- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Весеннего праздника
МАДОУ«Детский сад №318»
«Вишенка».
Сценарий
«Весеннего праздника»
(подготовительная группа)
Составила воспитатель:
Палехова Анастасия Михайловна
2016год.
Звучит музыка, дети с ведущей заходят в зал. (обходим зал змейкой и дети садятся )
Вед: Добрый вечер, уважаемые дамы! Мы рады снова видеть вас в нашем праздничном зале. Наконец-то, после долгой зимы наступила чудесная весна добрая, звонкая, радостная. А вместе с ней замечательный праздник. Какой ребята?
Дети: 8 марта – Международный женский день!
Вед: Да, самый прекрасный, нежный, добрый и любимый праздник в году.
Вот опять наступила весна,
Снова праздник она принесла,
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин!
Чтоб сегодня вы все улыбались,
Ваши дети для вас постарались.
Поздравления наши примите,
Выступление детей посмотрите!
Для вас дорогие, наши мамы, первый подарок, красивые стихи!
«Запахло мартом и весною, но крепко держится зима.
Число Восьмое – не простое: приходит праздник к нам в дома.
Желтеют нежные мимозы в прозрачной вазе на столе,
А Дед Мороз рисует розы в подарок маме на стекле.
Шлет привет сама весна, звон ручья и птичье пенье
Дарит к празднику она».
Вед: Сегодня праздничный и необычный день.
Есть повод, чтоб собраться вместе.
И чтобы стало всем уютней и теплей
Начнем наш праздник мы с хорошей песней
Исполняется песня. « Добрая милая мама моя «
Вед: Сегодня хочется говорить только самые добрые и красивые слова для вас, дорогие наши мамы, милые бабушки.
(под музыку заходит старуха Шапокляк и влетает на метле Баба-Яга)
Б.Я: Здравствуйте! Не удивляйтесь и не бойтесь.
Вед: Что происходит, вы кто?
Ш: Не бойтесь и не удивляйтесь! Ведь мы самые обаятельные женщины в сказках, поэтому сегодня и наш праздник!
Б.Я: Ох, сколько мы получили поздравительных телеграмм, даже голова кружится. Вот, например, что мне пишет Змей Горыныч… «дорогая Бабуля-Ягуля-Красотуля! Поздравляю с праздником! Твой Змей Горыныч!»
Ш: А меня сам крокодил Гена поздравил, и домой Нафаня, и Карлсон!
(вместе) ах какой чудесный день!
Мы не злые старушки
Мы сейчас добродушны,
Вы нам только взгляните в глаза
У любого мужчины
Вмиг исчезнут морщины
И родятся такие слова:
( поют )Ах бабули-красотули
Краше трудно отыскать,
Ах, позвольте же, бабули,
Ручку вам поцеловать!
(смотрятся в зеркальце, спрашивают в два голоса):
Свет наш зеркальце, скажи
Да всю правду доложи:
Мыль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Голос: «Что могу сказать в ответ?
Вы прекрасны, спору нет,
Но на свете мамы есть –
Невозможно глаз отвесть!
Все милы, и все красивы,
Да еще трудолюбивы,
Перед вами все сидят,
На детей своих глядят!»
Ш.: Ах ты, глупое стекло!
Б.Я.:Быть не может! Врешь назло!
(подсаживается к мамам-гостьям, поглядывая в зеркало, сравнивая с ними себя и Шапокляк)
Ой, и правда, все красивы!
И добры все! И любимы!
Ш.:(Бабе Яге) Мы сейчас им – я и ты – поубавим доброты!
Б.Я.: ( напевает на мелодию «страданий»):
Позвоню Кощею сразу,
Прямо здесь и позвоню!
Мне с такой мобильной связью
Даже ступа ни к чему!
( вынимает большую телефонную трубку, набирает номер )
Алло! Кощеюшка? Здравствуй, дорогой! Это Ягуля. Неувязочка вышла. Оказывается, дамочки-мамочки покрасившее меня и Шапокляк будут. Да не кляп, а Шапокляк! Ну да! Прямо обидно, Кошеюшка! Так вот я и говорю, доброты бы им убавить …
(медленно опускает трубку)
Не хочет помогать. Я, говорит, сегодня жель … жень … жентельмен, вот! Ничего, сами справимся. Теперь ты позвони кому-нибудь из своих друзей, которые повреднее!
