- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль отца в воспитании дошкольника: родительское собрание для ДОУ
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ (в старшей группе)
ТЕМА: «РОЛЬ ОТЦА В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА»
ЦЕЛЬ:Актуализация роли мужчины в воспитании ребёнка.
Задачи:Выявление и анализ информации о том, какую роль в воспитании занимает отец семейства.
Предварительная работа: подбор материала на заданную тему, подготовка зала к собранию, подготовка памяток для родителей. .,
Материалы, оборудование: простые карандаши, листы бумаги на группы.
Воспитатель:Склярова Т.В
Гусельникова О.А
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность родителей |
1.Приветствие | Папа, ты самый хороший на свете, лучший отец на огромной планете! Как я тобой восхищаюсь, горжусь, Крепко за руку держусь! Пусть иногда ты бываешь суров, значит так надо всегда будь здоров, пусть твоя жизнь будет светлой красивой, Солнечной, яркой и очень счастливой! Добрый вечер уважаемые папы и мамы. Мы рады вас видеть и можем начать сегодняшнюю встречу. Давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и хором скажем: «Добрый вечер!» | Родители приветствуют друг друга и педагогов. Цель: создание эмоционально-комфортной обстановки. |
2. Основной этап | 1.Доклады на тему «Роль отца в воспитании детей в семье». ( см. Приложение №1) воспитателя Скляровой Т.В »Какие качества прививает отец сыну и дочке» воспитателя Гусельниковой О.А. | Родители заслушивают доклады педагогов |
3.Физминутка | Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянуться) Спинку бодро разогнули, Ручки кверху потянули! Раз и два, присесть и встать, Чтобы отдохнуть опять. Раз и два вперед нагнуться, Раз и два назад прогнуться. (движения стишка) Вот и стали мы сильней, (показать «силу») Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу) | Родители выполняют действия по тексту. Цель: создание благоприятного настроя группы. |
4.Практикум | Игра «Портрет ребёнка» Я предлагаю вам поделиться на две группы: родители мальчиков и родители девочек. И напишите 10 прилагательных, каким вы видите вашего ребёнка в будущем. Прочитайте, что у вас получилось. | Родители делятся на группы, выбирают модератора группы и работают в группах |
5.Рефлексия | Притча «Купить время отца» (Приложение№1) Увы, давать советы легко, а следовать им трудно. К тому же на каждый совет требуется еще десяток персональных пояснений. Тем не менее, опираясь на опыт многих семей, рискну подвести итог Если хотите изменить мир- любите и общайтесь со своими детьми! А сейчас ответьте на вопросы: Что вам особенно понравилось? Какие открытия сделали для себя в процессе собрания? Что вас удивило? Что оказалось полезным для вас? | Ответы родителей |
Приложение 2.
ПРИТЧА «КУПИТЬ ВРЕМЯ ОТЦА»
Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын.
— Папа, можно у тебя кое-что спросить?
— Конечно, что случилось?
— Пап, а сколько ты получаешь?
— Это не твоё дело! — возмутился отец.— И потом, зачем это тебе?
— Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час?
— Ну, вообще-то, 500. А что?
— Пап,— сын посмотрел на него снизу вверх очень серьёзными глазами.— Пап, ты можешь занять мне 300?
— Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот.— Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать! Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведёшь.
Малыш тихо ушёл к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. «Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?» Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да чёрт с ними, с тремя сотнями, он ведь ещё вообще ни разу у меня не просил денег». Когда он вошёл в детскую, его сын уже был в постели.
— Ты не спишь, сынок? — спросил он.
— Нет, папа. Просто лежу,— ответил мальчик.
— Я, кажется, слишком грубо тебе ответил,— сказал отец.— У меня был тяжёлый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил.
Мальчик сел в кровати и улыбнулся.
— Ой, спасибо! — радостно воскликнул он.
Затем он залез под подушку и достал ещё несколько смятых банкнот. Его отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе и тщательно пересчитал купюры, а затем снова посмотрел на отца.
— Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот.
— Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит,— ответил ребёнок.
— Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени? Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше.
