Методическая разработка «День знаний»

Казенное учреждение Омской области "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних детей "Гармония"

тематическое мероприятие

"Здравствуй, школа"

подготовили:

Волегова О.Н.

Ройтблат Т.Ф

Татаринцева Ф.В.

Свечникова И.В.

Моор Н.В.

Ханеева С.В.

Омск-2014

вед: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

вед2 МАЛЬВИНА: Если скуку ты оставил,

И сомненья позади,

Если с другом не лукавил,-

Заходи.

вед3 ЛЕШИЙ: Если лень свою оставил,

Нарушенья позади,

То смелей, скорее в двери

Заходи!

вед 4БУРАТИНО: Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,-

Приглашаем вас сюда!

1ведущий:1 сентября начинается новый учебный год!

Совсем недавно , 25 мая, прозвенел последний звонок.

И вот сегодня

Настало время первого звонка,

Он целый год не скажет вам пока

Он на урок вас позовёт

И прозвенит на перемену,

Вечно в школе он живёт

И, знаю, нет ему замены.

2 ведущий:

Звонок последний всех недавно провожал,

Сегодня первый школьников встречает,

Ах, если б знали, как он летом ждал,

Тревожился, детей он обожает.

1 ведущий: Для 11 – классников прозвенит последний Первый звонок.

А вот для первоклассников он самый первый Первый звонок.

2 ведущий: Приглашаем первоклассников, они целое лето мечтали об этом дне, тревожились, всё для них ново, начинаются школьные дни. Под музыку выходят первоклассники, первоклассников выводят одиннадцатиклассники

1 ведущий:

— Вот уже не годы, а недели
Вам осталось в школе пробыть,
Как же вы, ребята, повзрослели,
Как же вы без школы будете жить.

— Для вас, выпускников, день Первого звонка
Последний в нашей школьной жизни.
Невольно просится слеза,
Мы к родной школе так привыкли!

-Как учебник мы года листаем,
То листва кружит, то белый снег,
Вот уже на смену нам шагает
Маленький, но смелый человек!

— За горизонтом, за неведомой границей,
В году грядущем явится для нас
Прекрасной книги чудные страницы,
И книга та – одиннадцатый класс

1-й:

Здравствуй, школа! Школа, здравствуй!

Наконец мы подросли,

Уверяем не напрасно

К вам учиться мы пришли.

2-й:

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу,

Из – за пышного букета

Я дверей не нахожу.

3.

В школе учатся всему:

Счёту, грамоте, письму,

Мы узнаем здесь немало,

Школа – это лишь начало!

4:

В этом зале мы с тобой

Двойкам объявляем бой!

Будут в дневниках стоять

Оценки лишь четыре, пять!

(слышится шум, крики, выходят «2»,

командир двоек: Равняйсь! Смирно! (двойки вертят головой, толкаются)

Ком: ничего не умеют, ничего не знают.

---Лентяй наш любимчик

---Лентяй наш кумир

С лентяем мы завоюем весь мир!

выходит отряд «5»:

Командир «5»: Мы пятерки оценки отличные!

мы несем детям знанье и свет!

Мы хозяева в школе теперь.

Открывая двери в науку,

Мы в жизнь открываем вам дверь!

Вед:

В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если не согласны, хлопайте в ладоши.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

Знает кто, что красный цвет –

Это значит хода нет?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Вед. ЛЕШИЙ: У Лукоморья лес срубили,

Дворец построили большой,

И каждый день народ веселый

Спешит сюда, бежит гурьбой.

Идешь направо — старший корпус,

Налево — корпус малышей.

Там чудеса. Директор ходит,

И завуч за столом сидит.

Там заблудиться каждый может,

Средь сотен окон и дверей.

И там на мраморных ступенях

Следы невиданных детей.

Они такого роста! С папу!

С усами!

Басом говорят!

Они такого роста! С маму!

Прически, сумочки, наряд!

леший: Я-учитель природоведения, дам совет ученикам:

Я помню, ты, любя природу,

Мог и в стихах ее воспеть,

А зная все о хромосомах,

Как просто жизнь преодолеть.

