Графические операторы и процедуры

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма организаций педагогической деятельности

Орг. момент.

Создание благоприятной обстановки.

Приветствие.

- Давайте возьмемся за руки для и пожелаем друг другу хорошего, плодотворного дня, мир на в наших сердцах, мир во всем мире, соблюдения правил во всем.

- прислушайтесь к песни. О чем она?

- А мы должны соблюдать правила?

- Как вы думаете, будет ли наш урок связан правилами дорожного движения?

-Конечно вы правы.

Учащиеся приветствуют учителя и гостей.

Становятся в круг

Ответы учащихся

Коллективная работа

Техника безопасности

- Бережное отношение друг другу – это забота о каждом из нас. Давай те проведем инструктаж «Береги друга». Разделимся по парно.

Учащиеся делятся на пары и повторяю технику безопасности в кабинете информатики

Парная работа

Деление на группы

Я вам предлагаю для дальнейшей работы по делится на 3 группы.

Вам необходимо взять фрагмент изображения и собрать полностью его.

Учащиеся берут фрагмент изображения и соединяют изображение во едино.

Коллективная работа

Проверка домашнего

Учитель предлагает ответственному проходит учащимся обменяются тетрадками в паре для проверки домашнего задания.

Учащиеся обмениваются тетрадками проверяю наличие домашнего задания

Парная работа

Актуализация знаний

Для того чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю разгадать небольшой кроссворд.

Группам раздаются вопросы кроссворда и бланки для ответа. Для того, чтобы определить ключевое слово учащимся необходимо собрать кроссворд(склеить)

Вопросы:

Команда начала программы Pascal

Оператор вывода информации на экран

Оператор ввода информации на экран

Команда, рисующая эллипс на экране

Команда, устанавливающая цвет кисти

Команда, рисующая отрезок на экране

Команда, рисующая на экране прямоугольник

Команда, рисующая на экране дугу окружности.

Для проверки правильности выполнения кроссворда группам предлагается обменяться кроссвордами для взаимопроверки и оценки.

Беседа

- и ключевое слово у вас получилось

- Какую тему урока мы сегодня будем обобщать?

- Как вы понимаете слова графика?

- Какая она бывает?

- Как вы понимаете словосочетание «Компьютерная графика»?

- А язык программирование Паскаль может создавать изображения?

- Как?

Вы очень умные ребята.

Наша страна стремится вступить в 30 развитых стран и конечно нам необходимо знать несколько языков, а какие это языки?

- Вам предлагается работа в паре (рядом сидящие) выполнить следующее задание перевести процедуры с русского языка на казахский и английский языки.

Вам предлагаю обменяться листочками для взаимооценки и проверки.

Учащиеся работают с задание

Ключевое слово GRAPHICA.

Учащиеся проверяют кроссворды и оценивают друг друга

- графика

- Графические операторы и процедуры

- наглядное изображение.

- Двумерна и трехмерная

- создание изображения на компьютере.

- Да

С помощью модуля GRAPH

- русский, казахский, английский

Учащиеся переводят слово

с русского на английский и казахский языки

Учащиеся обмениваются листиками проверяю и оценивают работу.

Групповая работа /взаимопроверка /взаимооценивание / интерактивная доска

Фронтальная работа

Парная работа/ взаимопроверка/ взаимооценка

/ интерактивная доска

Формирование ЗУН

Сейчас мы проверим как вы ориентируетесь по координатам. Каждой группе необходимо Исправьте ошибки в программе и воспроизведите запрограммированный дорожный знак на формате А2

Для проверки правильности выполнения задания перелагаю обменяться заданиями для проверки и оценки работы.

Учащиеся выполняют задание, исправляют ошибки и воспроизводят дорожный знак

Учащиеся обмениваются работами, проверяют и оценивают

Групповая работа /взаимопроверка /взаимооценивание

Релаксация

Показ видео ролика «Делай добро»

Учащиеся смотрят видеоролик

Практическая работа на компьютерах

Учащимся раздаются карточки по уровням

Учащиеся пересаживаются за компьютеры и выбирают уровень

По окончанию работы взаимопроверка.

Индивидуальная работа / самопроверка /самооценивание

Закрепление темы

Тест. Учащимся раздается тест. (Приложение № 1)

Учащихся просят обменяться в паре тестовым листочком для взаимопроверки и взаимооценки.

Учащиеся индивидуально выполняют тест

Учащиеся обмениваются тестами и сверяются с доской.

Взаимопроверка теста

Взаимооценка.

Индивидуальная работа / взаимооценка / интерактивная доска

Домашнее задание

Домашнее задание: составить программу для светофора.

Учащиеся записывают в дневник

Рефлексия.

Каждому ученику предлагается заполнить карточку

Учащиеся работа по карточки «Рефлексия»

Индивидуально

Оценивание

Комментирование и выставление оценок

Учащиеся подсчитывают свои баллы и оценивают свою работу за урок

Индивидуальная работа / самооценивание

Выводы

Графика – это язык гармонии, язык, который может передать добро, веселье, грусть, настроение.