Приложение №1
Отец! Какое это гордое звание. В нём всё и сердечная доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость. И, конечно, любовь к жене, к детям. Как хочется, чтобы каждый отец, услышав эти слова, понял, как он нужен своему ребёнку, своей семье, чтобы собственным примером, участием в детской судьбе, завоевал уважение и привязанность своих детей.
В нашей жизни есть много вещей, которые приходят и уходят. Можно купить вещь и спустя некоторое время продать её. Можно сделать карьеру и разрушить её. Можно выиграть миллион и проиграть миллиард. Можно жениться и спустя долгие годы развестись. Всё в нашей жизни приходит и уходит. Но есть вещи, которые невозможно изменить. И с рождением ребёнка Вы понимаете, что Я папа – это навсегда! Вы можете быть разным папой – добрым или плохим, хорошим или невнимательным, отзывчивым или забывчивым и ещё много и много каким….
Но то, что Вы отец этого маленького человечка, это уже навсегда.
Исходя из отличий материнской и отцовской любви, можем определять и различные роли отца для формирования личности в ребёнке.
- Отец – это один из первых объектов, который играет роль в ранней идентификации ребёнка. Именно отец помогает осознать новорождённому его пол.
Ты девочка! Ты мальчик!
- Папа для ребёнка не просто родной человек, а образец мужчины, символ мужественности, мужского начала. Благодаря той символической функции, которую он выполняет, отец помогает малышу составить представления о себе самом и об окружающих.
- Отец меньше опекает детей, предоставляет им больше самостоятельности, воспитывая в ребёнке самодисциплину. Этим самым отцы поощряют процесс отделения ребёнка от матери и ускоряют адаптацию к социальным условиям.
- Отец единственный герой для ребёнка, который способен разогнать тени и спугнуть любое чудовище. С отцом у ребёнка пропадает страх.
-Отец – это божество! Отец всемогущ и неуязвим, он может всё в глазах ребёнка.
Не секрет, что сыновья подражают своим отцам в хорошем и в плохом. Срабатывает детское сознание: Я как папа!
Роль отца в воспитании детей велика. Отец важен как для сына, так и для дочери. И если сыну отец нужен как образец для подражания, то дочь нуждается в отцовском одобрении.
ПАПА ДЛЯ СЫНА…
Каждый отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, однако не каждый знает, как это воплотить.
Мальчикам очень необходимы дружба и одобрение отца, они нуждаются в обществе отца, его любви. Мальчик начнёт чувствовать себя мужчиной и вести себя как мужчина благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин, которые рядом, которые пользуются его расположением. Если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к сыну, то мальчик будет испытывать напряжение в его обществе. Такой ребёнок, скорее всего, потянется к матери и воспримет её интересы. Итак, если отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, он не должен набрасываться на ребёнка, когда тот плачет, стыдить его, заставлять заниматься неинтересными делами. Отец должен с удовольствием проводить время со своим сыном, давая ему почувствовать свою гордость и радость за его успехи.
-Какие качества прививает отец сыну:
• мужское достоинство;
• рыцарское отношение к женщине;
• умение брать на себя ответственность;
• способность к труду и т.д.
ПАПА ДЛЯ ДОЧКИ…
Не менее важна роль отца в полноценном воспитании девочки. Отец – первый мужчина, с которым она встречается в жизни. От отношений родителей в семье во многом зависит её дальнейшая личная жизнь, её женская самооценка. Многие девочки, которым в детстве не хватает внимания отца, обречены на самоутверждение в течение всей своей жизни. Подчёркнутая самостоятельность, напористость, стремление выйти из сферы женских занятий и утвердить своё равноправие с мужчинами часто являются последствием детского желания привлечь внимание отца, доказать ему, что она достойна его любви.
Девочки, с первых дней окружённые папиной любовью, вырастают более уверенными в собственной полноценности, чувствуют себя более защищёнными.
Меж тем, участь ценить в отце качества, которые делают мужчину Настоящим Мужчиной, девочка, будущая женщина, готовит себя к выходу в мир, где мужчины не зря называются сильной половиной.
-Какие качества прививает отец дочери:
• гармоничность;
• само принятие;
• уверенность в себе;
• женское достоинство;
• интуитивно дочь выбирает себе партнёра такого же, как отец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219449-roditelskoe-sobranie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.