- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Теория и практика успешного написания сочинения
Примеры формулировок проблемы с помощью слов: взаимозависимость, нравственный выбор, взаимоотношения, восприятие , влияние, формирование, сохранение……………
проблема | |
Взаимозависимости (кого? Чего?) | - чувства любви к родине и нравственного облика человека - семейного воспитания и самоопределения человека в жизни - культуры поведения отдельного человека и нравственного состояния общества в целом |
Нравственного выбора (В чем состоит?) | На войне, в жизни.. |
Проблема взаимоотношений (кого? С кем?) | - родителей и детей - личности и общества |
восприятия | - Красоты, счастья, природы - исторических событий - литературных произведений - произведений искусства |
Проблема влияния(кого? На что?) | - массовой культуры на молодежь, - ужасов войны на сознание человека - музыки на духовно- нравственное развитие человека, - семейного воспитания на судьбу ребенка, |
Проблема отношения(кого? К чему?) | - общества к образованию и воспитанию, - человека к искусству, книге, красоте окружающего мира |
Примечание: если проблема формулируется вами как вопрос, то начать его лучше со слов КАК, ПОЧЕМУ, В ЧЕМ СУТЬ, ПРИЧИНА, ДОПУСТИМО ЛИ,,,, | |
Типичные ошибки при выявлении проблемы: | |
- смешение понятий тема и проблема текста, которое будет квалифицироваться как фактическая ошибка | |
- формулировка сразу нескольких проблем | |
- подмена проблемы пересказом - подмена проблемы позицией автора | |
- выявление продлемы с опорой на незначительную деталь в тексте | |
Пример ( так писать нельзя) | Как правильно выбрать профессию? ( тема) Почему важно найти свое призвание в жизни? Такими важными вопросами задается автор текста, раскрывая тему поиска жизненного пути молодого человека, который только начинает жизнь. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220658-teorija-i-praktika-uspeshnogo-napisanija-soch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.