Запомни все о дрозофиле,

Запомни каждый факт.

МАЛЬВИНА _: Я-УЧИТЕЛЬ географии.

Я помню Тулу в нашей карте

Ты где-то в Африке искал,

Эльбрус низиною назвал ты,

Вершиной — озеро Байкал.

Но ты теперь

Всё верно знаешь,

Не ошибешься так.

вед. БУРАТИНО: Я- учитель математики!

Не пробуждай воспоминаний,

Мой ученик, мой ученик,

Автограф я тебе оставлю,

Где твой дневник, где твой дневник?

И на меня свой взор опасный

Не устремляй, не устремляй,

А лучше мой урок прекрасный

Запоминай, запоминай.

Я помню твой ответ прелестный

Весенним утром, в ранний час,

Решал задачу с неизвестным,

И дробь чудесная нашлась.

Да, то был икс,

Простой и скромный,

Да, то был славный икс.

вед:Для одних экзамены продолжаются, для других наступают каникулы. И недаром в песне поется:

-школьные годы чудесные

С книгою, с дружбою, с песнею!

Как они быстро летят,

Их не воротишь назад……..

(обращается к детям)- Ведь правда, ребята?

1-ый мальч: (кривляется) Школьные годы ужасные…..

2-ой мальч.: самые, самые страшные….

1-ый :Тянутся как поезда

2-ой: и не пройдут никогда.

Вед:что вы такое говорите?

1-ый мальч: Да, да, и кто только эту школу придумал? Не было бы никаких учебников.

2-ой: Тогда ничего не надо было бы учить

Вед:Ах, вы лодыри и лентяи! вы же ничего не знаете!

1-ый мальч: как не знаем? Стихи знаем!

2-ой мальч: Идет собака по асфальту

Ухами землю загребает.

какая чудная погода

Земля к ухам не приставает!

Вед:Ребята, а вы такие-же неграмотные?

Мы предлагаем выполнить контрольную работу по предметам: природоведение, математика, чтение, физкультура, окружающий мир, рисование. все группы получат свой маршрут, по которому нужно выполнить контрольные работы.

(раздать по группам)

4Урок ЧТЕНИЯ: ведущий : Загадки «Угадай сказку
Сказки просят: - А сейчас
Вы, друзья, узнайте нас!

Не лежалось на окошке -
Покатился по дорожке...
(Колобок)

А дорога - далека,
А корзина - нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок...
(Маша и медведь)

Нет ни речки, ни пруда -
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца!
(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!..
(Снегурочка)

Ах, ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко...
(Петушок - золотой гребешок)

По тропе,
шагая бодро,
Воду сами
Тащат ведра!
(По щучьему велению)
Колотил да колотил
По тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом...
(Лиса и журавль)

Веселые данетки - без фантиков "конфетки" -
Только "да" и только "нет" - дайте правильный ответ!

- Кто много кушает конфет, 
Тот сладкоежка, верно? ... (да)

- В небе месяц и звезда - 
Значит, это полдень? ... (нет)

- На лётном поле поезда 
Готовы к старту в небо? ... (нет)

- Кастрюля и сковорода 
Нужны для ловли рыбы? ... (нет)

- Сохранить большой секрет 
Очень трудно, правда? ... (да)

- Растут усы и борода 
У тех, кто ходит в садик? ... (нет)

- Ты с аппетитом съел обед, 
Сказать спасибо нужно? ... (да)

Из дверей школы выбегает школьный домовой Нафаня.

Нафаня.

Привет, ребята! Я ваш школьный домовой — Нафаня. Мне повезло, когда на совете дома делили, — мне ваша школа досталась. Сначала я расстроился, чуть топиться не пошел: беготня, ребятня, пакости всякие детские, беспорядки.

1-й ведущий.

Что ты говоришь, Нафаня?! Зачем портишь наш праздник? Откуда ты взялся?

Нафаня.

Ой, ой, ой, как страшно. Напужала, весь дрожу!

2-й ведущий.

Да я тебя и пугать не собиралась. Ты чего хочешь-то?

Нафаня.

