Календарно-тематическое планирование 7 класс

№

Наименование раздела, тема урока

Лексический материал

Грамматический материал

Аудирование

Контрольные работы

Творческая лаборатория

Домашнее задание

дата

1-5

После каникул

1

После каникул. Повторение лексики 5-6 кл.

Ответить на вопросы.

2

Порядок слов в немецком предложении. Повторение грамматики. Встреча после летних каникул.

Лексика 5-6 кл.

Стр. 7, упр. 6.

3

Где отдыхают немецкие школьник в Германии?

Прямой и обратный порядок слов

Упр. 7, стр. 6-9

Стих. «Schlaft gut!» (R. Frohlich)

Выучить лексику.

4

Где говорят по немецки? Работа с текстом.

Порядковые числительные.

Стр. 15-16, упр. 15

5

Способы словообразования. Работа с гнездами слов.

Стр. 12. Придумать свои примеры.

6-21

Что мы называем Родиной?

6

Что мы называем Родиной? Введение новых слов и выражений по теме «Наша Родина».

Стр.т30, 35

Упр. 2, стр. 17-19

Выучить лексику.

7

Природа нашей Родины. Лексические упражнения.

Упр. 5, стр. 21-22

Песня «Ich liebe mein Land»

Ответить на вопросы.

8

Швейцария и Австрия. Работа с текстом.

Упр. 8, стр. 27.

Стр. 29, упр. 10

9

Кто живет в Европе? Закрепление названий национальностей, стран, языков.

Упр. 10, стр. 28-29

Стих. «Ich weiss einen Stern» (von J. Guggenmos)

Стр. 35, упр. 12-13

10

Мы беседуем друг с другом. Диалогическая речь.

Упр. 4, стр. 36.

Написать сочинение.

11

Слушаем немецкие тексты. Аудорование.

Упр. 1-2. Стр. 38-39

Стр. 39, упр. 2 б

12

Склонение имен прилагательных. Грамматика.

Выучить грамматику.

13

Слабое и сильное склонение. Грамматические упражнения.

Упр. 6, стр. 46.

Стр. 44, упр. 12

14

Мы прилежно поработали. Повторение лексики по теме «Наша Родина».

Стр. 46, упр. 7.

15

Зальцбург, город в Австрии. Страноведение.

Стр. 30, упр. 1-4.

16

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Продолжить работу над проектом.

17

Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух текстов небольшого обьема.

Стр. 223-224, текст №3

18

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом «DieRosenprinzessin»/

Написать письмо о родном городе.

19

Контроль навыков письма. Пишем письмо немецкому другу.

Подготовить рассказ по плану.

20

Контроль навыков говорения. Монолог на тему «Моя Родина».

Подготовиться к тесту.

21

Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест №1

-

22-37

Лицо города – визитная карточка страны.

22

Лейпциг и Нюрнберг. Введение новых слов и выражений по теме «Город».

Стр. 60, 67

Упр. 1, стр. 49

Стих. «Meine Stadt» (von J. Reding)

Написать 5-6 предложений.

23

Москва – столица Родины. Работа с текстом.

Три основные формы глаголов

Рассказать о Москве.

24

Дрезден и Ваймар. Пересказ текста.

Стр. 67, упр. 9-10

25

Неопределенно- личное местоимение man. Грамматика.

Неопределенно-личное местоимение man/

Учить грамматику.

26

Сложносочиненное предложение. Грамматические упражнения.

Порядок слов после denn (прямой) и darum, deswegen (обратный).

Стр. 70-71, упр. 7

27

Слушаем немецкие тексты. Аудирование.

Упр. 1-2, стр.73

Написать 5-6 предложений

28

Мой родной город. Монологическая речь.

Стр. 76, упр. 6.

29

И.В. Гете и Тюрингский лес. Страноведение.

Стих. «Uber allen Gipfeln…» (von I.W, Goethe)

Стр. 80-81, упр. 5 а

30

Дрезденская картинная галерея. Диалогическая речь.

Стр. 230-232, текст №9.

31

Составляем планы путешествия по России и Германии.

