- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструктор урока математики
2597
1
Конструктор урока математики
Этапы урока | Функциональныеблоки | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
1. Мотивация учебной деятельности | «Задом-наперед» | Ситуативное задание | Математическая сказка | Стихотворение о новом понятии | Домысливание | Проблема предыдущего урока | Доклад учащихся | Линия времени | «Пословица-поговорка» | Обсужде-ние выполнения Д/З |
2. Этап актуализации и пробного учебного действия | «Знаю-Повторить-Хочу знать» | Интеллек-туальнаяразминка | Отсроченная отгадка | Лови ошибку | «Открытие» нового знания | «Да-нетка» | «Отгадай слово» | Продолжи фразу | «Корзина идей» | «Я беру тебя с собой» |
3. Этап выявления места и причины затруднения | Опрос по цепочке | Лови ошибку! | Удивляй! | Игра- тренинг | Практич-ность теории | Тихий опрос | Выборочный контроль | Пинг-понг «Имя-значение» | «Атака мыслей» | Деловаяигра «Точ-ка зрения» |
4. Этап построения проекта выхода из затруднения | «События» | Привлекательная цель | Опрос по цепочке | Фантастическая добавка | Подводящий диалог | Своя опора | Пресс-конференция | Деловаяигра «Точка зрения» | Работа в группах | Учебный мозговой штурм |
5. Этап реализации построенного проекта | «Да-нетка» | Работа в группах | Привлекательная цель | «Да-нетка» | Трениро-вочнаяконтроль-ная работа | Учебный мозговой штурм | Показа-тельныйответ | «Хорошо-плохо» | «События» | Деловаяигра «Точка зрения» |
6. Этап обобщения затруднений во внешней речи | Игра- тренинг | Опрос по цепочке | Своя опора | Програм-мируемыйопрос | Свои примеры | Показа-тельныйответ | Работа в группах | «Развивающий канон» | Диаграммы Венна | Свои примеры |
7. Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону | «В своем темпе» | Блиц -контрольная | Обычнаяконтрольная работа | Мини- проекты | Идеальный порос | Своя опора | Програм-мируемыйопрос | «Рюкзак» | «Инсерт» | «Совмещение противоположностей» |
8. Этап включения в систему знаний и повторения | «Светофор» | Выбор ответа | Матемтаический диктант | Опрос по цепочке | Продолжи фразу | Пересечение тем | Тихий опрос | Отсроченная отгадка | Выборочный контроль | «Хорошо-плохо» |
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке | «Термометр настроения» | «карточка успеха» | «Огонек общения» | «Моё состояние» | Лесенка | Рисуем настроение | «До-после» | «З-Х-У» | «Рюкзак» | «Шесть шляп» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220133-konstruktor-uroka-matematiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.