- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 227» г. Перми
СЦЕНАРИЙ
НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИА
старший дошкольный возраст
составлен
музыкальными руководителями ДОУ:
Елохиной Т.И., Мансветовой О.Е.
За день до праздника дети получают грамоту от Царя. В ней говорится о том, что все должны явиться во дворец на Новый год веселить Царевну-Несмеяну. Кто развеселит – получит подарки.
В день праздника ведущий напоминает, что мы идем на новогодний праздник – веселить Царевну-Несмеяну. Для этого сами дети должны быть весёлыми и дружными.
(под музыку выходит 1 ведущий)
1 Ведущий: Старый год кончается, хороший добрый год.
Не будем мы печалиться – ведь Новый к нам идет!
Его мы встретим пением на сотни голосов,
И ждем мы с нетерпением веселый бой часов.
С Новым годом мамы, с Новым годом папы!
С праздником поздравить вас мы очень рады!
(Дети под музыку заходят в зал)
(Танец «Новогодняя считалочка»)
1 реб: Как хорошо, что в этом зале мы снова встретились с тобой!
Мы этот праздник долго ждали, и он пришёл в мороз зимой!
2 реб: Новый Год стучится в двери с песней, сказкою, добром.
Каждый нынче в чудо верит, ждёт подарков каждый дом.
3 реб: Пусть звучат стихи и песни, пусть звенит ребячий смех.
Да и взрослым вместе с нами позабавится не грех!
4 реб: День сегодняшний чудесный не растает без следа,
Мы весёлый праздник этот не забудем никогда!
5 реб: В круг скорее становитесь, крепче за руки беритесь!
Тот, кто хочет, чтоб весёлым получился Новый год –
Пусть сегодня вместе с нами песню звонкую поёт!
Песня: «Белые, белые, в декабре…»
После песни дети садятся.Выходит Царь.
Царь: Здравствуйте, царь! Царь, здравствуйте!(идёт к детям, пожимает руки). Как я рад вас видеть у себя во дворце. Всё приготовил я к празднику,
елку из леса привез – вот какая красавица. Посмотрите(обращает внимание на оформление елочки и «дворца»), игрушки повесил, огоньками украсил.
1 Ведущий: Ой, и правда как красиво. Ай-да молодец, царь-батюшка.
Царь: Вот вы веселитесь, а моя дочка то вообще не умеет ничего, ничего не любит, ничего не хочет. Целыми днями только плачет и плачет, поэтому её и зовут Царевной –Несмяной.
(слышится рев, выходит Царевна-Несмеяна, идёт и плачет)
Царь: Ну вот… опять… Посмотри дочка, как у нас красиво, сколько гостей я пригласил на праздник, и елочка у нас нарядная.
Царевна: Не нравятся мне ваши гости, и елка твоя не нравится (плачет)
Царь: Ну а елка то тебе чем не нравится?
Царевна: Да на твоей елочке, даже огоньки не горят. Фу! Значит, она не новогодняя.
Царь: Ну не плач, сейчас я все исправлю. (строгим голосом)
Елочка, приказывают – гори!
(елка не горит)
2 Ведущий: Царь-батюшка, ты, что так строго приказываешь? Давай лучше ласково попросим елочку.
– Елочка, пожалуйста, зажги свои огни!
(дети, и царь говорят вместе слова, 2 раза, просят родителей помочь)
Огоньки зажигаются.
6 реб: На нашу ёлку посмотрите! Гирлянды, бусы и шары!
Она старалась, наряжалась для взрослых и для детворы!
7 реб: Не страшен нам мороз-проказник, здесь у нас весёлый праздник!
Огнями ёлка вся сверкает, всех с Новым Годом поздравляет!
8 реб: Замигали огоньки - улыбнулась ёлочка, и расправила она каждую иголочку.
Возле ёлки танцевать будем мы сегодня,
Вместе весело встречать праздник новогодний!
Царь: Вставай Царевна с ребятами в хоровод, песней, пляской и весельем встретим дружно Новый год!
(песня «Здравствуй, ёлочка – краса!»)
Царь: Молодцы, ребята. Вот как повеселили! А тебе доченька понравилось?
Царевна: Ничего мне не понравилось, устала я ходить вокруг елки да в ладоши хлопать (плачет).
Царь: Ну ладно, сядь отдохни. А мы тебя с ребятами веселить будем. Выручайте.
1 Ведущий: Царь- батюшка поможем мы тебе, только скажи, Несмяна, что ты любишь?
Царевна: Я люблю сказку про Белоснежку и гномов, хочу, чтобы гномики сейчас появились.
Царь: Так и где я сейчас тебе гномиков найду?(садится расстроенный)
2 Ведущий: Не печалься Царь-батюшка, есть у нас весёлые гномики. Сейчас они повеселят твою Несмяну.
(танец гномиков - Бум-бум)
Царь: Ну как? Понравилось тебе доченька?
Царевна: Ничего мне не понравилось (дуется, ворчит)
Царь: Я для тебя доченька пригласил музыкантов. Они тебя уж наверняка развеселят.