Чего я хочу?.. Да мне ребята почти как родственники. Сколько я их огрызков из-за батарей вытащил, сколько звонков прослушал, сколько раз на контрольных волновался и журнал классный прятал, свет раньше времени выключал. Все вместе с вами испробовал: и на скейте катался, и курить начинал, бросил, правда. И говорить по-вашему могу, и танцевать!

Звучит танец «Утята». Нафаня начинает танцевать и приглашает детей.

Нафаня (после танца, отдышавшись).

Вот и повеселились мы с вами. Но только я волнуюсь за вас. Впереди у вас еще целый учебный год! Пусть он будет для вас счастливым, принесет только хорошие отметки. Привет от нечистой силы! С праздником вас, ребята! А эта песня пусть будет подарком для меня. Пока!

Звучит песня.

УРОК ПРОДОВЕДЕНИЕ:

вед:ЛЕШИЙ

дети выполняют задания, оценивается качество исполнения
-1-
Он всю зиму крепко спал,
Лапу бурую сосал.
Вот закрой глаза и спи,
Да как мишка похрапи.
(Ребенок должен изобразить храпящего медведя.) 
-2-
Что в квартире за трезвон?
Может, это телефон?
Как звонит он? Покажи,
Потрезвонь нам, пожужжи.
(Изобразить звонящий телефон.) 
-3-

Ранним утром, на рассвете,
Спят и взрослые, и дети.
Чтобы всем им не проспать,
Кукарекни ты раз пять. 
-4-
«Надоело нам мяукать,
Мы хотим как поросята — хрюкать».
Вот и похрюкай, как поросеночек,
А потом помяукай, котеночек.
-5-
Это кто идет вперевалочку?
Крякает, зовя мамочку?
Утятки желтые топают.
Покрякай, тебе похлопают.
(Ребенок должен изобразить «утиную» походку, покрякать. Остальные хлопают.) 
-6-
Танк ревет, стреляют пушки.
Война — это не игрушки.
Покажи-ка нам, солдат,
Как стреляет автомат.
(Ребенок изображает звук стреляющего автомата.) 
-7-
Что же за оказия?
Кончилась фантазия.
Пусть попроще будет фант:
Завяжи на мишке бант.
(Ребенок показывает, как он умеет завязывать веревку/шнурок/ленточку «бантиком».) 

Верите ли вы, что:

• прибор, который помогает определить стороны света, называется спидометр? (Нет, компас)

• кора березы всегда белее и чище с южной стороны, а трещины, неровности и наросты находятся всегда на северной стороне дерева? (Да)

• грибы в основном растут с северной стороны деревьев, пней, кустарников? (Да)

• если встать лицом к северу, то за спиной будет запад, справа — юг, а слева — восток? (Нет, за спиной будет юг, справа — восток, слева — запад)

• пчелы ориентируются по солнцу? (Да)

• попавшие за много километров от дома домашние животные и без компаса успешно находят дорогу домой? (Да)

• если утром и вечером тень от крыльев бабочки направлена на восток, то в полдень — с севера на юг? (Да)

• местность, изображенная условными знаками на листе бумаги, называется рисунком? (Нет, картой)

• правильно определить направление в степи поможет норка суслика? Грызуны, как правило, вход в свое жилище делают с южной стороны. (Да)

• олени в лесу точат свои рога только о северную сторону деревьев? (Нет)

• в южных районах растет «компасное» растение латук, листья которого обращены на запад и восток плоскостями, а на север и юг ребрами? (Да)

• ягоды на открытой лесной поляне раньше созревают с севера? (Нет, с юга)

• цветущий подсолнух поворачивает свою голову вслед за солнцем? (Да)

• в большинстве случаев муравейники расположены с южной стороны деревьев, пней, кустарников? (Да)

• в полдень волки встают головой на север и начинают выть? (Нет)

• на стволах сосен с южной стороны выступает смола, а с северной тянется вдоль ствола темная полоса? (Да)

• мхи и лишайники чаще всего поселяются с южной стороны камней, пней, стволов деревьев? (Нет, с северной)

• после дождя раньше просыхает южная сторона предметов? (Да)

УРОК ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ведущий МАЛЬВИНА
загадки с подвохом.