(протягивает трубку Шапокляк)
Ш.: (нерешительно берет трубку)
Нет у меня вредных друзей … Я самая вредная! Что же, мне самой себе звонить?
Б.Я.: ( отбирает и прячет трубку )
Ладно, доброты и красоты не убавить, так хоть настроение мамам испортим! Запевай!
(поют поочередно на любую популярную «частушечную» мелодию)
«Ваши дети непослушны,
Как с прогулки входят в дом –
Все измазаны, как чушки,
Не отмоешь их потом!»
«Помогают дети маме
Только в марте, раз в году,
К празднику готовят сами
Несъедобную еду!»
«Повели на праздник крошек,
И для праздничной красы
Мамы гладили одежку,
Папы пудрили носы!»
«Мамы праздничных подарков
Под подушкой не нашли:
Мамин день – Восьмое марта
На июнь перенесли!
Вед: Ваши песни - просто дразнилки, и никому-то настроение вы не испортили, потому что все равно праздник продолжается! А вы если хотите можете оставаться на нашем празднике.
Ш: Ладно, Ягуся, посмотрим что у них там дальше будет!
Вед: Ну, а мы будем продолжать наш праздничный вечер. Дети дарят вам веселую песенку
Исполняется песня. « Песенка – чудесенка «
Ш: Какая задорная и веселая песенка. А ты так умеешь?
Раз, два, три повернись!
Раз, два, три улыбнись!
Б.Я. Да я самая очаровательная и привлекательная женщина, лучшая объявительница следующего музыкального подарка.
Вед: Что это ты так сильно расхвасталась? И откуда ты знаешь, какой следующий подарок мы приготовили для наших гостей!
Ш:А вы нам подскажете?
Вед: А мы сейчас можем станцевать.
Исполняется танец. « Финская полька «
Ш и Б.Я. (шутливо повторяют движения танца после его исполнения)
Ш: А теперь скажите прямо.
Б.Я. Есть у вашей мамы-мама?
Ш: Сварит кто для вас компот?
Б.Я. Платье к празднику сошьет?
Ш: Испечет оладушки?
Б.Я. Ну конечно (дети-бабушка)
Ш и Б.Я.(кланяются) Дорогие бабушки, примите от нас муз. Подарок!
(танцуют под музыку «Бабки-Ёжки)
Вед: Какие же вы веселые старушки.
А что же мы подарим нашим милым бабушкам?
Дети читают стихи.
Исполняется песня. «Бабушка моя»
Вед: Ну, что вам понравилось как дети пели?
Ш и Б.Я: Понравилось, понравилось ( но хвалят себя, поглаживают)
Вед: Да все были молодцы! Правда гости дорогие?
Ш: А почему это мамочки все сидят и сидят? Может устроим конкурс для мам?
Вед:А почему бы и нет, правда дорогие наши мамы?
С закрытыми глазами нужно нарисовать вазу с цветами ( приглашаются две мамы – 2 мольберта, 2 фломастера, 2 листа бумаги, магниты);
Вспомним слова песен про цветы;
Дефиле мам.
Ш и Б.Я. Как здорово, как весело.
Вед: Дорогие мамы, бабушки, гости у нас для вас есть еще музыкальные подарки.
Споем для мам мы песенки
Звенят она и льются.
Пусть мамам будет весело.
Пусть мамы улыбнутся!
Исполняется песня. « Мама главное слово «
Исполняется танец. « Хлопайте в ладоши»
Исполняется танец. « Божья коровка»
Вед: Мы сегодня пели, танцевали
Мам и бабушек поздравляли,
Чтобы праздник памяти был ярок!
Каждый пусть подарит свой подарок!
Звучит музыка, дети дарят подарки.
Вед: Мы поздравляем вас с весны началом.
Успехов вам в большом и малом.
Лучистой радости, любви.
Пусть будут ярки ваши дни!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218097-scenarij-vesennego-prazdnika


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.