Конспект «Леса умеренного пояса»

Этапы урока

Содержание урока

Примечание

I.Организационный момент

II.Проверка домашнего задания

III. Постановка проблемной ситуации и актуализация знаний

IV.Совместное «открытие» знаний (работа в группах)

Парная работа

Рассказ учителя

V.Закрепление изученного материала (групповая работа)

VI.Итог урока. Выставка работ

Рефлексия

VII.Домашняя работа

-Встали, выровнялись! Садитесь!

Сегодня мы на уроке с вами совершим путешествие. А полетим вот на этом самолете. И так пристегните ремни, мы взлетаем.

Полет проходит нормально. Ребята посмотрите в иллюминаторы.

-Под нами ледяная равнина – дух захватывает!

На смену ночи приходит день, и будет длиться долго-долго! Целых пол года. И днем и ночью кругом снег и льды. Но среди снегов и льдов идет жизнь! Не видны на снегу белые песцы и белые медведи. Зато видны белые чайки на черной воде и черные тюлени на снегу. Где же мы летим?

Покажите ледяную зону на карте.

-Какую растительность мы видим?

- А вы слышите со скал резкие звуку? Что это? Каких птиц мы увидим на «птичьем базаре»

– А почему птицы селятся на скалах, ведь растительности нет, ведь кругом льды?

- А каких еще животных Крайнего Севера вы знаете?

(выступление ребят с докладом о морже, тюлени)

- А сейчас посмотрите иллюминаторы.

- Под нами равнина, серая, седая, унылая.

Мох, кочки, лужи. Если и встретишь лес, то высотой по колено. Грибы в таком лесу и то выше дерева.

Зима долгая, темная, суровая, со снегом. А веной здесь красиво: яркие цветы, летают комары, гудят шмели, прилетают птицы. А летом здесь 7 погод на день: то солнце и тишь, то ветер и тучи: утром дождь, вечером снег. И земля здесь не прогревается даже за лето.

- Где же мы летим сейчас?

Покажите зону тундры на карте.

- Каковы особенности погодных условий тундры?

-Назовите обитателей тундры.

- Какие общие явления природы можно наблюдать на Крайнем Севере, в тундре?

- В какой зоне мы побывали сейчас?(в природной зоне холодного пояса)

- А теперь давайте закроем глаза и перенесемся в более теплую природную зону. А какую? Что мы видим в иллюминаторы, глядя на эту зону сверху? (деревья) давайте поздороваемся с лесом.

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Сегодня мы будем говорить с вами о лесе, о нашем зеленом друге. Нет на земле человека, чья жизнь не была бы так или иначе связана с лесом, жизнью дерева.

Назовите главную особенность умеренного климата? (времена года)

В умеренном тепловом поясе находится несколько природных зон, из них самая широкая – лесная зона.(на атласе она показана зеленым цветом).

Какое значение имеет лес в жизни человека?

Различные деревья любимы нами.

Ель кедр сосна

Это______________________________ деревья

Береза липа дуб

Это _____________________________ деревья

Что вы узнали о деревьях? (бывают хвойные, лиственные)

Как называется лес, в котором можно встретить хвойные и лиственные деревья? (тайга).

Лесная зона делится на тайгу, смешанные леса и широколиственные леса.

Разным деревьям требуется разное количество тепла: одним меньше, другим больше.

Лето в тайге немного теплее, чем в тундре, но зима очень холодная, поэтому держится на почве многолетняя мерзлота. Летом поверхность земли оттаивает на большую глубину, чем в тундре. К югу от тайги расположены смешанные и широколиственные леса. В смешанных лесах растут как хвойные, так и лиственные деревья.

- Как вы понимаете широколиственные леса? (теплолюбивые деревья с широкими, крупными листьями)

- какие это деревья? (ответы ребят)

Наша Удмуртия находится (показ.). посмотрите, как много зеленого цвета. А какие деревья растут в нашем городе?

В зоне, каких лесов мы проживаем?

А теперь мы с вами приземлились.

А сейчас мы с вами попытаемся изготовить из подручного материала макет леса. (по желанию).

1 группа – ледяную зону

2 группа – тундра

3 группа - тайга

Какие три части можно выделить в лесной зоне?

(тайга, смешанный лес, широколиственный лес).

Перечислите, какие особенности вы знаете лесов умеренного пояса? Наше путешествие подходит к концу. О чем вы узнали во время нашего путешествия. А чем еще занимались?

Вам понравился урок? (вывешивание смайликов)

Записываем домашнее задание с 52 № 7. доклады о растениях и животных леса.

Выступление докладчиков

Изготовление макета леса

оценивание

оценивание