План воспитательной работы в 4 классе: нравственность, патриотизм и здоровый образ жизни

Направления

Поставленные задачи

Формы работы

Дата

Ответствен-ные

Сформированные компетентности

1.Организационная работа

2.Нравст-венность, духов-
ность как основа личности

- Формирование гуманистических отношений к окружаю-щему миру.

- Приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей.

- Формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку

- Формирование культуры и организации повседневного быта, навыков и привычек нравственного поведения.

- Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.

1. Составление списков детей, посещающих ГПД.

2. Организовать записи в кружки и секции.

3. Составление социального паспорта класса.

4. Составление списков учащихся, нуждающихся в льготном питании.

5. Работа со школьной документацией (личные дела)

6. Планирование работы по ЗОЖ.

7. Оформление уголков ЮИД.

Работа по правилам для учащихся. Устав школы.

Акция «Чистый двор – Красивая Россия»

Экологические уроки

«Синичкин день»

Участие во всероссийском субботнике

Сентябрь

В течение года

Сентябрь

В течении года

Ноябрь

Апрель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Соц. работник

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

уважительное отношение к традиционным религиям;

неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие  к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

знание традиций, бережное отношение к ним.

3. Граждан-ско-правовое

и патриотическое воспитание

- Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; знание культуры своего народа, своего края, общемирового культурного наследия; усвоение традиционных ценностей многонацио-нального российского общества; воспитание чувства долга перед Родиной.

- Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

- Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края;

Организация и проведение праздника «Здравствуй, школа!»

Тематический классный час «Готов к труду и обороне»

Международный день пожилых людей. Классный час «Мои года, моё богатство»

Всероссийский тематический урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуациях, посвящённый 25 – ой годовщине создания МЧС России( День ГО)

Классный час «День народного единства»

Благотворительная акция «Кораблик детства» в рамках всемирного дня инвалидов

Всемирный день мира «Нам нужен мир!»

Военно – спортивный месячник « Сильные, ловкие, смелые»

Уроки мужества «Пусть поколения помнят»

Конкурс песни и строя «Статен, строен, уважения достоин»

Подготовка к празднованию Дня Победы

Акция милосердия «Ветеран живёт рядом»

Классный час « Подвиг Сталинграда» в рамках декады «Памяти павших посвящается»

1 сентября

2 сентября

Октябрь

4.10.15

Ноябрь

16.11.15

Январь

Февраль

Февраль

Февраль

Апрель

15.04-3.05.15

Май

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Учитель физ-ры

Кл. руководитель

.

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению;

элементарные представления: об институтах гражданского общества, государственном устройстве и социальной структуре российского общества, о наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края; о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;

первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;

опыт социальной и межкультурной  коммуникации;

начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

4. Формиро-вание ценности здорового и безопасного образа жизни

Экологи-ческое воспитание

- Формирование стремления к здоровому образу жизни.

- Усвоение правил индивидуального и коллективного без-опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей.

- Формирование негативного отношения к вредным привычкам и устойчивых навыков здорового образа жизни.

- Формирование основ экологического соз-нания на основе призна-ния ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Экологический урок « Будем беречь природу»

«Кросс нации»

Участие во Всемирном Дне здоровья «Здоровье – богатство во все времена»

Изучение правил дорожного движения

Конкурс рисунков по ПДД

Классный час «Зимой на дороге опасно!»

Встреча с работниками ГПИ и родителями, чьи профессии связаны с транспортом.

Участие в акции «Внимание, дети»

Выступление перед 1 – ми классами по ПДД

Классные часы по ПДД

ПДД №1 «Причины аварий на улицах и дорогах!

ПДД №2 «Новое о светофоре и дорожных знаках»

ПДД №3 «Что надо знать о перекрёстках»

ПДД №4 «Правила перехода через дорогу»

ПДД №5 «Тормозной путь автомобиля»

ПДД №6 «Правила перехода железной дороги»

ПДД №7 «Правила езды на велосипеде»

ПДД №8 «Правила поведения в транспорте»

ПДД №9 Экскурсия «Я- пешеход»

Классные часы «Полезные привычки»

«Приятного  аппетита!»

«Откуда берется грипп!»

«Подружись с зубной щеткой»

« В здоровом теле – здоровый дух»

« Чистота – залог  здоровья »

«Витамины – укрепляют организм »

«В мире опасных предметов»

«Мой  режим  дня»

Классные часы «О правильном питании»

Из чего состоит наша пища.

Самые полезные продукты.

Игра «Меню сказочных героев».

Что нужно есть в разное время года.

Как правильно питаться, если занимаешься спортом.

Где и как готовят пищу?

Это удивительное молоко.

Какую пищу можно найти в лесу?

Формирование культуры трапезы.

Конкурс «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

Всемирный день здоровья

Прогулка: значение, задачи, соблюдение техники безопасности, забота о сохранении и укреплении здоровья детей в течение года

Профилактика гриппа (коктейль)

Международный день семьи. Спортивные соревнования семей учащихся 1-4 классов.