На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле) 

Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
( не с мясом, а с орехом или джемом)

Просит бабушка Аркашу
Из редиски скушать…
(не кашу, а салат)

Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)

Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)

Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на…
(не на нос, а на голову)

На дорогах стало суше — У меня сухие…
(не уши, а ноги)

День рожденья на носу — испекли мы…
(не колбасу, а торт)

Вся хрипит, чихает Лада:
Съела много…
(не шоколада, а мороженого)

Синим лаком захотела
Я себе покрасить…
(не тело, а ногти)

В ползунках всегда одет
Спит в саду с пустышкой…
(не дед, а братик)

Чинят крыши, мебель, рам,
На рыбалку ходят…
(не мамы, а папы)

И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)

Куклам платьица, штанишки
Любят шить всегда…
(не мальчишки, а девчонки)

Лет, наверно, двести
Петиной…
(не невесте, а черепахе)

Черный весь, как-будто грач,
С нашей крыши лезет…
(не врач, а трубочист)

К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)

Картину рисую я акварелью,
Как папа на даче ствол пилит…
(не дрелью, а пилой)

Холоднюще местечко 
В доме нашем — это…
(не печка, а холодильник)

Ни к чему весь этот спор — резать ткань бери…
(не топор, а ножницы)

Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку…
(не часы, а утюг)

Он — надежная охрана,
Дверь не может быть без…
(не без крана, а без замка)

Мы гостей всех дружно встречаем:
Поим их свежемолотым…
(не чаем, а кофе)

Короли все на портретах
Нарисованы в…
(не в беретах, а в коронах)

Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…
(не валенки, а босоножки)

Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы…
(не шапку, а венок)

На базар идут старушки
Покупать себе…
(не игрушки, а продукты)

Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их…
(не мяч, а шайбу)

С каждым днем к нам лето ближе,
Скоро встанем все на…
(не на лыжи, а на скейты или ролики)

У Иринки и Оксанки 
Трехколесные есть…
(не санки, а велосипеды)

На прививки и уколы
Мамы деток водят в…
(не в школы, а в поликлинику)

Мы запомнили легко:
Номер первый буква…
(не О, а А)

Круглой формы голова,
Той же формы буква…
(не А, а О)

Вышел зайчик погулять,
лап у зайца ровно…
(не пять, а четыре)

Ты на птичку посмотр;
Ног у птицы ровно…
(не три, а две)

Говорил учитель Ире,
Что два больше, чем…
(не четыре, а один)

На уроках будешь спать — за ответ получишь…
(не пять, а два)

Урок физкультуры: вед НАФАНЯ

В этой эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну "по одному". У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу, выбегая с мелком, нарисовать лучи вокруг своего обруча - "нарисовать солнышко". Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием. в секундах.

шишкой в цель: в обруч, лежащий на земле, на расстоянии 5 метров, попасть шишкой, каждый участник кидает по одной. Кто больше.

загадки по физ-ре

Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам... (гимнастика)

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой -

Забиваем головой!

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы... (футбол)

Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота - через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в... (волейболе)

Очень трудно жарким летом

Пробежать его атлетам,

Много долгих километров

Пролететь быстрее ветра.

Путь нелегок, назван он

Древним словом... (марафон)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это... (баскетбол)

Я смотрю - у чемпиона

Штанга весом в четверть тонны.

Я хочу таким же стать,

Чтоб сестренку защищать!

Буду я теперь в квартире

Поднимать большие... (гири)

Две дощечки на ногах

И две палочки в руках.

Если мы дощечки смажем -

Снежный экстра-класс покажем!

Зимние рекорды ближе

Тем, кто очень любит...(лыжи)

На Олимпе в древнем мире

Греки поднимали гири,

Состязались в беге, силе,

Тяжести переносили.

И дарила им награды

Летняя... (олимпиада)

Мы не только летом рады

Встретиться с олимпиадой.

