Родительское собрание по теме «Если ребенок обманывает»

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №52»

Родительское собрание:

Нравственное воспитание ребенка в семье

Выполнила и провела

классный руководитель 5»А» класса

Мальцева О. В.

.

Новокузнецк, 2011

Нравственное воспитание ребенка в семье.

Цели:1. Показать родителям значимость нравственного воспитания детей в семье.

2.Формировать культуру общения родителей и детей, умение родителей

видеть отрицательные моменты в воспитании собственных детей.

Оснащение: памятки для родителей, мудрые мысли ( напечатаны и оформлены на доске):

«Нравственность - это разум сердца ,выражающийся в страстях и поступках.»

Ход собрания

Выступление классного руководителя.

Каждый день в семье, где есть дети, возникают десятки различных педагогических

ситуаций. Но, в любом случае родители должны стараться:

- правильно оценивать поступки детей, определять объективную позицию

по отношению к ним, применять меры воздействия, то есть выступать в роли воспитателей;

- чтобы повседневной нормой поведения было единство слова и дела.

Родители - главные воспитатели ребенка. Результаты проводимых исследований убеждают

В том, что родители были, есть и будут для школьников наиболее значимыми лицами, обладающими

обширным арсеналом возможностей влияния на процесс формирования личности ребенка. Одно из необходимых и естественных условий семейного воспитания – любовь родителей к детям.

Любовь разумная, сочетающая в себе доброжелательное общение, внимательное отношение

к здоровым запросам, тактичную настойчивость в выработке полезных навыков и привычек.

По утверждению А. С. Макаренко, собственное поведение родителей – самая решающая вещь.

Родители воспитывают ребенка не только тогда, когда разговаривают с ним, или поучают его, или приказывают ему. Родители воспитывают его в каждый момент своей жизни, даже тогда, когда

их нет дома. Когда они одеваются, когда они разговаривают с другими людьми и о других людях,

когда они радуются или печалятся, когда они общаются с друзьями или с врагами, когда они

смеются или читают газету – все это имеет для ребенка большое значение...

Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль

над каждым своим шагом – вот первый и самый главный метод воспитания!

Взаимоотношения между родителями и детьми всегда тесно связаны с характером взаимоотношений между самими родителями, образом жизни семьи, здоровьем, благополучием, ее счастьем.

Ровное и счастливое детство возможно только в счастливом доме.

Благополучию ребенка способствует такая система семейных взаимоотношений, которая дает

Чувство защищенности и одновременно стимулирует и направляет его развитие.

Каждая семья создает свою культуру повседневной жизни. Роль родителей при этом велика

и многогранна. Поэтому родители ответственны за жизненную позицию подростка,

его нравственные принципы и идеалы. Психологический климат семьи, степень ее

сплоченности определяется согласованностью представлений с реальным распределением

прав и обязанностей в семье, взаимодействием и взаимопомощью ее членов.

Основы любой семьи формируются социальными позициями супругов по отношению друг

к другу и детям. Родители как личности неодинаковы. Они могут по – разному оценивать

многие поступки и явления, и реагировать на них. Очень распространено противоречивое

воспитание, отсутствие единых требований и четкой линии воспитания. На вопрос

о взаимоотношениях в семье большинство подростков ответили, что родители не имели

единого мнения по многим нравственным проблемам. Воспитывать…

В самом корне этого слова заложен глубокий и мудрый смысл: питать, подкреплять юное

подрастающее существо, заботиться не только о хлебе насущном, но и о пище духовной,

впитывая которую лелеемое дитя взрастет гармоничным и полезным для общества человеком.

А родители не всегда задумываются над этим.

Чаще всего родители понимают под воспитанием совсем другое: постоянные одергивания,

нахлобучки, нотации, чтобы научить ребенка уму – разуму, а если понадобится, то и вбить

в него «науку»: что ему делать запрещается, а что, напротив, вменяется в обязанность.

Нередко родители общение с подростком воспринимают как нагрузку, время от времени

принимаются за «правильное» воспитание, требуют объяснений, кричат, грозят.

Контакты таких родителей с детьми носят случайный, эпизодический характер.

Внешне может создаться впечатление о хороших отношениях в такой семье, но на деле

там царит эмоциональное равнодушие. Такие методы не могут дать положительного результата.

