- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для детей средней группы «Нам праздник весёлый зима принесла»
Нам праздник весёлый зима принесла.
Новогодний праздник для детей средней группы
Под весёлую музыку дети забегают в зал, становятся вокруг ёлки.
Вед: Засверкай огнями ёлка,
Нас на праздник позови.
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
С новым счастьем! С Новым годом
Всех поздравим, а потом
Мы походим хороводом
И станцуем, и споём.
Читают дети:
Здравствуй, ёлочка, наш друг!
Собрались мы все вокруг
Песни петь и танцевать
Дружно Новый год встречать!
Ты пришла на радость детям
Новый год с тобой мы встретим.
Дружно песни запоём,
Весело плясать пойдём!
Хоровод «В гости к ёлке»- музыка Т.Бокач
Вед: Ой, ребята, посмотрите - на ёлочке письмо висит. Интересно, от кого оно?
(Берёт, читает письмо)
«Вы под ёлку загляните,
Колокольчик там найдите.
Не крутите, не вертите,
А тихонько потрясите.
Колокольчик запоёт
И гостей к вам позовёт!
Я гружу подарков воз.
Скоро буду! Дед Мороз».
Вед: Дети, письмо Дед Мороз для нас оставил. Где-то под ёлкой должен быть волшебный колокольчик Деда Мороза. (Дети помогают его найти). Ну что, ребята, Чтобы было веселей, позовём к себе гостей? (Да). Присядьте на свои места. Посмотрим, кто же к нам придёт? (Звонит колокольчиком).
Под музыку в зал забегает Заяц.
Заяц: Здравствуйте, ребята!
Я бежал к вам из лесочка
По хрустящему снежку (Оглядывается, будто ищет кого-то).
Очень я боюсь Лисички
Хитрой рыженькой сестрички…
Вед: Не бойся, зайчишка! Успокойся, трусишка! У нас на празднике все ребята добрые и весёлые! Мы не позволим тебя здесь обидеть.
Заяц: Что ж, у вас я остаюсь!
Я ребяток не боюсь.
Буду с вами я играть,
Песни петь и танцевать!
Можно?
Эй, друзья мои, зайчишки,
Выбегайте поскорей!
Да не бойтесь, шалунишки,
А пляшите веселей!
«Пляска зайчат»- музыка А.Филиппенко.
Вед: Ну, зайчата, молодцы!
Поплясали от души.
Заяц: Как весело! Как весело!
Как радостно кругом!
Кого ещё сегодня мы
На праздник позовём?
Вед: А где наш колокольчик? (Звонит).
Под музыку в зал забегает Лиса. Она сердитая.
Лиса: Что за песни? Что за пляски?
Там и тут мелькают маски…
Я – хозяйка здесь, Лисица!
Запрещаю веселиться. (Топает).
Заяц: (С корзиной, в ней снежки).
Ох, Лисичка злая очень! Мы сейчас её проучим!
Вы снежочки разбирайте и в Лисичку их бросайте!
Проводится игра со снежками.
(Под музыку дети бросаются снежками. По окончании музыки игра заканчивается).
Лиса: Это что за тарарам?
Ну, сейчас я вам задам!
Я веселье отменяю
Всех отсюда выгоняю!
Заяц: Ты, Лисичка, не шуми!
На ребяток погляди.
Как одеты все красиво…
Согласись, ну просто диво!
Лиса: Кто красивый?
Заяц: Ребятишки! И девчонки и мальчишки! Посмотри на них…
Ведущая предлагает детям быстро собрать снежки, сесть на свои места и показать себя, какие они красивые!
Лиса: (Ходит вдоль детей, оглядывает их)
Что ж, и правда хороши
Ребятишки-малыши!
Почему так нарядились? И зачем сюда явились?
Вед: Все поют и веселятся,
Водят шумный хоровод.
Потому что нынче праздник…
Лиса: Что за праздник?
Дети: Новый год!
Лиса: Какой, какой праздник? Что-то я не расслышала!
Дети: Новый год!
Лиса: Не знаю я такого праздника!
Что ещё за Новый год такой?
Чем же вам старый год не нравится?
Вед: А ты, Лисичка, ребят послушай и всё поймёшь!
Дети читают:
1.Что такое Новый год?
Это всё наоборот.
Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут.
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой!
2. Лучше нету нашей ёлки
У кого не спрашивай.
Хороши на ней иголки
Звёздами украшены!
3. Дед Мороз придёт сегодня
К нам на праздник новогодний.
Будет с нами петь, плясать,
Всем подарки раздавать!
Лиса: Значит, весело тут будет?
Дед Мороз сюда придёт?
Вот так чудо, просто чудо –
Этот праздник – Новый год!
Можно с вами мне остаться,
Веселиться и смеяться?
Вед: В круг скорей все становитесь
Крепче за руки беритесь!
(Все встали вокруг ёлки.)