Подготовка к открытию летнего лагеря дневного пребывания «Солнышко»

Оздоровительный лагерь «Солнышко»

сентябрь

сентябрь

В течении года

Декабрь

По плану ДО

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

В течении года

В течении года

В дни здоровья

В течении года

Октябрь, апрель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

ЮИД

Кл. руководитель

Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

элементарные представления о взаимной обусловленности физического,  нравственного и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

Ценностное отношение к природе;

первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;

элементарные знания о традициях нравственно-этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики;

первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

личный опыт участия в экологических инициативах, проектах.

5. Личност-ное и интеллектуальное саморазвитие

- Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самооб-разованию на основе мотивации к обучению и познанию.

- Формирование целостного ми-ровоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и об-щественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира.

- Формирование потребности к самосовершен-ствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

- Развитие самооценки, рефлексии.

- Развитие познаватель-ных способностей.

Участие в 4- ой городской НПК «Ступеньки открытий»

Организация занятий в тематических кружках и секциях.

Школьная НПК «Умка»

Окружной конкурс чтецов «Русское слово»

День открытых дверей

Беседа «Что читать младшему школьнику?» Посещение школьной библиотеки.

Конкурс интеллектуалов.

(классная викторина)

«Жизнь замечательных людей» - беседы о известных людях (Гагарин, Пётр 1, Циолковский и др.)

Ноябрь

В течение года

Декабрь

Январь

Февраль

В течении года

Январь

В течение года

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

директор школы.

Кл. руководитель

библиотекарь

Кл. руководитель

Дети класса

Кл. руководитель

Ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;

ценностное и творческое отношение к учебному труду;

элементарные представления о различных профессиях;

первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

6. Эстети-ческое и культурное развитие

- Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

- Воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного.

Экскурсия в «Тальцы»

Фестиваль Дни русской духовности и культуры «Сияние России»

Городской конкурс «Русская народная игрушка»

Конкурс рисунков «Природа и фантазия»

Экскурсия в «Планетарий», музей иллюзии

Городская акция «Синичкин день»

Выставка детского творчества «Мир, в котором мы живём»

Классный час «Великая битва за Москву»

Работа мастерской Деда Мороза.

День рождения Деда Мороза « Устроим день рождение Деду Морозу»

Городской смотр - конкурс на лучшее новогоднее оформление «Новогодняя сказка»

Школьный конкурс на лучшую защиту кабинетов к Новому году.

Городская выставка новогодней игрушки «Новогодняя фантазия»

Конкурс песни и строя к Дню защитника отечества

Классный час , посвящённый 23 февраля «России славные сыны»

Конкурс инсценированной патриотической песни «Февральский ветер»

Городской конкурс «От идеи до модели»

Классный час «Дорогие наши мамы»

Фестиваль «Весенняя капель»

Экскурсия в г. Ангарск – музей часов.

Конкурс военно – патриотической песни «Песни военных лет»

Выход к Вечному огню

Конкурс рисунков, посвящённый Дню Победы

Выставка рисунков «Моя семья»

Фотовыставка «Традиции моей семьи»

Посещение музеев, кинотеатров.

Организация тематических экскурсий.

Театры: ТЮЗ, Аистёнок

Школа искусств, филармония, цирк.

Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

Декабрь

16.12.- 20.12.

Декабрь

15.12.-25.12.

Февраль

Февраль

Февраль

24.03.-28.03.

Март

Апрель

Апрель

Май

23.05.- 30.05.

Май

Май

В течение года

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

учитель ИЗО

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

.

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире;

первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей;

элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;

первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России;

первоначальный опыт эстетических переживаний, наблюдений эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

мотивация к реализации эстетических ценностей в пространстве школы и семьи.

7. Семейное

воспитание

- Осознание важности семьи в жизни человека и обществе, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи.

- Повышение роли и авторитета семьи.

Спортивные соревнования семей «Мама, папа и я- дружная семья»

Выставка рисунков «Моя семья»

Фотовыставка «Традиции семьи»

День восьмого марта.

Классный праздник «Моя мама лучше всех»

Заседание общешкольного и классного родительских комитетов (по плану)

Консультационные дни для родителей

Общешкольные родительские собрания.

Работа с родителями.

Проведение родительских собраний на темы:

1.«Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника? Полезные советы на каждый день»

2.«Результаты 1 четверти. Семейные традиции и способности ребёнка трудиться в коллективе и в семье.»

3.«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребёнка. Итоги 2 четверти.»

4.«Родителям о внимании и внимательности. Правила выполнения разных видов письменных работ»

5. «Перелистывая страницы учебного

года» - итоговое родительское собрание.

Встречи – беседы с родителями по вопросам учёбы, поведения, контроль.

15.05.

Март

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Учитель физ-ры

Директор школы

Завуч по УВР

Социальный педагог, кл. руководи-тель, воспитатель, председатель Совета школы

Директор школы

Социальный педагог

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Кл. руководитель

Начальные представления об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями; уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;

знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним.