование для учащихся: Цветные карандаши, бумага, ластик, простой карандаш.
План занятия:
1.Орг. момент
2. Проверка изученного материала.
Работа по карточкам.
Одна из крупных хищных птиц питающихся падалью и не имеющих перьев на голове и шее? (Гриф)
С помощью этой птицы охотники охотились на птиц? Она являлась ловчей птицей ( сапсан)
Птица которая питается обезьянами? (гарпия)
Эта птица помогает человеку отгонять птиц взлетную полосу от других птиц? (сапсан)
3. Изучение новой темы: Кролики
Загадка: Он зайчишкам младший брат,
И ему ребёнок рад.
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Кто же это? (кролик)
На сегодняшнем занятии мы начинаем изучать новую тему, которая называется « Кролики». Я познакомлю вас с тем, как выглядит кролик. Вы узнаете, какие породы кроликов бывают, как содержат кроликов и как за ними ухаживают.
Как вы думаете, от каких животных произошли домашние кролики? (Ответы учащихся)
Правильно, домашние кролики произошли от диких кроликов и вначале они появились в Испании, а затем распространились в разные страны. Кролики относятся к зайцеобразным или к грызунам? (Ответы учащихся) Показ черепа грызуна и зайцеобразного. От грызунов зайцеобразные отличается тем, что в верхней части у них не одна а две пары резцов.
Внешнее строение кролика. Домашний кролик имеет удлинённое туловище, длинные уши, короткий хвост. Спина у него прямая, грудь широкая. Передние ноги у кролика короткие, задние – длинные. Зубы спереди острые и узкие: это резцы, ими кролик отрезает пищу. У него есть и широкие зубы, которыми он растирает корм. Кролик передвигается прыжками. Домашний кролик покрыт густой мягкой шерстью или длинным тонким пухом различной окраски.
Ребята, а где мы содержим кроликов? (ответы учащихся). Правильно, содержание кроликов может быть свободным и клеточным. При свободном содержании кроликов размещают в открытых загороженных загонах или в просторных сараях на земляном полу. Крольчихи роют глубокие норы, где приносят и выкармливают крольчат. Такой способ содержания кроликов в настоящее время применяется очень редко. Выгодно и удобно клеточное содержание кроликов, при котором самки, самцы и молодые кролики содержатся в отдельных клетках. А можно ли содержать кролика в квартире? (ответы учащихся). Да можно, только лучше его содержать в клетке. Бывает, что люди забывают об опасностях и содержат кролика на полу как кошечку. Но как вы думаете какую опасность поджидает вас при таком содержании? (ответы учащихся).
Такое содержание опасно тем, что кролик может погрызть провода, и ударится током. А еще он не приучившийся к лотку, исправляется где угодно. Можно наступить на него. Ведь кролик очень доверчивый. Как называется отрасль по разведению кроликов? (ответы учащихся). Кролиководство.
А зачем их разводят? (ответы учащихся). Кролик - очень ценное животное. Мясо кролика вкусное и питательное. Из кроличьих шкурок шьют шапки и шубы, из пуха вяжут варежки другие тёплые вещи. У кроликов есть ряд особенностей. Они могут переносить температуру от минус 30 до плюс 30 градусов. Лучше всего они чувствуют себя при температуре от 16 до 22 градусов тепла. Кролики не боятся холода, но совершенно не выносят сквозняков, сырости и загрязнённого воздуха.
Особенностью кроликов также является постоянный рост передних зубов (резцов). Чтобы растущие резцы стачивались, им нужно постоянно что-то грызть.
Ребята, а как вы считаете, все ли кролики у нас одинаковые? Если нет, то чем же они отличаются друг от друга? (ответы учащихся)
Породы кроликов различаются размерами, строением и массой тела, окраской, длиной, густотой и мягкостью волосяного покрова, хозяйственным использованием. Кроликов одних пород разводят для получения меха. Другие породы кроликов дают хорошее мясо. Есть такие породы, от которых получают и хорошее мясо, и качественный мех.
(Белый великан, Серый великан, шиншилла, Венский голубой, Русский горностаевый, Белый пуховой.)
Физкультминутка.Ветер дует к нам в лицо, закочалось деревцо, ветерок все тише тише, деревцо все выше, выше!!!
Для чего еще разводят декоративных кроликов? (ответы учащихся) чтобы любоваться.
А какие породы кроликов вы ещё знаете? (ответы учащихся )
Декоративный карликовый кролик, такой как наш Дима. Он карликовый кролик. (показ кролика)
Карликовый баран - это особи с длинными висячими ушами и горбинкой на носу. Они были выведены в Англии и имеют плотную, сбитую конституцию тела, массивную голову. У некоторых животных уши достигают земли и составляют 71 см. У молодого кролика ушки оттопыренные. Они начинают обвисать по достижении животным 6-недельного возраста.
Ангорская порода - эти пушистые меховые шарики имеют очень милый вид. Из-за длинной шерстки вам не сразу удастся отыскать, где у этого зверька ушки, а где мордочка. По своей мягкости и пушистости их шерстка напоминает вату. Вам придется приложить некоторые усилия при уходе за шубкой вашего домашнего любимца, ведь его нужно регулярно причесывать. А при необходимости — даже стричь.
Как и чем кормить кролика? На стол выкладываю рисунки с изображением еды. Учащийсясоставляют меню для кроликов. Кролику, необходимо всегда свежая вода и корм. Кролику необходимо овес, траву сухую, сухарь, ветки деревьев для того, чтоб стачивал зубы.
Обобщение изученного материала: Сегодня мы говорили о кроликах, вы узнали, что домашние кролики произошли от диких кроликов, что они относятся к зайцеобразным, породы кроликов разные отличяются размерами, формой тела. Есть декоративные кролики, кролики из которых делают шапки, из пуха вяжут варежки. Узнали, как содержать в домашних условиях.
Закрепление материала:
1. Что вы узнали на сегоднешнем занятии?
2. Какие породы кроликов вы знаете?
3. Как за ними ухаживать?
4. Чем кормить кролика?
Практическая работа. Зарисовка кролика.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214466-razrabotka-otkrytogo-zanjatija-dlja-uchaschih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.