Вед: Тот, кто хочет, чтоб весёлым
Получился Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую поёт!
Песня-хоровод «Ёлочка»- музыка Е. Тиличеевой.
Лиса: Песню спели мы на диво
Очень звонко и красиво.
Приглашаю вас, друзья ,
На весёлый танец я!
Вед: Будем дружно танцевать,
Чтоб у ёлки не скучать.
Руки подали друг другу,
Встали парами по кругу!
Парный танец «Тарелочки»
(журнал «Музыкальный руководитель» №6-2014)
По окончании танца дети садятся на места.
Заяц: Мы сегодня в нашем зале
Так красиво танцевали!
Но обидно мне до слёз,
Где же Дедушка Мороз?
Вед: Должен он давно прийти
Да не может нас найти…
Заяц: Дед Мороз, ау! Ау-у! Слышишь, я тебя зову?
Лиса: Нет, кричишь ты слабовато!
Ну-ка, дружно все, ребята,
Позовём его всерьёз.
Крикнем: «Дедушка Мороз!» (Дети зовут).
С песней «В лесу родилась ёлочка» в зал заходит Дед мороз.
Д.М.: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, гости дорогие!
Здравствуйте, зверушки лесные!
Я к вам спешил издалека,
Боялся опоздать.
Теперь я здесь. И можем мы
Наш праздник продолжать!
А где же моя внучка Снегурочка? Её ещё нет? И огоньки на ёлке не горят. Непорядок!
Д.М.: Эту мы беду поправим
И огни светить заставим.
Скажем дружно : «Раз, два, три!
Наша ёлочка, свети!»
Дети повторяют, ёлка зажигает огни. Дед Мороз приглашает детей в хоровод.
Хоровод «Ёлочка, заблести огнями» - музыка Л. Олифировой
После хоровода Дед Мороз хвалит детей.
Вед: Дед Мороз, ну где твоя внучка Снегурочка?
Д.М.: Ещё не пришла? А я сейчас Зайку с Лисичкой за ней отправлю. Сходите, милые, к Снегурке, да поторопите её!
Зайка с Лисонькой уходят.
Вед: А пока Зайка с Лисичкой за Снегурочкой ходят, хотите, ребята дедушке стихи почитать?
Д.М.: Знаю, учили вы стихи, ждали меня. Порадуйте Деда Мороза!
Чтение стихов.
Вед: Дед Мороз, мы тебе стихи прочитали, а Снегурочки всё нет!
Д.М.: А где мой волшебный колокольчик? Сейчас я позвоню…
Под музыку Лиса и Заяц заводят в зал Снегурочку.
Снегурочка: Сколько много здесь детей!
Сколько много здесь гостей! Здравствуйте!
Спасибо лисичка и зайка, за то, что на ёлку к деткам привели.
Бегите в лес. Возле нашей избушки поиграйте со зверятами.
Здравствуй, дедушка! (Восхищается красотой ёлки).
Ай, да ёлка! Просто диво!
Как нарядна! Как красива!
Вот она какая – стройная, большая
Ёлочка-красавица. Вам, ребята нравится?
А вы хотите со мной у ёлочки потанцевать? Вы такие нарядные, как вот эти
новогодние игрушки! Становитесь по кружочкам.
6. «Весёлый танец» - в маленьких кружочках.
(Дед Мороз и Снегурочка танцуют с детьми в любом круге.
За повторением танца переходят в круг к другим детям.
По окончании танца хвалятдетей)
Снегурочка: Я так люблю слушать, как вы песенки поёте!
Спойте для Дедушки Мороза и меня, пожалуйста.
Вед: Давайте, ребята, споём песню про санки.
7. Песня «Голубые санки» - музыка М.Иорданского
Дед Мороз: А играть вы любите?
1. Игра «Снежный ком»
(2 команды. Катают ком вокруг ёлки, передают следующему в команде)
2. По выбору.
Д.М.: Хорошо мы поиграли, только жарко мне стало, ребята. Боюсь растаять.
Снегурочка: А мы сейчас всё поправим. Где мои снежиночки-подружки? Летите ко мне, несите своим танцем холодок.
8. «Танец снежинок». (по выбору музыкального руководителя)
Д.М.: Ну, спасибо вам, Снежиночки! Порадовались мы у вас на празднике с внученькой. Пора нам собираться, в путь-дорогу отправляться!
Снегурка: Осталось только всем ребятам подарки подарить!
Д.М.: Я – весёлый Дед Мороз.
Всем подарочки принёс!
Но куда их положил?
Вот не помню… По-за-был!
Вед: Как же так, дедушка. Их так дети ждут под Новый год!
Снегурочка: Давай, дедушка, позвоним в твой волшебный колокольчик (Звонит).
Лиса и Заяц завозят подарки на санках.
Раздача подарков Дедом Морозом и Снегурочкой. Дети прощаются и уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217976-scenarij-prazdnika-dlja-detej-srednej-gruppy-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.