Досуг «Посвящение в юные экологи»

КВН для старших дошкольников «Мы- друзья природы»

Ведущий под музыкальное сопровождение читает стихи.

Ведущий: Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля -

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

другой такой на свете нет.

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!

1 ребенок:Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется — природа!

Давайте же всегда ее беречь!

2 ребенок:В лучах ромашки солнечного цвета,

Такие ,что светлей на свете жить.

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

3 ребенок:Летят, звеня, дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым,

Все это называется природа!

Давайте же сердца ей отдадим!

Ведущий: Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Мы с вами в детском саду часто ходим на экскурсии ,много наблюдаем, читаем много книг о природе, поэтому знаем ответы на многие «Почему?», «отчего?», «куда?», «что?» и «зачем?». Давайте же покажем всем наши знания.

К нам на праздник кто-то торопиться... Кто это?

Входит Лесовичок.

Лесовичок. Здравствуйте, ребята. Очень часто мы с вами встречаемся и стали хорошими друзьями. И сегодня в честь вашего посвящения в юные экологи меня пригласили в детский сад. Я принес с собой интересные задания, в которых вы сможете проявить смекалку и знания, полученные в детском саду.

Разминка для ума.

Неизвестно, где живет, налетит — деревья гнет. (Ветер)

Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль, грязь ,обогащают воздух кислородом, украшают нашу жизнь, дарят радость, здоровье)

Кто в лесу плетет паутину? (паук)

У каких домашних животных есть рога? (У коровы, козы)

Как называют детеныша свиньи? (поросенок)

Сколько крыльев у жука? (4)

Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

Какого цвета листья на деревьях зимой? (листьев зимой нет)

Ведущий: Лесовичок, а наши ребята знают песенку о природе. Сейчас они тебе ее споют.

Дети исполняют песню «Дождик босиком»

Лесовичок: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Найди своего брата или сестру»

Играющие изображают новорожденных слепых детенышей.

Воспитатель косынкой завязывает играющим глаза и шепотом говорит, роль какого детеныша он будет исполнять

Релаксация «На поляне»

Реснички опускаются...

Глазки закрываются...

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко.. ровно.. глубоко..

Наши руки отдыхают...

Ноги тоже отдыхают...

Отдыхают, засыпают...

Шея не напряжена

И расслаблена она...

Губы чуть приоткрываются,

Все чудесно расслабляются,

Дышится легко, ровно, глубоко.

Ведущий: Ребята, а ведь мы с вами не одни находимся на полянке. Посмотрите, сюда кто-то спешит.

Сценка «Дикарь в лесу»

Появляются плачущие муравьишки.

Ведущий: Что случилось, муравьишки?

1-й муравей: Нас обидел злой мальчишка.

2-й муравей: Он нам лапки отдавил.

3-й муравей: Муравейник разорил.

Появляется плачущая бабочка.

Ведущий:

Бабочка-красавица,

Что в лесу случилось?

Скажи, какое горе

С тобою приключилось?

Бабочка:

Мальчик злой меня поймал,

Крылышко он мне сломал.

Не могу теперь летать.

Как же мне не горевать?

Ведущий: Как зовут того мальчика, который вас обидел?

Муравьи: Егор!

Ведущий: А где же его найти?

1-й муравей: Он лежит под кустом, музыку слушает.

Под кустом лежит мальчик, рядом с ним магнитофон, вокруг сорванные цветы, мусор.

Ведущий:

Подойди сюда, Егор,

Серьезный будет разговор.

Много бед ты натворил:

Муравейник разорил,

Поломал в лесу кусты,

На поляне рвал цветы,

Бабочке крыло сломал.

А ведь ты уже не мал!

Мы тебя не пустим в лес,

Уходи из этих мест!

Муравьи, бабочка: Уходи из нашего леса!

Егор: Не гоните меня! Я не знаю, как правильно вести себя в лесу.

Ведущий: Ребята! Давайте научим Егора правилам поведения в лесу.

Дети выстраиваются полукругом. В руках у них рисунки с графическим обозначением правил поведения в лесу. Ребята по очереди называют эти правила и объясняют их.

Правила поведения в лесу

Забирать животных из леса — опасно для их жизни. Это их дом. Они разучатся самостоятельно добывать себе пищу и могут погибнуть в неволе.

Охраняйте цветы! Ландыши занесены в Красную книгу. Это лекарственное растение.

Не топчите грибы мухоморы, они полезные: ими лечатся разные животные.

Нельзя ломать ветки деревьев. Дерево живое и может погибнуть.

Сохраняйте паутину — это дом паука. Там он живет, питается вместе с паучатами.

Берегите бабочек! Они опыляют растения и могут погибнуть в неволе.

Кора дерева — это как кожа у человека. Без коры дерево погибнет. Ее нельзя повреждать.

Охраняйте муравейник. Это муравьиный домик. Муравьи — санитары леса.

Нельзя дотрагиваться до птичьих яиц и птенцов. Птица-мать может бросить это гнездо.

