Календарно-тематическое планирование к УМК Spotlight 4 класс

№

п / п

Название раздела или темы

Количество часов на изучение темы

Темы урока

Количество часов на изучение

Примерная дата проведения урока

Характеристика деятельности ученика

Планируемые результаты

№ урока

Название

триместр

Примерная дата

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

1.

Знакомство

2

1.

Опять вместе!

1

I

-научиться спрашивать и отвечать на вопросы.

- научиться называть некоторые предметы повседневного обихода.

- научиться называть некоторые виды увлечений и активного отдыха.

- научиться называть числа от 60 до 100.

Развитие мотивов учебной деятельности.

-формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.

- формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

- развитие мотивов учебной деятельности.

-развитие эстетических чувств.

- формирование целостного взгляда на мир.

- формирование мотивации к самосовершенствованию.

- формирование навыков самоанализа.

Осознанно строить речевые высказывания.

- уметь действовать по образцу.

- пользоваться наглядными средствами.

- пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала

- осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачей коммуникации.

- уметь действовать по образцу при выполнении упражнений.

- владеть основами смыслового восприятия художественных текстов.

- овладевать начальными формами познавательной и личностной рефлексии

Участвовать в диалоге; слушать, понимать других.

- оформлять свои мысли по образцу в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

- читать вслух и про себя тексты учебника и понимать прочитанное.

- выполнять различные роли в группе.

- вести диалог-побуждение к действию, диалог-расспрос.

- уметь договариваться о распределении функций.

- адекватно использовать речевые средства.

- использовать в речи изученные лексические единицы.

- слушать, читать и понимать текст.

- осуществлять самоконтроль, коррекцию, оценивать свой результат.

Принимать и сохранять цели и задачи.

- выполнять учебные действия.

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия.

- вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки.

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

- принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

- осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера.

- планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

2.

Опять вместе!

1

I

2.

Я и моя семья

4

3.

Внутри одной большой семьи

1

I

4.

Одна большая счастливая семья

1

I

5.

Одна большая счастливая семья

1

I

6.

Одна большая счастливая семья

1

I

3.

Я и мои друзья

4

7.

Мой лучший друг

1

I

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

- уметь читать про себя.

- научиться выполнять алгоритм проведения самопроверки при консультативной помощи учителя.

- научиться применять приобретенные знания в конкретной деятельности.

8.

Мой лучший друг

1

I

9.

Англо-говорящие страны мира. Российские города-миллионеры

1

I

10.

Тест 1

1

I

4.

Мой рабочий день

8

11.

Больница для животных

1

I

- научиться называть некоторые учреждения.

- научиться называть некоторые профессии, читать буквы i, u e в сочетании с буквой r.

- научиться говорить о занятиях спортом.

- научиться употреблять конструкцию have to / don’t have to.

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

- уметь читать про себя.

- научиться выполнять алгоритм проведения самопроверки при консультативной помощи учителя.

- научиться применять приобретенные знания в конкретной деятельности.

12.

Больница для животных

1

I

13.

Работа и игра

1

I

14.

Работа и игра

1

I

15.

Златовласка и три медведя

1

I

16.

День в моей жизни

1

I

17.

Теперь я знаю!

1

I

18.

Тест 2

5.

Вкусные угощения

8

19.

Пиратский фруктовый салат

1

I

- научиться называть некоторые продукты питания, вести беседу за столом.

- научиться употреблять слова much, many, a lot, читать букву g в разных словах.

- научиться называть некоторые виды емкостей.

- научиться употреблять модальный глагол may.

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

- уметь читать про себя.

20.

Пиратский фруктовый салат

1

I

21.

Давайто что-нибудь приготовим

1

II

22.

Давайто что-нибудь приготовим

1

II

23.

Давайто что-нибудь приготовим

1

II

24.

Что на угощенье?

1

II

25.

Теперь я знаю!

1

II

26.

Тест 3

1

II

6.

В зоопарке

9

27.

Забавные животные

1

II

- научиться говорить о том, что делают животные в зоопарке.

- уметь употреблять в речи Present Simple.

- научиться называть месяцы.

- научиться употреблять модальный глагол must / mustn’t.

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

- уметь читать про себя.

- познакомиться с традициями празднования Нового года в Великобритании.

28.

Забавные животные

1

II

29.

Дикие животные

1

II

30.

Дикие животные

1

II

31.

Златовласка и три медведя

1

II

32.

Прогулка в лес

1

II

33.

Теперь я знаю!

1

II

34.

Подготовка материала

1

II

35.

Тест 4

II

7.

Где ты был вчера

8

36.

Чаепитие

1

II

- научиться употреблять порядковые числительные.

- научиться употреблять глагол to be в Past Simple, читать букву а перед буквами s и l.

- научиться говорить о своих чувствах.

- научиться называть даты.

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

-уметь читать про себя.

37.

Чаепитие

1

II

38.

Это было вчера

1

II

39.

Это было вчера

1

II

40.

Златовласка и три медведя

1

II

41.

Исполнение желаний

1

II

42.

Теперь я знаю!

1

II

43.

Тест 5

1

III

8.

Расскажи сказку

8

44.

Заяц и черепаха

1

III

- познакомиться с образованием Past Simple (правильные глаголы).

- научиться употреблять правильные глаголы в Past Simple.

- научиться употреблять вопросительную и отрицательную формы Past Simple.

- научиться называть год.

45.

Заяц и черепаха

1

III

46.

Однажды

1

III

47.

Однажды

1

III

48.

Златовласка и три медведя

1

III

49.

Тедди - замечательный

1

III

50.

Теперь я знаю!

1

III

51.

Тест 6

1

III

9.

Памятные дни

8

52.

Лучшее время

1

III

- уметь воспринимать на слух.

- научиться употреблять неправильные глаголы в Past Simple.

- познакомиться с произведением английской детской литературы.

53.

Лучшее время

1

III

54.

Волшебные моменты

1

III

55.

Волшебные моменты

1

III

56.

Златовласка и три медведя

1

III

57.

Повторение языкового модуля

1

III

58.

Теперь я знаю

1

III

59.

Тест 7

1

III

10.

Куда поехать?

8

60.

Скоро каникулы

1

III

- научиться называть некоторые страны.

- научиться спрашивать и говорить о планах на будущее.

- научиться называть некоторые предметы, необходимые на отдыхе.

- знать вопросительные слова.

- познакомиться с традициями празднования дня смеха в разных странах..

61.

Скоро каникулы

1

III

62.

Привет, солнце

1

III

63.

Привет, солнце

1

III

64.

Златовласка и три медведя

1

III

65.

Флорида

1

III

66.

Тест 8

1

III

67.

Итоговая контрольная работа

1

III

68.

Я хочу вам рассказать

1

III