Открытый урок английского языка во 2 классе «My pet. Мой питомец»

Форма проведения урока (тип урока) : ролевая игра с использованием элементов проблемной  технологии. 

Тема урока: "My pet. Мой питомец." 

Цель урока: активизация речемыслительной деятельности обучающихся. 

Задачи урока:  

Практические - 1) изучение и закрепление лексики по теме « Домашние 

животные»; 

2) развитие всех видов речевой деятельности; 

3) развитие умений и навыков устной (монологической) 

речи; 

4) формирование навыка чтения с целью понимания общего 

содержания текста; 

5) формирование фонетических навыков; 

6) развитие умений аудирования; 

7) развитие навыков письменной речи (составление объявления о потерянном питомце).  
Общеобразовательные – 1) расширение филологического 

и страноведческого кругозора 

обучающихся; 

2) расширение словарного запаса; 

3) стимулирование общения на английском языке; 

4) создание положительной мотивации к изучению 

английского языка.  
 
Воспитательные – 1) воспитание умения слушать; 

2) воспитание любви к животным. 

 
 
Развивающие – 1) развитие памяти, внимания, воображения; 

2) развитие мыслительных и речевых способностей 

обучающихся; 

3) развитие языковой догадки. 

 
 
Межпредметные связи: биология – жизнь животных.  
 
Формы работы на уроке:  
 

 
индивидуальная;  
 

 
групповая.  

Оснащение урока: письма (чтение), аудио для аудирования, карточка для аудирования, карта путешествия, компьютерная презентация, смайлы для рефлексии, благодарственные письма 

                                                                  Ход урока 

Подготовка учащихся к речевой деятельности на иностранном языке. 

               а)Приветствие 

T: Good morning boys and girls. I"m glad to see you. How do you feel today?If you are fine smile. 

Введение в коммуникативную канву урока: сообщение темы, цели и задач урока, постановка проблемы, введение в сюжет ролевой игры

a) Фонетическаязарядка(screen) 

T:Let"s look at the screen. You see the sound { }.Repeat after me.... 

Look at the poem, listen to me then repeat after me : 

The fat black cat ran after the black rat!But the fat black rat ran away from the fat black cat. 

Pupils do you know this brave heroes? 

P:ответы учащихся(на экране изображение Тигрули и Винни) 

T: They are not just funny animals, they are the  great team.The team of detectives. And the main detective of this team is a little girl.Her name is Derby.She lives in London.Derby has got a pet. Her pet"s  name is Lucky. 

Children have you got a pet? 

P: ответы учащихся 

               c)Основнойэтапурока 

1* )T: Yesterday evening i got a letter from Derby.Now you can see this letter on your desks. Please open it and we will read it! (screen) учащиесячитаютекст,слушаядиктора. 

Dear boys and girls! 

Please help me.Cruel Bad Jack has stolen my lovely little pet Lucky.It is a dog. 

He is small  and white. He likes to run and to play with his ball very much. 

To find him I need to complete Bad Jack‘s tasks.But I can‘t do it alone. 

Hope you will help me. 

                                                       Your friend Derby! 

T: Boys and girls what should we do today? Should we help a little girl? Сможем ли мы помочь Дерби? Задания могут быть сложными, как вы считаете, что мы должны уметь делать на английском языке чтобы помочь?

P:ответы учащихся (говорить на английском, читать и писать)Давайте вместе победим злодея при помощи ваших знаний!

T: Today we are going to help our friend Derby to find her pretty little pet! 

2*) T: Black Jack had sent this map with tasks for us. 

So we have the first task.(Развитие навыков аудирования и письма) 

Create an advertisement about Lucky.(Учащимся необходимо cоставить объявление о пропаже Лаки по описанию фото животного, изображение питомца на доске. У каждого учащегося объявление в котором есть текст с пропусками, на задание отводится 2 минуты.) 

A Lost Pet  
 

 
I’ve got a pet. It’s a……..  
 

 
My pet is big/small.  
 

 
It’s…….. (colour).  
 

 
It’s name is…… .  
 

T:Lets check it, give your advertisments to your neigbour for checking (на экране изображено верно составленное объявление. учащиеся проверяют объявления друг друга).  

3*)Well done! And now we'll do the next task from Bad Jack! Let's look at the map. 

Feed  the pet.(На экране изображено животное и вокруг него разнообразные лакомства, учащиеся по желанию выходят к доске и выбирают те лакомства которые любит именно этот питомец. ) 

Rabbit- carrot/milk/fish/eggs/bananas/ 

Hamster-nuts/ice cream/chips/fish/ 

Dog - meat/milk/bananas/sandwich/ 

Cat- fish/butter/apple/ carrot/nuts. 

4*) Физкультминутка.Very good!All pets are happy,and we have already done two Black Jack's tasks. Now we can have some rest and show to Black Jack how we can move! 

(На экране видео с песней FINGERFAMILY)

.5*)Look, children. The last task for you! 

Girls and boys, do you like to guess the riddles about animals? Let’s guess them. 

(На экране изображен текст загадок, учащиеся читают загадку, выходят к доске и записывают  верный вариант). 

A) I am a pet 

I am soft and furry 

I like to sleep and drink milk 

I don‘t like mice and dogs 

I say "meow, meow" 

I am ....(a cat) 

B) I have four legs and a tail 

I am very smart 

I like to play with you 

When I see a cat? 

I say "Woof, woof" 

I am ....(a dog) 

C) I have got short legs 

I like jumping  

I have got big long ears 

I like eating carrots 

I am ....(a rabbit) 

D) I have got the wings 

I have got a long yellow beak 

I have many colours 

I love repeating your voice 

I am .....( a parrot) 

6*)The last our task is sing a song

(На экране текст песни, учащиеся сначала прослушивают, затем самостоятельно поют ее).

d) Заключителный этап урока. 

a)Подведение итогов. 

All tasks are done!You are the great detectives boys and girls!Our friend Derby very happy.Her pet is free and plays with with his ball.Derby had sent for you thank-you letter.You will read it at home. 

Учащиеся получают благодарственные письма от Дерби.

b)Рефлексия 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216553-otkrytyj-urok-anglijskogo-jazyka-vo-2-klassem