- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чем моя школа лучше других
Информация
О поданных заявках на участие во Всероссийском конкурсе инновационных проектов
«Лучшая школа-наша»
№ | Ф И О возраст заявителя | Место работы учёбы | Номинация | Описание заявки (не более 3000символов) |
1. | Амшоков Аскерхан Асланович. 7 лет | МКОУ «СОШ№1» с.п.Шалушка Чегемского района КБР | Чем моя школа лучше других. | Чем моя школа лучше других? Поставив перед собой этот вопрос, я призадумался и понял, что есть о чём рассказать. И так начнём свой рассказ и расскажем обо всём по порядку. 1.Школьный двор. Как только войдёшь во двор школы,в глаза бросается красивая скульптура женщины. К 140 -летию открытия первой светской школы в КБР во дворе школы, был поставлен памятник учителю. Не в каждой сельской школе есть памятник, посвящённый учителю . Открытие памятника состоялось в 2015 году.(Слайд№3) 2.Моя школа. Школа наша не новая. Она была основана в 1988 году. В этой школе учились мой папа и моя мама. Отличается же онаот других школ своей сохранностью и удобством. .И каждый ученик нашей школы приучен хранить и приумножать то, что есть. Наша школа как новенькая! А все ли ученики других школ могут похвастаться этим? (Слайд№4) 3.Наши кабинеты. Наверное и в других школах кабинеты оснащены компьютерной техникой, но, думаю, что в отличие от других, мы, ученики нашей школы умеем эффективно пользоваться ею. (Слайд№5) 4.Наш директор. Какое хозяйство будет процветать без крепкой хозяйской руки? Наша школа в надёжных руках. Кучменов Заур Анатольевич всё замечает: и хорошее, и плохое. Руководит всеми нами умело. А ещё он организовал бесплатную доставку учащихся школы на школьном автобусе. А во всех школах такое есть?(Слайд№9) 4.Мой учитель. Самая лучшая учительница -Соблирова Сафят Амербиевна. (Слайд№10) конкурса лучших учителей в приоритетном национальном проекте«Образование» ( 2007.г. и 2014г) (Слайд10) Говорят она работает по новому, учит правильно оценивать свою работу на уроке. У нас у каждого есть журнал для самооценок, где в конце урока мы ставим себе оценку (Слайд№11) 5.Мой класс и мои друзья. Почему я с радостью иду в школу? А потому, что там мои одноклассники и мои друзья. Мне с ними интересно и классно, потому у меня всегда на душе светло и ясно.(А получилось складно и в рифму.) (Слайд№12) Я знаю, что никто не посмеётся над моей ошибкой, что друзья поддержат в трудную минуту. Никто не ябедничает и не жадничает, так учит нас Сафят Амербиевна. Она верит в нас, а мы стараемся её не огорчать. Учатся все с усердием. Друзья мои- с садика. Их двое-Каширгов Идар и Хутова Динара. Жаль, что мы не можем сидеть за партой втроём. Не каждый класс такой дружный, где хочется учиться, творить и развиваться.. 6.Внеклассные мероприятия. В нашей школе, благодаря завучу Амшоковой Аксане Анатольевне, проходит очень много интересных и увлекательных конкурсов и соревнований. Подтверждением моих слов являются мои грамоты. (Слайд 13) Мне очень интересно участвовать в них. А ещё с удовольствием участвую в праздничных утренниках. (Слайд14) 7.Кружки,секции,клубы. В других школах, наверное, то же работают различные кружки и секции. А что нового у нас? А то, что я играю в классном кукольном театре «Барбарики» и наши постановки показываем другим ученикам начальных классов и детям пришкольного детского садика. А в других школах такое есть?(Слайд15) А ещё в нашей школе работают секции по вольной борьбе и боксу и есть боксёрский ринг, где проходят почти все соревнования в районе и республике.(Слайд16) 8.Школьная библиотека. В каждой школе есть библиотека, но наша отличается от других разнообразием книг. Откуда же они берутся? В школе сложилась традиция - дарить прочитанные книжки библиотеке. Потому у нас богатая библиотека. Всегда можно найти нужную книгу.А организовала эту работу всегда весёлая Римма Сахатгариевна. Я люблю ходить в библиотеку. .(Слайд17) 9.Школьный музей. Уже много лет руководит школьным музеем Кучменова Мадина Каншобиевна. Чего только нет в нашем музее? Есть старинная утварь, стенды об истории села, об участниках различных воин, старинная одежда… Начали собирать материал для музея около сорока лет назад наши дедушки и бабушки .Продолжателями этого дела стали наши папы и мамы. Нам тоже хочется продолжить это дело и не только сохранить накопленное, но и приумножить. Такого богатого музея ни в одной школе нет. .Слайд18) Заключение Заканчивая свой рассказ, можно представить, что может быть в других школах. Можно помечтать о бассейне, о велотреке, о мягком школьном автобусе, о школьном обеде, где расплачиваешься прижатием ладошки к банкомату, о закрытом школьном стадионе, о комнате отдыха и ещё о многом и многом. Но что всё это без профессиональных и чутких учителей, понимающих и поддерживающих друзей и одноклассников, с кем комфортно и интересно учиться. Школу делают Школой люди. А наша школа лучше других своими людьми, которые остаются в любых ситуациях Людьми с большой буквы. (Слайд19) Спасибо за внимание. Да, чуть не забыл, помогли мне оформить мои мысли правильно родители-папа Аслан, мама Жаннета и мой учитель Сафят Амербиевна. Им тоже отдельное спасибо. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.