Можем видеть лишь зимой

Слалом, биатлон, бобслей,

На площадке ледяной -

Увлекательный... (хоккей)

И мальчишки, и девчонки

Очень любят нас зимой,

Режут лед узором тонким,

Не хотят идти домой.

Мы изящны и легки,

Мы - фигурные... (коньки)

В честной драке я не струшу,

Защищу двоих сестер.

Бью на тренировке грушу,

Потому что я... (боксер)

Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед искристо.

Те спортсмены - ... (фигуристы)

УРОК математики Вед: БУРАТИНО

Задача 1. Папа, мама и старшие сестры ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоростью 3 см в минуту. Через сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?

Задача 2. Во вpемя сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подкатил автобус и забpызгал гpязью пятеpых. Остальные успели попpыгать в колючие кусты. Сколько исцаpапанных пассажиpов поедет в автобусе, если известно, что тpое так и не смогли выбpаться из колючих кустов?

Задача 3. Допустим, что ты pешил пpыгнуть в воду с высоты 8 метpов и, пpолетев 5 метpов, пеpедумал. Сколько метpов пpидётся тебе ещё лететь поневоле?

Задача 14. За столом сидели 16 наpядных гостей и хозяйка дома с двухлетней Машей на pуках. 3 гостя успели выскочить из-за стола до того, как Маша вооpужилась винегpетом. Остальные гости попали под обстpел. Сколько гостей постpадало от обстpела винегpетом?

Клятва учеников
1-й ведущий.
Мы, ученики школы № …… в день начала учебного года клянемся: — Никогда не ходить в школу…
2-й ведущий.
…с невыученными уроками! Клянемся!
1-й ведущий.
Никогда не здороваться с учителями…
2-й ведущий.
…набив рот жвачкой! Клянемся!
1-й ведущий.
Никогда не заканчивать четверть…
2-й ведущий.
…с плохими оценками! Клянемся!
1-й ведущий.
Никогда не приглашать родителей на собрания…
2-й ведущий.
…за пять минут до их начала! Клянемся!
1-й ведущий.
Никогда не слушать учителей…
2-й ведущий.
…в пол-уха! Клянемся!
1-й ведущий.
Никогда не открывать дверь школы…
2-й ведущий.
…ударом ноги! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

\
ЗВОНОЧЕК:

Я звонил в последний раз 25 мая
И тогда я сказал, лето провожая:
“Отдыхайте, загорайте,
Веселитесь, не деритесь.
Книжки разные читайте,
Обо мне не забывайте!”
Вот теперь звоню опять,
Чтобы в школу вас позвать!
Год учебный начинать,
Снова знания вбирать!
Вместе всем учиться,
Грустить и веселиться!
Всем спасибо, что пришли
И улыбки принесли,
Море ароматов,
Здравствуйте, ребята!

Причины опозданий

Во вторник подвела постель –
Не смог я вовремя проснуться.
Позавчера забыл портфель
В нем был банан – пришлось вернуться.
В своих ошибках разобрался,
Сегодня в срок прийти хотел,
Но слишком сильно разогнался
И мимо школы пролетел.

Школьные строфы

"Грамматику, — хвастал Андрюша Красилин, —
Мне знать ни к чему: я играю на скрипке!"
Наташу на струнный квартет пригласил он
И сделал в записке четыре ошибки.

Один пятиклассник, Сережа Кириллов,
Был смел, не боялся ни грязи, ни пыли.
Спускался на лестнице лишь на перилах.
Уборщицы очень Сережу любили!

Во вторник физический опыт не вышел.
Как видно, пружину в насосе заело.
Мы все замолчали, и физик услышал,
Как Ложкина пончиком бублик заела.

Фомин в драмкружке д'Артаньяна играет.
Становится в позу. Бросает перчатку.
А бабушка дома за ним подбирает
Перчатки и шпагу, ботинки и шапку.

Сегодня контрольную в классе писали.
Под партой учебник пытался открыть я.
Но книгу отняли, из класса прогнали...
Печальные в жизни бывают открытья!

Верители вы? Природоведение

Сценка "Правильный ответ" 

(И. Бутман)

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218462-metodicheskaja-razrabotkaden-znanij