Костер в лесу может привести к лесному пожару и гибели всего леса.

Громкая музыка, шум, крик могут распугать птиц, зверей, и они бросят свои гнезда и норы.

Егор:

Дорогая бабочка,

Тебя я пожалею

И крылышко твое

Дыханием согрею.

А вас, муравьишки-трудяги,

Я домик опять соберу,

А мусор и соринки

Домой заберу.

(Собирает мусор и цветы).

Вы простите, простите меня,

Я не буду природу губить!

И только в лес, как в гости,

Буду к зверятам ходить.

Задание «Сложи слоги»

НЕ ШУ МИ

НЕ СО РИ

НЕ ГУ БИ

Командам раздают по 9 карточек, на каждой из которых написан один слог. Из них надо составить три правила поведения в лесу.

Конкурс капитанов «Что бы это значило?»

Каждой из команд предлагают по картине. Нужно найти то, что перепутал художник. За каждый правильный ответ команда получает очко.

«Ты мне — я тебе»

Команды задают друг другу вопросы-загадки. По три загадки от каждой команды.

Первая команда

Повернулось к солнцу золотое донце. (Подсолнух).

Растет зеленый кустик, дотронешься — укусит.(Крапива).

Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево).

Вторая команда

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной,

И стоит среди травы,

Уши больше головы. (Заяц).

В колыбельке подвесной

Летом житель спит лесной,

Осень пестрая придет, -

На зубок он попадет. (Орех).

Для чего птице хвост? (Им как рулем птица управляет полетом).

Ведущий: Ну что, Лесовичок, готовы наши ребята стать настоящими друзьями леса , защитниками природы?

Вручение памятных эмблем «Юные экологи».

Исполняется «Экологический гимн» всеми участниками.

В центре садика большого

Зимний сад прекрасный есть.

Там растения большие,

Птиц, животных в нем не счесть.

Утром Дусю мы покормим,

Рыбкам тоже корм дадим.

Птицам воду мы меняем,

Цветы дружно поливаем

Чтоб наш сад цветущим был.

Припев: Весело живем мы,

Весело живем мы,

Весело живем мы

Дружною семьей.

Природу охраняем,

Животных защищаем,

Экологами юными растем.

В центре науки и природы

всем ребятам дело есть.

Наблюдаем и мечтаем

все мы страны посмотреть.

Всё на свете мы узнаем

Кто что ест и где живет.

Динозавров изучаем

И космический полет

Мы любознательный народ.

Посвящение в юные экологи

Ведущий под музыкальное сопровождение читает стихи.

Ведущий: Наша планета Земля

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля -

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету,

другой такой на свете нет.

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим!

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!

1 ребенок:Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь.

Все это называется — природа!

Давайте же всегда ее беречь!

2 ребенок:В лучах ромашки солнечного цвета,

Такие ,что светлей на свете жить.

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

3 ребенок:Летят, звеня, дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым,

Все это называется природа!

Давайте же сердца ей отдадим!

Ведущий: Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Мы с вами в детском саду часто ходим на экскурсии ,много наблюдаем, читаем много книг о природе, поэтому знаем ответы на многие «Почему?», «отчего?», «куда?», «что?» и «зачем?». Давайте же покажем всем наши знания.

К нам на праздник кто-то торопиться... Кто это?

Входит Лесовичок.

Лесовичок. Здравствуйте, ребята. Очень часто мы с вами встречаемся и стали хорошими друзьями. И сегодня в честь вашего посвящения в юные экологи меня пригласили в детский сад. Я принес с собой интересные задания, в которых вы сможете проявить смекалку и знания, полученные в детском саду.

Разминка для ума.

Неизвестно, где живет, налетит — деревья гнет. (Ветер)

Какую пользу приносят деревья? (листья деревьев собирают пыль, грязь ,обогащают воздух кислородом, украшают нашу жизнь, дарят радость, здоровье)

Кто в лесу плетет паутину? (паук)

У каких домашних животных есть рога? (У коровы, козы)

Как называют детеныша свиньи? (поросенок)

Сколько крыльев у жука? (4)

Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

Какого цвета листья на деревьях зимой? (листьев зимой нет)

Ведущий:Лесовичок, а наши ребята знают песенку о природе. Сейчас они тебе ее споют.

Дети исполняют песню «Дождик босиком»

Лесовичок: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «С какого дерева лист»

Играющие делятся на 2 команды. На 2-х фланелеграфах 2 дерева – береза и дуб. На время нужно прилепить листья к нужному дереву.

Релаксация «На поляне»

Реснички опускаются...

Глазки закрываются...

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко.. ровно.. глубоко..

Наши руки отдыхают...

Ноги тоже отдыхают...

Отдыхают, засыпают...

Шея не напряжена

И расслаблена она...

Губы чуть приоткрываются,

Все чудесно расслабляются,

Дышится легко, ровно, глубоко.

Ведущий: Ребята, а ведь мы с вами не одни находимся на полянке. Посмотрите, сюда кто-то спешит.