Стр. 60, упр. 1-4

32

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Продолжить работу над проектом.

33

Контроль навыков аудирования. «Угадай, о каком городе идет речь».

Стр. 232-235, текст №3

34

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом «WilhelmTell».

Повторить изученную лексику.

35

Контроль навыков письма. Заполнить текст с пропусками.

Подготовить реферат о каком-либо городе.

36

Контроль навыков говорения. Рассказ о любимом немецком городе.

Подготовиться к тесту.

37

Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест №2

-

38-53

Какое движение в современном большом городе? Как здесь ориентироваться?

38

Уличное движение в городе. Введение новых слов и выражений по теме «Транспорт».

Стр. 83-84

Выучить новые слова

39

Слушаем немецкие тексты. Аудирование.

Упр. 1-2, стр. 91

Стр. 91-92, упр. 1 а

40

Карл Бенц и Готлиб Даймлер. Работа с текстом.

Стр. 89, 96

Повторение употребления предлогов с Д. и В.п.

Упр. 4, стр. 95

Стих. «Von Dortmund nach Munchen» (von J. Reding)

Стр. 95, упр. 4

41

Придаточные дополнительные предложения. Грамматика.

Придаточные дополнительные предложения.

Упр. 7, стр. 99

Стих. «Ich will».

Стр. 102-103, упр. 13-14

42

Модальные глаголы с man. Грамматические упражнения.

Модальные глаголы, man+ модальный глагол

Упр. 9, стр. 100

Песня «Wetter, dass ich kann?».

Выучить грамматику.

43

Как ориентироваться в городе? Закрепление лексики.

Повторить лексику.

44

Как спросить дорогу? Диалогическая речь.

Инсценировать диалог.

45

Уличное движение в Германии. Страноведение.

Стр. 112, упр.9

46

Способы словообразования. Работа над гнездами слов.

Составить свои примеры.

47

Какие поезда есть в Германии? Перевод аббревиатур.

Стр.90, упр.1-3

48

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Продолжить работу над проектом.

49

Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух небольших текстов.

Стр. 241-243, текст №4

50

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом «Vorstadtkrokodile».

Повторить изученную лексику.

51

Контроль навыков письма. Словарный диктант.

Составить диалог.

52

Контроль навыков говорения. Ситуация на улицах города.

Подготовиться к тесту.

53

Контроль знаний лексики и грамматики.

тест

-

54-69

В деревне также много интересного.

54

В деревне. Введение новы слов и выражений по теме «Деревня».

Стр. 122

Упр. 1, стр. 115

Стих. «Im Dorf und in der Stadt» (von M. Bolliger)

Выучить лексику.

55

Животноводческая ферма и птицеферма. Описание сюжетных картинок.

Werdenкак вспомогательный глагол.

Упр. 7, стр. 120-121

Стр. 130, упр. 6 с.

56

Будущее время. Грамматика.

ОбразованиеFuturum 1

Стр. 133, упр.7

57

Придаточные предложения причины. Грамматические упражнения.

Придаточные причины с союзами da и weil

Стр. 134, упр. 10

58

Какие культуры возделываются? Закрепление лексики по теме «Деревня».

Упр. 1-2. Стр. 137-138

Стих. «Auf dem Land» (von E. Jandl), “Eine Kuh, die sass im Schwalbennest” (von G.Falke)

Написать 5 предложений

59

Слушаем немецкие тексты. Аудирование.

Упр. 9, стр. 142-143

Стр. 139, упр.3

60

Друзья животных и природы. Монологическая речь.

Упр. 2, стр. 146-147

Кроссворд «Haustiere»

Выучить топик.

61

Грамматические упражнения на тему «Futurum».

Стр. 147, упр.1; стр. 235-236

62

Сельскохозяйственные праздники. Страноведение.

Нарисовать рисунок к теме.

63

Как вы представляете себе ваш город/вашу деревню в 21 веке?

Стр. 123-124, упр.1-3

64

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Продолжить работу над проектом.

65

Контроль навыков аудирования. Прослушивание небольших текстов.

Стр. 238-240, текст №2

66

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом «MaxundMoriz».

