- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-путешествие «По тропинкам сказочной Литературии»
• развивать у учащихся интерес к чтению, образное мышление;
• придавать детям радость общения с книгой;
• способствовать развитию фантазии и сообразительности, умению сопереживать героям, воспитанию в себе силы духа и смелости.
Игра-путешествие «По тропинкам сказочной Литературии»
Цели:
развивать у учащихся интерес к чтению, образное мышление;
придавать детям радость общения с книгой;
способствовать развитию фантазии и сообразительности, умению сопереживать героям, воспитанию в себе силы духа и смелости.
Оборудование:
выставка книг, портретов сказочников, «доска объявлений», сказочные предметы, фасоль, горох, листы с заданиями, 2 листа ватмана, фломастеры.
Ход игры
2 команды, жюри.
1 конкурс «Визитная карточка».
Команды представляют себя, свою эмблему.
2 конкурс «Литературная разминка».Необходимо каждой команде в течение минуты ответить на наибольшее количество вопросов.
Вопросы для первой команды:
Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик.)
Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса.)
Кто спал на тюфяках и перине, под которыми была горошина? (Принцесса.)
Как звали главных героев «Снежной королевы?» (Кай и Герда.)
Из какого цветка появилась Дюймовочка? (Из тюльпана.)
Кто из героев сказки помогал вытягивать репку после Жучки? (Кошка.)
Кто разбил золотое яичко? (Мышка.)
Какую обувь носил кот – друг маркиза Карабаса? (Сапоги.)
Какая у зайца была избушка в сказке «Заюшкина избушка?» (Лубяная.)
Кто съел колобка? (Лиса.)
Из чего была сделана карета Золушки? (Из тыквы.)
Любимое блюдо Карлсона? (Варенье.)
У кого в голове опилки? (У Винни Пуха.)
Любимый праздник Карлсона. (День рождения.)
Друг крокодила Гены. (Чебурашка.)
Вопросы для второй команды:
Как звали кота в «Приключениях в Простоквашино»? (Кот Матроскин)
Куда летал Незнайка? (На Луну)
Сколько богатырей было в «Сказке о царе Салтане?» (33 богатыря)
Что съела царевна, прежде, чем умерла? (Яблоко.)
Во сколько часов Золушка должна была явиться домой? (В 12)
Злая старуха, которая вредила крокодилу Гене и Чебурашке. (Старуха Шапокляк.)
Кем работал дядя Степа- великан? (Милиционером.)
Сколько шариков было у Пятачка? (2.)
Что потерял ослик Иа? (Хвост.)
Кто поломал теремок? (Медведь.)
Где спрятался седьмой козленок? (Под печкой.)
Каким был утенок, пока не стал лебедем? (Гадким.)
Кто помог Дюймовочке попасть в теплые края? (Ласточка.)
Кто хотел поменять хост на ноги? (Русалочка.)
Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубого.)
3 конкурс «Бюро находок». Кому принадлежат предметы:
горошина (Принцессе);
красная шапочка (Красной Шапочке);
санки (Каю);
старое корыто (старухе);
красивая туфелька (Золушке);
маленькая гармошка (крокодилу Гене);
скорлупка грецкого ореха (Дюймовочке);
зеркало (мачехе);
волшебная лампа (Алладину);
метла (Бабе-яге);
яйцо (Курочке Рябе);
чугонок с топором (солдату);
живая вода (Ивану-царевичу).
4 конкурс. Игра «Помоги Золушке».
Рассыпаны на пол фасоль и горох. Одна команда собирает фасоль, другая – горох. Кто быстрее?
5 конкурс «Доска объявлений». По тексту нужно догадаться, кто написал объявление.
Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам. (Мальвина.)
Одинокий мечтатель, рост 13 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой подруге. (Змей Горыныч.)
Всем принцам! Ближайшие сто лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать хочется.) (Спящая красавица.)
Напишу за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки и др. (Винни-Пух.)
Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар.)
Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли и Тарзан.)
Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.)
Золотые яйца. Дорого. (Курочка Ряба.)
Отнесу пирожки вашей бабушке. (Красная Шапочка.)
Сдаю в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон.)
6 конкурс «Нарисуй портрет». С завязанными глазами команда рисует портрет Колобка. У кого лучше получится?
7 конкурс «Путаница».
Почтальон перепутал адресатов. Помогите найти, кому адресованы письма. Кто быстрее справится?
Коту Матроскину. Зазеркалье.
Гулливеру. Деревня Простоквашино.
Василисе Премудрой. Цветочный город.
Великому Гудвину. Тридевятое царство.
Незнайке. Город Ленинград, улица Бассейная.
Рассеянному. Яхта «Беда».
Капитану Врунгелю. Королевство кривых зеркал.
Гурду. Изумрудный город.
Алисе. Лилипутия.
8 конкурс. Игра со зрителями.
Дополни имя сказочного героя. За правильный ответ – фишка.
Сивка-…(Бурка),
Крошечка…(Хаврошечка),
Лиса …(Патрикеевна),
Царевна-…(лягушка),
Сапоги-…(скороходы),
Жар-…(Птица),
Иванушка-…(Дурачок),
Гуси-…(Лебеди).
Вспомните, какая черта человеческого характера схожа с поведением животного:
Храбр как…(лев),
хитер как…(лиса),
труслив как…(заяц),
упрям как…(осел),
голоден как…(волк),
неповоротлив как…(медведь),
вынослив как …(лошадь),
драчлив как…(петух),
болтлив как…(сорока),
надулся как…(индюк),
сонный как (муха),
медлительный как …(черепаха).
9 конкурс «Домашнее задание».
Инсценировка сказки «Курочка Ряба».
10 конкурс «Расколдуй портрет».
По описанию угадать героя.
Всех излечит, исцелит И под деревом сидит. (Айболит.)
Нос – особенная отличительная черта этого героя. (Буратино.)
Налетчик на варенье и плюшки. (Карлсон.)
Самый круглый сказочный герой.) (Колобок.)
Бородатый тиран кукол. (Карабас Барабас.)
Очень грамотная знакомая Винни-Пуха. (Сова.)
Девочка с необычным цветом волос. (Мальвина.)
Мужчина, использовавший сковороду и перчатки, как наряд. (Рассеянный.)
Сказочный герой немыслимой худобы, верящий в бессмертие. (Кощей .)
Герой с врожденными уродствами: одним туловищем, тремя головами, двумя ногами, двумя крыльями, одним хвостом. (Змей Горыныч.)
Это кровожадный герой покушался на жизнь семерых маленьких беззащитных серых существ. (Волк.)
Этот сказочный герой нес в подарок на день рождения горшочек меда, но мед неожиданно закончился. (Винни-Пух.)
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220416-igra-puteshestvie-po-tropinkam-skazochnoj-lit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.