Внешняя политика России во второй половине 18 века

Тема урока: Внешняя политика России во второй половине 18 века.

ЦЕЛЬ:

Формирование представлений учащихся о победах русских войск и флота в Северном Причерноморье.

ЗАДАЧИ:

Познакомить учащихся с внешней политикой России второй половины XVIII века, которая проводилась в интересах купцов и помещиков за овладение новыми землями и торговыми путями, за выход к Черному морю;

Коррекция и развитие умения устанавливать причинно-следственные связи посредством вопросно-ответной системы;

Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, восхищения мужеством и доблестью русских солдат и полководцев.

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:

1768 – 1774 гг. – I русско-турецкая война

1787 – 1791 гг. - II русско-турецкая война

П.А. Румянцев, А.В. Суворов – русские полководцы

Основные понятия и термины: коалиция, протекторат, , контрибуция, нейтралитет суверенитет,

Оборудование: компьютер, карта «России во второй половине XVIII в.», раздаточный материал (тест),

В подготовительный период отдельные обучающиеся получили опережающие задания: подготовить сообщения о полководцах и флотоводцах П.А. Румянцеве, Г. А. Потёмкине, А. В. Суворове, Ф.Ф. Ушакове.

Важнейшие даты: 1768-1774 гг. – русско- турецкая война;1770г. – сражения при Ларге, Кагуле, Чесменское сражение, битва в Хиосском проливе; 1774 г. – договор в Кючук–Кайнарджи;1787 – 1791гг. – русско-турецкая война;1787г.- битва при Кинбурге;1788г. – битва за Очаков; 1789 г. – Фокшаны, Рымник; 1790 г.- взятие Измаила; 1791 г.- Ясский договор.

План урока.

1.Основные внешнеполитические задачи.

2. Русско-турецкая война 1768-1774 гг.

3. Русско-турецкая война 1787-1791 гг.

4. Раздел Польши.

5. Французская революция и Екатерина Вторая.

6. Великие русские полководцы и флотоводцы.

7. Результаты внешней политики России второй половины 18 века.

1.Основные внешнеполитические задачи.

Учитель: ЕкатеринеII в период своего правления пришлось вести не только вопросы внутренней политики, но и внешней. Екатерина участвовала в трёх разделах Польши и присоединила к Российскому государству часть польской территории. Но ей хотелось укрепить позиции России на Черноморском побережье. поэтому она начала вести активные действия против ослабевшей Турции и Крымского ханстваДля того чтобы у России был выход к Черному морю Екатерина II поставила задачу о необходимости присоединения к России Черноморского побережья. Важность такого решения была в том, что владение побережьем Черного моря давало возможность России не только развивать торговлю в южном направлении, но и то что южные земли были плодородными и они могли принести дополнительные доходы Российскому государству.

5. Французская революция и Екатерина Великая.

Учитель сообщает. Третья внешнеполитическая задача-борьба с революционной Францией – только начинала решаться при Екатерине Второй. Она заняла враждебную позицию по отношению к этой стране, субсидировала военные приготовления Пруссии и Австрии против неё. Русский флот участвовал в морской блокаде Франции. Активная борьба с революционной Францией сопровождалась реакцией внутри страны, гонениями на просветителей.

6. Великие русские полководцы и флотоводцы.

- Ребята вам было дано опережающее задание, подготовить небольшие сообщения о великих русских полководцах и флотоводцах. ( П.А. Румянцеве, Г.Потемкине, А. В. Суворове, Ф.Ф. Ушакове). Для углубления и систематизации ваших знаний послушайте сообщения.

В ходе этих войн оформилась национальная школа военного искусства, виднейшими представителями которой были: Пётр Румянцев, Григорий Потёмкин, Александр Суворов, Григорий Спиридов, Фёдор Ушаков.Основой развития русской военной школы явились специфические качества русского солдата и русской армии, на которые традиционно опирались лучшие наши полководцы, начиная с Александра Невского. К ним относятся беззаветная храбрость в бою, временами достигавшая масштабов массового героизма, стремление поддержать в бою товарища даже ценой собственной жизни, готовность умереть за Родину. Не случайно для русской армии того времени практически не существовало проблемы дезертирства, особенно за пределами России. Всё это делало русскую армию очень сильным противником, даже при весьма посредственном командовании. И тем более, когда во главе её стояли выдающиеся полководцы. Именно на развитие инициативы, смекалки, энергии подчинённых и были направлены воспитательные устремления

таких прекрасных полководцев и военных педагогов, как Румянцев, Суворов, Ушаков и другие. Блестящим подтверждением правильности такого воспитания и обучения войск явились Итальянский и Швейцарский походы Суворова и Средиземноморская экспедиция Ушакова в 1799 году, когда была неоднократно разбита лучшая на тот момент в Европе французская армия.

Задание:

- Что, на ваш взгляд, роднит таких людей, как Румянцев, Потемкин, Суворов, Ушаков?

- Какие черты русской военной школы прослеживаются в их подходе к организации военного дела?

Какие внешнеполитические задачи России удалось решить при Екатерине Второй?

Результаты внешней политики Екатерины Великой были блестящими. Россия сокрушила своих главных врагов на юге - Турцию и зависимое от неё Крымское ханство. Влияние России в европейских делах значительно выросло. Таким образом, внешняя политика Екатерины Второй имела успех и способствовала развитию России. Русская армия и флот показали всему миру чудеса героизма и храбрости, а выдающиеся русские полководцы и флотоводцы также покрыли себя неувядаемой славой.

Приложение

Первичное закрепление материала: выполнение теста.

Тест «Внешняя политика Екатерины 2»

1. Отметьте причину русско-турецкой войны 1768- 1774 года:

А) Стремление России закрепиться на Черном море.

В) Стремление России поддержать Англию в противостоянии с Турцией.

С) Желание народов Балканского полуострова присоединить свои земли к России

Д) Желание крымского хана перейти под протекторат России.

2. Что из перечисленного ниже стало одним из результатов внешней политики Екатерины 2:

А) Расширение территории в Причерноморье

В) Увеличении территории в Прибалтики

С) Присоединение Средней Азии

Д) Утверждение России на Кавказе.

3. Взятие крепости Измаил А.В. Суворовым было в период:

А) Русско-турецкой войны 1768-1774 г

В) Русско-турецкой войны 1787-1791гг

С) Русско - шведской войны 1787-1791 гг/

4. Соотнеси правильно мирный договор и войну:

1. Ясский мирный договор А) Русско – шведская война 1787-1791 гг.

2. Кючук-Кайнарджийский В) Русско-турецкая война 1787-1791гг.

3. Верелевский мирный договор С) Русско-турецкая война 1768-1774 г

5. В соответствии с Кючюк-Кайнарджийским мирным договором:

А) К России отошли территории между Бугом и Днепром, крепости в Крыму, земли до Кубани;

В) Крым был присоединен к России;

С) Все Черноморское побережье отошло к России.

6) Великие полководцы второй половины 18 века:

А) Суворов А. В.;

В) Меншиков А. Д.

С) Брюс

Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220677-vneshnjaja-politika-rossii-vo-vtoroj-polovine