Урок-утренник «Первый раз в первый класс!»

Методическая разработка урока для первоклассников.

«Первый раз в первый класс!»

Уч-ся под музыку входят в класс. 1.(Слайд 1) Еще раз здравствуйте. Я приветствую вас в нашем доме. Теперь мы не группа детей, теперь мы КЛАСС - 1-…. класс , школа ……. Я ваш учитель. Давайте знакомится. Меня зовут…. 2. ( Слайд 2) А сейчас я хочу познакомиться с вами. Попрошу тех детей, кто подготовил стихи выйти к доске. Послушаем вас.

1.У осени чудесный вид –

Сентябрь взялся за дело:

Клён рыжим пламенем горит.

Рябинка покраснела.

2.На клумбах астры всех цветов,

Как звёздочки, красуются.

И на своих учеников

Родители любуются.

3.Сентябрь раскрасил школьный двор

Цветами и улыбками.

Из листьев расстелил ковёр –

Он с золотыми бликами.

4.Идём мы в школу первый раз,

Прощайте дошколята!

Мы в братство школьное сейчас

Вступить хотим, ребята!

5. Мне дома не сидится,

Не хочется играть.

Хочу скорей учиться

И первоклашкой стать.

6. Бежал и я вприпрыжку,

Боялся опоздать.

Едва портфель под мышку

Успела мама дать.

7. Не буду я лениться,

Все буду успевать.

Хочу я научиться

Читать, писать, считать.

8. Теперь-то жизнь другая

Наступит у меня.

Ой, мама дорогая!

Какой же взрослый я!

9. Наш первый, самый-самый

Звени, звени, звонок!

Домой идите, мамы!

Пора нам на урок!

3.( Слайд 3) Молодцы. Хорошо и выразительно прочитали стихи. Только не все дети знакомы с вами и не знают, как вас зовут. Давайте знакомиться.

4. Садитесь на места и назовите свое имя все вместе. Вы услышали? Вы запомнили? А что же мы сделали не так - представились, имена узнали, а мало кто услышал? Мы говорили хором и все вместе, а в школе надо говорить по одному, внятно, а другие должны слушать и тогда у нас все получится. Поиграем в игру «Цветочки- имена»( Слайд 4) / ребята на магнитики прикрепляют листочки- имена/имена они написали сам-но дома, готовясь к 1 сентября/ и называют себя, на доске появляются красивые цветочки.

5.Стихи от учителя: / слайд 5/

В сентябре зазвенит первый в жизни звонок,
И шагнешь в первый раз ты на школьный порог!
И учитель за руку в класс тебя приведет,
И за партой начнется первый школьный урок!

Ребята, я для каждого из вас написала письмо в память о первом учебном дне. /Слайд 6/. Это письмо-открытка лежит у вас на парте. Сохраните его на добрую память.

Дорогой первоклассник! Сегодня ты впервые пришёл в школу. В школе ты научишься хорошо читать, считать, грамотно писать. Любить и понимать природу, уважительно относиться к людям. Будь терпеливым, добрым, внимательным и трудолюбивым. Я желаю тебе успехов в учёбе. Надеюсь, что ты будешь послушным и старательным.

Твоя первая учительница - ………………………..

6.А теперь помогите мне, докажите, что вы уже готовые ученики./ Слайд 7/

- Игра «Кто больше?»

Какие ученические принадлежности вы знаете? Кто больше назовет школьных вещей /Слайд 8/

- Игра « Слова рассыпались» /Слайд 9/

нал - пе = пе - нал ; чка - ру = ру – чка ; та - пар = пар - та ;

га-кни = кни - га; рок-у= … - …;/урок/ пе-ме-ре-на= пе-ре-…-…;/перемена/

цы - лод - мо =…./ молодцы/

7. Хорошо поиграли, почитали. А знаете ли вы, как себя нужно вести в школе? Какие существуют правила? «Правила поведения»/ Слайд 10/

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь,

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

8.Физминутка – это минутка на отдых на уроке. Когда под счет ученики делают зарядку: «1,2,3,4 – мы с тобою не в квартире, мы за партой ,у доски. Мы теперь - У-ЧЕ-НИ-КИ!»

9. - Продолжаем наш урок. Посмотрите на картинки внимательно и назовите с какого звука начинается слово / Слайд 11/ «Парта, стол, лопата, руки – в каждом слове слышим звуки…» / звуки Ш, С, З, Т- Какие они? -Согласные/

- А еще есть гласные звуки. Назовите их: / Слайд 12/

А Ш У Б И О М Т Ы П Р С

10. Буквы и звуки вы знаете. А как дела с математикой?

- Проверим, как вы готовы к школе.Знаете ли вы геометрические фигуры? /Слайд 13/ Рассмотрите картинку. Какие геометрические фигуры вы здесь нашли?

- А умеете ли вы считать? /Слайд 14 / Счёт от 1 до 10.

Счёт от 10 до 1. Прибавляем к 1 по 1.

Прибавляем к 2 по 2. Вычитаем из 5 по 1.

11.Задачи – загадки. / Слайд 15/

Повезло опять Егорке :

У реки сидел не зря.

Два карасика в ведёрке

И четыре пескаря.

Сосчитайте-ка улов ?

У кого ответ готов ? ……. 6

К серой цапле на урок

Прилетело 7 сорок,

Но лишь только 3 сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок ?.............4.Молодцы хорошо посчитали. Доказали, что вы готовы к обучению в 1 классе.

12.Теперь мы закрепим то, о чем говорили в начале урока. О школьных принадлежностях. / Слайд 16/.

Загадки:

Отгадай, что за вещица:

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена ? / ручка/

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можно и нарисовать…

Что такое я ? / тетрадь/

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

Там жильцы бумажные,

Все ужасно важные ? / рюкзак, портфель/

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней ? / книга/

13. Вот и подходит к концу наш первый урок. Как же вы поняли – что такое урок? Что такое школа? / Слайд 17, 18/

14.Заключение. Через 11 лет вы вспомните свой первый урок в этой школе, вспомните меня, своих товарищей по классу. А чтобы было легче вспоминать, нарисуйте рисунки о первом школьном дне. Что рисовать, каждый выберет сам./ слайд 19/

15.Рисунки уч-ся. Оценить деят-ть учеников. Завершение урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215970-urok-utrennik-pervyj-raz-v-pervyj-klass