(детский оркестр)
1 Ведущий:Посмотрите -ка ребята Несмяна уже улыбается.
Царевна: И совсем не улыбаюсь, ну если только чуть-чуть.
2 ведущий: А давайте, чтобы Несмеяне стало ещё веселее, станцуем озорной танец рок-н-ролл.
(танец Новогодний рок-н-ролл)
(дети садятся на стульчики).
Царь (приплясывая)Ух как весело, ух как здорово. А тебе доченька понравилось?
Царевна: Уф, жарко мне стало, жарко-о-о-о…
Царь: Ребята, давайте подуем на Несмяну, чтобы ей стало не так жарко..
(все дуют)
Царевна: Теперь холодно…
Царь: Сейчас тебя обниму и согрею (обнимает)
Царевна: Жарко мне…жаркоооооо!
Царь: Думает ребята, дуем.
Царевна: Холодно, холодно…
Царь опять обнимает царевну.
Царевна: Жарко, жарко, жарко…(топает ногами).
(звучит музыка. Входят Дед Мороз и Снегурочка)
Д.М: Здравствуйте взрослые и ребятишки,
Подружки-девчонки и друзья-мальчишки!
С праздником всех поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Все ли к празднику готово?
Все, друзья мои, здоровы?
Значит праздник Новый год
Замечательно пройдет!
Снегурочка: Снегурочкой, ребята, зовусь я потому,
Что внучкой довожусь я Морозу самому.
Всех подружек поздравляю,
Поздравляю всех друзей.
И от всей души желаю
Я вам самых светлых дней!
Дед Мороз: Что за шум? Кому тут жарко? Царевне? (подходит к царевне). Вот я сейчас тебя заморожу.
Снегурочка:Подожди, дедушка! Не сердись! Ребята сейчас станцуют для тебя,
Царевна посмотрит и не будет капризничать.
Д.М: Борода моя седа
И в снегу ресницы
Если я пришёл сюда
Будем веселиться!
(танец Русская зима)
Царевна: Всё равно жарко! (ревет)
Дед Мороз: Ну, всё! Сейчас точно заморожу!
Царевна:Да как ты смеешь меня морозить, я царевна, я любимая папинькина дочка, наследница. А ты кто такой?
Д.М: Я кто такой? Да меня все дети знают. Сейчас они тебе расскажут.
(дети читают стихи, последний про подарки)
Царевна: Я тоже хочу подарки, тоже хочу быть весёлой. Только я не умею смеяться, и улыбаться у меня не получается.
Снегурочка: А мы с ребятами тебя научим. Давайте, ребята, песню весёлую про зимушку споём и Царевне весело станет.
Песня «Зимние подарки»
Царевна: Весёлая ваша песенка, хочу ещё веселья!
Снегурочка: Хочешь с нами в игры поиграть?
Царевна: Хочу, хочу!
Снегурочка:Вставай с нами в хоровод. Давай Царевна играй с нами!
(ведущие зовут всех детей и родителей на совместную игру)
Игра «Снег руками нагребаем»
(конкурсы – соревнования, в конце Царевна смеётся, хлопает в ладоши)
после игры дети садятся на стульчики
1 Ведущий: Ну что Царь-батюшка, выполнили мы твой наказ, развеселили мы Несмяну.
Царь: Да, молодцы. Спасибо вам.
2 Ведущий: А ты помнишь Царь, что ты обещал подарки тем, кто развеселит Несмеяну.
Царь: Ой, горе, мне горе, не могу я сдержать слово своё царское. Все деньги из казны я потратил на украшение, елку. Что мне делать? Кто же мне поможет? Подскажите, к кому обратиться?
Снегурочка:Дедушка, ты же волшебник! Выручай, наколдуй подарки!
Сюрпризный момент - Волшебный котёл
Д.М: Несите мне большой котёл,
Ставьте вот сюда на стол,
Соль, сахар и ведро воды,
Немного снега, мишуры.
Добавлю и снежинок я,
Одну минуточку, друзья,
В котле всё надо нам смешать,
Волшебные слова сказать:
СНЕГ, СНЕГ, СНЕГ! ЛЁД, ЛЁД, ЛЁД!
ЧУДЕСА ПОД НОВЫЙ ГОД!
СКАЗКА, СКАЗКА, ПОМОГИ,
ВСЁ В ПОДАРКИ ПРЕВРАТИ!
Д.М. и Снегурочка с героями раздают подарки.
Дед Мороз: Вот, пришла пора прощаться!
Мы хотим всем пожелать
Все герои:
Счастья, радости, удачи!
Никогда не унывать!
Герои прощаются и уходят.
Репертуар:
Вход танец «Новогодняя считалочка»
Песня «Белые, белые…»
Песня «Здравствуй, ёлочка – краса!»
Танец гномиков «Бум - бум»
Оркестр
Танец «Новогодний рок-н-ролл»
Танец «Русская зима»
Песня «Зимние подарки»
Игра «Снег руками нагребаем»
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220256-scenarij-novogodnego-prazdnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.