Стих. «Knisterbrot» (von R. Krenzer)

Составить план сочинения, нарисовать рисунок.

67

Контроль навыков письма. Сочинение «Мое любимое домашнее животное».

Повторить изученную лекцию

68

Контроль навыков говорения. Монологическая и диалогическая речь.

Подготовиться к тесту.

69

Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест №4

-

70-85

Давайте вместе заботиться о нашей планете Земля!

70

Наша планета Земля. Введение новых слов и выражений по теме «Охрана окружающей среды».

Стр. 163 - 164

Стр. 157, упр. 7

71

Давайте позаботимся о Земле! Работа с текстами.

Выучить лексику.

72

Проблема охраны окружающей среды. Пересказ одного из текстов.

Повторение порядка слов в сложносочиненных предложениях (с сочинительными союзами и союзными словами).

Стр. 163, упр.14

73

Планета в опасности. Закрепление лексики по теме «Охрана окружающей среды».

Стр. 169, упр. 9.

74

Придаточные условные предложения. Грамматика.

Повторение 3 типов сложноподчиненных предложений (с придаточными дополнительными, причины и условия)

Упр. 3, 5, стр. 172-173

Написать 5-6 предложений.

75

Красная книга России. Диалогическая речь.

Упр. 1-2, стр. 175

Ответить на вопросы

76

Слушаем немецкие тексты. Аудирование.

Упр. 3, стр. 176

Стр. 176-177, упр.1

77

Как ты – мне, так я – тебе. Тренировочные упражнения.

Повторить лексику.

78

Знак «DergrunePunkt». Работа с текстом «Recycling».

Стр. 177, упр. 6.

79

Охрана окружающей среды в Европе. Страноведение.

Стр. 166-167, упр. 1-5

80

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Продолжить работу над проектом.

81

Контроль навыков аудирования.

Стр. 244-245, текст №5

82

Контроль домашнего чтения. Работа с текстом «DasMadchen».

Повторить лексику по теме.

83

Контроль навыков письма. Что учащиеся нашей школы делают для охраны окружающей среды?

Составить вопросы к монологу.

84

Контроль навыков говорения. Монолог “DieUmweltschutz”.

Подготовиться к тесту.

85

Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест №5

-

86-102

В здоровом теле – здоровый дух.

86

В здоровом теле – здоровый дух. Введение новых слов и выражений по теме «Спорт».

Стр. 190, 196

Стих. «Neue Sportarten».

Выучить лексику.

87

Спорт: «за» и «против». Диалогическая речь.

Упр. 4-5, стр. 185-186

Стр. 188-189, упр.8.

88

«Телеспортсмены». Работа с текстом.

Стр. 190, упр. 10

89

Несколько советов. Закрепление лексики.

Упр. 1-2, стр. 199

Стр. 194 – 195, упр.7

90

Физическая культура. Монологическая речь.

Повторить лексику.

91

Пьер де Кубертен и его «Ода спорту». Страноведение.

Стр. 198, упр.6

92

Слушаем немецкие тексты. Аудирование.

Стр. 203, упр.9

93

Предлоги с Dativ. Грамматика.

Предлоги, требующие Dativ.

Повторить грамматику.

94

Предлоги с Akkusativ. Грамматика.

Предлоги, требующие Akkusativ.

Стр. 202, упр.9.

95

Виды спорта. Введение новых слов и выражений по теме «Спорт».

Решить кроссворд.

96

Работа над проектом. Составление собственного страноведческого альбома.

Повторить лексику.

97

Контроль навыков аудирования. Извлечение из прослушанных текстов необходимой информации.

Стр. 252-256, текст №3

98

Контроль домашнего чтения. Работастекстом «Hase und Igel bei der Spartakiade».

Повторить лексику по теме «Спорт».

99

Контроль навыков письма. Текст «Олимпийские игры».

Уметь рассказывать по плану.

100

Контроль навыков говорения. Каким видом спорта ты занимаешся?

Подготовиться к тесту.

101

Контроль знаний лексики и грамматики.

-

102

Прощай, 7 класс! Мои планы на лето.

-