Игра как средство формирования ценностно-смысловых ориентаций детей и подростков

Игра — это мощное средство формирования ценностно-смысловых ориентаций детей и подростков. В процессе игровой деятельности ребенок не просто развлекается, а осваивает нормы, модели поведения и учится отличать важное от второстепенного. Игра является ведущим видом деятельности на протяжении всего детства, сопровождая рост, развитие и приобретение новых знаний. В докладе рассматривается, как через сюжетно-ролевые, дидактические и командные игры происходит усвоение базовых ценностей: добра, справедливости, взаимопомощи и ответственности. Материал будет полезен педагогам и психологам для разработки занятий, направленных на гармоничное личностное развитие школьников в рамках начального общего образования.