Чаще всего родители забывают, куда важнее поговорить об истинной сути воспитания, а именно: как помочь детям впитать важнейшие жизненные основы, как развить их ум, ловкость, смелость,

смелость, силу, уверенность в себе, чувство прекрасного, сердечную доброту то есть

в различные физические и духовные способности. А в этом разбираются не каждые родители.

Разногласия в воспитательных методах отца и матери не дают осмыслить, что плохо

и что хорошо, кто в данной ситуации прав, кому из родителей верить и кого слушать.

В семьях, где отношение родителей и детей характеризуются безразличием, лицемерием,

Дети с трудом овладевают положительным социальным опытом, им трудно определить степень

Нравственности того или иного поступка. Подросток в такой семье рано теряет потребность в общении

с родителями. Метод убеждения часто заменяется лишь требовательностью. Характерная ошибка

родителей в воспитании своих детей – разрыв между словом и делом у родителей. Часто родители

пытаются внушить своим детям нравственные принципы, показывая своим поведением

противоположные примеры. Иногда система требований родителей к детям превышает уровень

их требовательности к самим себе. Взрослея, дети критически относятся к поступкам родителей.

Доступность разнообразных каналов информации приводит к тому, что семья не всегда в состоянии

контролировать и регулировать объем и качество этой информации. В такой ситуации семья полностью

признает свою несостоятельность, либо вступает в конфликт с подростком. Конфликт приобретет

угрожающие формы, если будет отсутствовать авторитет родителей. Авторитет и уважение к родителям

нельзя пробудить упреками или призывами к сочувствию. Авторитет растет постепенно, как результат общения, серьезного, рассудительного, понятного для подростка подхода к решению проблем,

искренности и воспитания. Родители должны быть всегда примером для своих детей. В семьях, где

родители проявляют интерес, активную заинтересованность в учебных делах детей, принимают в них

живое участие, связь между поколениями оказывается более прочной, а дети более собранными,

организованными, воспитанными. Нужно отметить, что авторитет родителей зависит от их

профессионального статуса, образовательного уровня. От родителей требуется особое психологическое

чутье и идеологическая культура, чтобы своевременно изменить характер взаимоотношений с

подростком или сохранить.

Родителям необходимо помнить о том, что они должны знать окружение своего ребенка, уважать желание

подростка, ясно выражать детям свои намерения, не оставлять их без внимания, без моральной

поддержки и сделать все для того, чтобы они выросли настоящими людьми.

Советы родителям

- Любой ребенок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный – заслуживает любви и уважения:

ценность в нем самом.

- Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. Достоинства у ребенка есть

сейчас, надо уметь их видеть.

- Не скупись на похвалу.

-Хвалить надо исполнителя, а критиковать надо только исполнение.

- Всякое повышение требований надо начинать с похвалы, даже авансом.

- Ставьте перед ребенком достижимые цели.

- Вместо приказаний просить совета или помощи, как у равного или старшего.

- Позволения учат детей гораздо лучше, чем запреты.

- При необходимости наказания помните, что не стоит наказывать дважды за одни и те же ошибки.

- Ребенок должен понимать, за что и почему его наказывают.

- Надо убедить себя, что в большинстве случаев замечания, одергивания, требования просто

не нужны!

Запомните – должны соблюдать следующие правила поведения.

- Не уходи далеко от своего двора, дома.

- Не бери ничего у незнакомых людей на улице.

- Не гуляй до темноты.

-Обходи компании незнакомых подростков.

-Не хвастайся вещами, которые есть у тебя дома.

-Не отправляйся один в дальние поездки!

_Не открывай дверь людям, которых ты не знаешь.

-Не садись в чужую машину.

-Избегай безлюдных мест, пустырей, оврагов, чердаков, подъездов.

-Не входи с незнакомым человеком в лифт, в подъезд.

-Береги ключ от квартиры.

-Договорись заранее с соседом о сигналах опасности.

-Не иди на поводу у старших приятелей и подруг.

-Не стесняйся звать на помощь на улице, в транспорте, в подъезде.

-В минуту опасности, когда тебя пытаются схватить, применяют силу, - кричи, вырывайся, убегай.

-

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215199-roditelskoe-sobranie-po-teme-esli-rebenok-obm