Рабочая программа по обществознанию 10 кл. Школы для глухих детей

№п/п

Название раздела (темы).

К- во час.

К- во часов резерва

1.

Политика и социальное управление

8

3

2.

Право

16

7

3.

Резерв

1

------

№п/п

Название темы программы

Тема урока

1.

Политика и социальное управление.

1.П. р. на тему: «Гражданство», стр. 16.

2.П. р. на тему: «Политические режимы», стр.

3.С. р. на тему: «Школа молодого избирателя».

2.

Право

1.П. р. на тему: «Конституция ДНР».

2.С. р. на тему: «Основы конституционного строя».

3. С. р. на тему: «Учимся устраиваться на работу»

4. П. р. на тему: «Административные отношения».

5. С. р. на тему: «Уголовно-правовые отношения».

6. П. р. на тему: «Учимся читать юридический документ и применять его положения».

7. Итоговый урок на тему: «Право». Выполнение тестовых заданий, дополнение предложений.

№п/п

Дата

Тема урока; количество часов.

Требования к знаниям обучающегося.

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ТЕМА1. – 11 часов. Политика и социальное управление.

1.Обществознание как наука.

2.Политика и политическая власть.

3.Государство.

4.Признаки государства.

5.П. р. Тема: «Гражданство».

6.П. р. Тема: «Политические режимы».

7.Правовое государство.

8. Граждане и политическая жизнь.

9.С. р. Тема: «Школа молодого избирателя».

10.Политические партии и движения.

11.Итоговый урок по теме политика и социальное управление.

= понимает содержание прочитанного, выделяя главное;

= составляет простые конспекты,

= заполняет схемы, таблицы;

= понимает содержание прочитанного, передаёт смысл своими словами;

= понимает смысл понятий и терминов, применяя их в ответах: государство, признаки государства, политика, политическая власть, структура общества, подчинение, управление, информация, законы, политические режимы, избиратель.

= называет политические события последнего времени и высказывает своё отношение к ним;

= выполняет тестовые задания.

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31.

32

33

34

Тема -23 час. Право.

1.Роль права в жизни человека. Стр. 65.

2.Правоотношения и субъекты права. Стр. 73.

3.Правонарушения и ответственность. Стр. 79.

4.Правоохранительные органы. Стр. 87.

5.С. р. Тема «Конституция ДНР».

6.П. р. Тема «Основы конституционного строя ДНР».

7.Права и свободы человека. Стр. 110.

8.Гражданские правоотношения. Стр. 123.

9.Право на труд. Стр. 133.

10.С. р. Учимся устраиваться на работу. Стр. 141.

11.Семейные правоотношения. Стр. 141.

12.П. р. Тема «Административные правоотношения». Стр. 151.

13. С. р. Тема. «Уголовно – правовые отношения». Стр. 159.

14. Социальные права. Стр. 167.

15. С. р. Тема. «Учимся читать юридический документ и применять его положения». Стр.175.

16. Здоровье под охраной закона. Стр. 172,

17.Вооружённые конфликты и правовая защита. Стр. 176.

18.Гуманитарное право. Стр. 181.

19. Право на образование. Стр. 184.

20. Права и обязанности обучающегося. Стр. 189.

21. Уголовное наказание несовершеннолетних. Стр. 164.

22.Государство в обеспечении социальных прав. Стр. 168.

23.Итоговый урок по теме: «Право». Тестирование, ответы на вопросы.

= понимает смысл понятий, даёт им определения, применяя их в ответах: право юрист, адвокат, судья, свобода, справедливость, ответственность, конституция, закон, социальные отношения, общество, субъекты правоотношения, факты, правоспособность, дееспособность, правонарушение, избиратель;

= работает с текстом, отвечает на вопросы, используя дополнительные информационные источники;

= приводит примеры, факты, происходящих событий;

= отвечает на вопросы,

= записывает ответы в рабочие тетради%

= заполняет, дополняет схемы, таблицы, используя текст,

= отстаивает своё мнение в оценке происходящих событий;

= закрепляет умения работать с образцами юридических текстов, документов;

= рассказывает о признаках правонарушений, квалифицирует их, определяя степень ответственности по закону;

= объясняет при помощи учителя смысл высказываний известных юристов;

=выполняет тестовые задания 1и 2 уровней;

= формулирует выводы;

= объясняет права и обязанности учащегося;

= знает, в какие социальные службы нужно обратиться при решении возникших вопросов;

= Раскрывает содержание отдельных статей Конституции ДНР.