Сценка «Дикарь в лесу»

Появляются плачущие муравьишки.

Ведущий: Что случилось, муравьишки?

1-й муравей: Нас обидел злой мальчишка.

2-й муравей: Он нам лапки отдавил.

3-й муравей: Муравейник разорил.

Появляется плачущая бабочка.

Ведущий:

Бабочка-красавица,

Что в лесу случилось?

Скажи, какое горе

С тобою приключилось?

Бабочка:

Мальчик злой меня поймал,

Крылышко он мне сломал.

Не могу теперь летать.

Как же мне не горевать?

Ведущий: Как зовут того мальчика, который вас обидел?

Муравьи: Егор!

Ведущий: А где же его найти?

1-й муравей: Он лежит под кустом, музыку слушает.

Под кустом лежит мальчик, рядом с ним магнитофон, вокруг сорванные цветы, мусор.

Ведущий:

Подойди сюда, Егор,

Серьезный будет разговор.

Много бед ты натворил:

Муравейник разорил,

Поломал в лесу кусты,

На поляне рвал цветы,

Бабочке крыло сломал.

А ведь ты уже не мал!

Мы тебя не пустим в лес,

Уходи из этих мест!

Муравьи, бабочка: Уходи из нашего леса!

Егор: Не гоните меня! Я не знаю, как правильно вести себя в лесу.

Ведущий: Ребята! Давайте научим Егора правилам поведения в лесу.

Дети выстраиваются полукругом. В руках у них рисунки с графическим обозначением правил поведения в лесу. Ребята по очереди называют эти правила и объясняют их.

Правила поведения в лесу

Забирать животных из леса — опасно для их жизни. Это их дом. Они разучатся самостоятельно добывать себе пищу и могут погибнуть в неволе.

Охраняйте цветы! Ландыши занесены в Красную книгу. Это лекарственное растение.

Не топчите грибы мухоморы, они полезные: ими лечатся разные животные.

Нельзя ломать ветки деревьев. Дерево живое и может погибнуть.

Сохраняйте паутину — это дом паука. Там он живет, питается вместе с паучатами.

Берегите бабочек! Они опыляют растения и могут погибнуть в неволе.

Кора дерева — это как кожа у человека. Без коры дерево погибнет. Ее нельзя повреждать.

Охраняйте муравейник. Это муравьиный домик. Муравьи — санитары леса.

Нельзя дотрагиваться до птичьих яиц и птенцов. Птица-мать может бросить это гнездо.

Костер в лесу может привести к лесному пожару и гибели всего леса.

Громкая музыка, шум, крик могут распугать птиц, зверей, и они бросят свои гнезда и норы.

Егор:

Дорогая бабочка,

Тебя я пожалею

И крылышко твое

Дыханием согрею.

А вас, муравьишки-трудяги,

Я домик опять соберу,

А мусор и соринки

Домой заберу.

(Собирает мусор и цветы).

Вы простите, простите меня,

Я не буду природу губить!

И только в лес, как в гости,

Буду к зверятам ходить.

Задание «Сложи слоги»

НЕ ШУ МИ

НЕ СО РИ

НЕ ГУ БИ

Командам раздают по 9 карточек, на каждой из которых написан один слог. Из них надо составить три правила поведения в лесу.

Конкурс капитанов «Что бы это значило?»

Каждой из команд предлагают по картине. Нужно найти то, что перепутал художник. За каждый правильный ответ команда получает очко.

«Ты мне — я тебе»

Команды задают друг другу вопросы-загадки. По три загадки от каждой команды.

Первая команда

Повернулось к солнцу золотое донце. (Подсолнух).

Растет зеленый кустик, дотронешься — укусит.(Крапива).

Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. (Дерево).

Вторая команда

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной,

И стоит среди травы,

Уши больше головы. (Заяц).

В колыбельке подвесной

Летом житель спит лесной,

Осень пестрая придет, -

На зубок он попадет. (Орех).

Для чего птице хвост? (Им как рулем птица управляет полетом).

Ведущий: Ну что, Лесовичок, готовы наши ребята стать настоящими друзьями леса, защитниками природы?

Вручение памятных эмблем «Юные экологи».

Исполняется «Экологический гимн» всеми участниками.

В центре садика большого

Зимний сад прекрасный есть.

Там растения большие,

Птиц, животных в нем не счесть.

Утром Дусю мы покормим,

Рыбкам тоже корм дадим.

Птицам воду мы меняем,

Цветы дружно поливаем

Чтоб наш сад цветущим был.

Припев: Весело живем мы,

Весело живем мы,

Весело живем мы

Дружною семьей.

Природу охраняем,

Животных защищаем,

Экологами юными растем.

В центре науки и природы

всем ребятам дело есть.

Наблюдаем и мечтаем

все мы страны посмотреть.

Всё на свете мы узнаем

Кто что ест и где живет.

Динозавров изучаем

И космический полет

Мы любознательный народ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21737-dosug-posvjaschenie-v-junye-jekologi